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【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 B．蜜蜂的各种舞蹈
C．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” D．狒狒面部的各种复杂表情
【解析】
试题分析：蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，文字是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，而非动物进行信息交流的方式。A正确；
蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式。B错误；
大雁飞翔时，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。是通过动作告诉同伴，跟我一起飞，属于信息交流。C错误；
狒狒面部的各种复杂表情，是通过面部表情动作向同伴表达的信息的交流方式。D错误。
【题目】下列动物活动中，属于社会行为的是（ ）
A．一只母鸡照看一群小鸡 B．作为“首领”的雄狒狒优先享有食物
C．两只狗为争一块骨头打架 D．一条蛇在追捕青蛙
试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。狒狒在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动，属于社会行为；一只母鸡照看着一群小鸡，两只狗为争一块骨头打架、一条蛇在追捕青蛙，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。
【题目】下列属于脊椎动物的是 （ ）
A．海蜇 B．珊瑚虫 C．虾 D．海马
试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。海马属于鱼类，因此都属于脊椎动物；海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，虾是节肢动物中的甲壳动物，因此属于无脊椎动物。
【题目】动物越高等，它的学习能力就越强。（ ）
试题分析：不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境。所以动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂。
【题目】鹦鹉学舌是一种学习行为。（ ）
试题分析：“鹦鹉学舌”是鹦鹉出生后在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，而不是先天性行为。
【题目】“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼。（ ）
试题分析：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。
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