山东省青岛市为明学校七级上学期9月月考生物试卷

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学对鼠妇进行了实验探究，请你将他探究活动的过程写完整：某小组同学推断鼠妇应该比较喜欢生活在潮湿的环境中，真是这样的吗？某同学对此进行了探究，请将探究活动的过程填写完整：

（1）提出问题：________________________________

（2）做出假设：________________________________

（3）制订实施探究的方案：在一个对照实验中，变量应该有______个。该实验的变量是_________。如果在铁盘中央放1只鼠妇______（填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?  _____________________________________________________________。

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。   

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	0只	1只
潮湿	10只	9只	8只	10只	9只

 

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?________________________________ 。

（5）实验结论：___________________________________________________。

（6）实验结束后，应将鼠妇这样处理：_______________________________。

 

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【答案】  鼠妇喜欢生活在潮湿环境中吗  鼠妇喜欢生活在潮湿环境  1  水分（湿度）  否  1只鼠妇具有偶然性，实验结果不准确  计算平均值  鼠妇喜欢生活在潮湿环境中  放回到潮湿环境中

【解析】（1）根据题意可提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境；（3）制定实验方案：实验设计侧盖上不透光的纸板，另一侧上透明的玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇供明亮和暗两种环境，各入等量的鼠只，过一段时间，观察对境的选择．如果阴暗中多，则说明假设是正确的；如果亮鼠妇多，则明假设设错误，就是形成以光照为一变照实；在铁盘两侧央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论，因为用1只鼠做实验，果具有很大的偶然性（如采集鼠生病或于殊时等），不足以说明问，本实验用5只妇实验，可以减误差．当然，采用更鼠好，会增加实验的难度；（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，避免实验的偶然性；（5）通过验数据平均值知：明亮环境中平只鼠妇，阴环中均九只，故可得出论：光对鼠妇生活的影响吗，鼠妇选择在阴暗的环境生活；（6）要养成爱动物的习惯，保动物从我起，从现在这样于保护我们生存环境非常有利，所以要把鼠妇到宜它长的自然环境中。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生态系统的是（    ）

A. 微山湖    B. 微山湖的所有植物

C. 微山湖的所有动物    D. 微山湖的所有生物

 

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【答案】A

【解析】微山湖既包括了微山湖中生物生存的环境，也包括了微山湖里所有的生物，是生物与环境构成的统一整体，因此是生态系统，故A正确；微山湖的所有植物：只包括植物，没有动物和细菌真菌，也没有环境，因此不是生态系统，故B错误；微山湖的所有动物：只有动物，没有植物和细菌真菌，也没有环境，因此不是生态系统，故C错误；微山湖的所有生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不是生态系统，故D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据表格，完成下列题目

编号	小鱼（条）	水草（棵）	实验结果
生态瓶1号	4	12	小鱼存活8天
生态瓶2号	4	8	小鱼存活6天半
生态瓶3号	4	4	小鱼存活3天半
生态瓶4号	4	2	小鱼第二天上午死亡2条，第二天死亡2条
生态瓶5号	4	0	小鱼当天下午和晚上相继死亡

 

（1）生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统，在这些小生态系统中：属于消费者的生物是___________，属于生产者的生物是__________，池水、沙子中的_____________是分解者。

（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较少时，动物存活的时间相对_______。由生态瓶5号的实验结果可得出的结论是没有_________，动物就可能死亡。

（3）由生态瓶1-5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应该是动物数量一般_______（选填“大于”或“小于”）植物数量

（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是该生态系统中生物种类_________，不能达到一种真正的平衡，______________能力比较差。

 

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【答案】  小鱼  水草  细菌、真菌  短  植物（或生产者）  小于  单一（少）  自动调节

【解析】通过分析知道在这些小生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，属于消费者的生物是动物小鱼，属于生产者的生物是绿色植物水草，池水、沙子中的细菌等微生物的营养方式是腐生，所以是分解者．由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中生物种类和数量越多越稳定，比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是绿色植物越多，生态系统越稳定，由生态瓶1-5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：植物数量多于动物数量．生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，原因可能是生物的种类和数量较少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图分别表示两种生物种群数量（n）随时间（t）推移而发生的变化，那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是

A. 互利共生、捕食、竞争

B. 竞争、捕食、互利共生

C. 竞争、互利共生、捕食

D. 捕食、竞争、互利共生

 

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【答案】A

【解析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，体现在图解上表现为二者同步，即甲图；捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，由于种内斗争加剧，捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系，即乙图；竞争关系在图解上表现为开始比较平缓，随时间推移，数量上出现“胜者为王，败者为寇”的两极分化，即丙图。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中，不属于生物适应环境的现象是(　　)

A. 骆驼刺根非常长    B. 候鸟迁徙

C. 大树底下好乘凉    D. 骆驼生活在缺水的荒漠中

 

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【答案】C

【解析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，大树底下好乘凉不属于生物适应环境的现象，是生物对环境的影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动植物种类繁多、有“地球之肾”之称的生态系统是（   ）

A. 森林生态系统    B. 湿地生态系统    C. 草原生态系统    D. 海洋生态系统

 

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【答案】B

【解析】湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生物的是（    ）

A. 烤乳猪    B. 蘑菇    C. 珊瑚    D. 木马病毒

 

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【答案】B

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，ABC不具有生物的特征，不属于生物，D具有生物的特征，属于生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样是(    )

A.     B.     C.     D.

 

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【答案】B

【解析】显微镜下所成的像是实物的倒像．将“F”倒过来看应该是“”，B正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质（DDT）。表中A－D表示图中的几种不同生物体内的有毒物质（DDT）的含量，请回答下列问题：

 

（1）写出图中所示的一条食物链（字母表示）_________________________________________。

（2）分别写出A---D代表的生物名称：A_________________， B___________________，C_________________， D___________________。

（3）在该生态系统中，水生植物是___________者，水蚤是_________者。

（4）该池塘被有毒物质(DDT)污染，从图中看出___________体内有毒物质积累最多，说明有毒物质(DDT) 会沿着__________不断积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越________。

（5）在这个生态系统中，一段时间内小鱼的数量减少，那么大鱼的数量_________，水蚤的数量___________。

 

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【答案】  B→E→C→A→D   小鱼  水生植物  蜻蜓幼虫  大鱼  生产者  消费者  大鱼  食物链和食物网  高  减少  减少

【解析】（1）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，不包括非生物部分和分解者．图中所示的一条食物链：水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼；（2）据表中的数据可见A是蜻蜓幼虫（氺趸），B是水生植物； C是水蚤，D是小鱼；（3）生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．图中的水生植物属于生产者，水蚤是动物，属于消费者；（4）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，该池塘被有霉物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着食物链不断积累；（5）在这个生态系统中，一段时间内小鱼的数量减少，那么大鱼的数量减少，水蚤的数量减少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察根尖装片时，为使视野内看到的细胞数目最少，应选用下列哪组目镜和物镜的组合(    )

A. 目镜10×，物镜40×    B. 目镜5×，物镜10×

C. 目镜5×，物镜40×    D. 目镜10×，物镜10×

 

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【答案】A

【解析】显微镜的放大倍数═40×10═400（倍）；显微镜的放大倍数═10×5═50（倍）；显微镜的放大倍数═5×40═200（倍）；显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最大的是“目镜10×物镜40×”（400倍），所以，“为使视野内看到的细胞数目最少”，应选A。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

（1）该生态系统中，生产者是____________，兔、狐等属于生态系统中的_____________。

（2）在这个生态系统中所需要的能量最终来自________________。

（3）该食物网中数量最多的生物是__________。

(4）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是__________和_________。

(5)该生态系统除了上述生物成分，还应有__________ 和__________________等。

（6）写出鹰获得能量最多的一条食物链_______________________________________。

 

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【答案】  草   消费者  阳光（太阳光）  草  鹰  狐  分解者  非生物部分  草→鼠→蛇→鹰

【解析】试题分析：（1）本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔、蛇、鼠、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者；

（2）绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳和水制造有机物释放氧气，储存能量的过程，光合作用实现了物质转化和能量转化：把无机物转变为有机物，把光能变成化学能储存起来，因此，生态系统中的能量最终来自太阳能；

（3）由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物，所以数量最多的是草；

（4）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高，营养级别越低，体内有害物质含量越少，鹰在食物链的末端营养级别最高，则鹰体内的有毒物质的含量最高；

（5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分；

（6）能量在沿食物链流动的过程中逐级递减，食物链越长，能量消耗越多，鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链是草→兔→鹰。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生态系统的是

A. 一片农田    B. 一块草地    C. 生物圈    D. 小河中所有的鱼

 

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【答案】D

【解析】一片农田、一块草地、生物圈既包括了生物所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；森林中所有的树只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是（     ）

A. 森林生态系统    B. 生物圈    C. 海洋生态系统    D. 农田生态系统

 

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【答案】B

【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一种鸟类的生活习性是白天休息、夜晚觅食，到秋天从北方飞往南方越冬。影响这两种习性的生态因素依次是（       ）

A. 温度、阳光    B. 阳光、温度    C. 温度、水分    D. 水分、温度

 

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【答案】B

【解析】题干中的鸟白天休息，夜晚觅食，是光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，因此影响这两种习性的生态因素依次是：阳光和温度。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个完整的生态系统，其组成应是（      ）

A. 全部的食物链和食物网    B. 生产者、消费者和分解者

C. 非生物和食物网    D. 非生物部分和生物部分

 

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【答案】D

【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，可见D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列说法中错误的是

A. 生物圈是一个统一的整体

B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者

C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少

D. 生态系统具有一定的自动调节能力

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称。每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统。地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体。是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园,A不符合题意；食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系。食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。可以简写为：生产者→消费者，B不符合题意；有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，不是越少，C符合题意；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是〔 〕：

A. 一块农田中的所有生物；    B. 一个养有金鱼和水草的小鱼缸；

C. 一条河流；    D. 一个植物园。

 

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【答案】A

【解析】试题分析：、“一块农田中的所有生物”，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统，A正确；

“一个养有金鱼和水草的小鱼缸”、“一条河流”、“一个植物园”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，BCD错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列描述的情境中，属于生物影响环境的是

A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B. 千里之堤，毁于蚁穴

C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还

D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

 

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【答案】B

【解析】试题分析：选项A、B、C忽如一夜春风来，千树万树梨花开；春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，都是环境中非生物因素因素对生物的影响；选项B蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是________；此生态系统中_______________就是沿着食物链和食物网流动的。

（2）图丙中， B图表示________关系，C图表示________关系。图甲中的________两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图。

（3）图乙中，在一段时间内a生物的数量减少，那么c生物的数量________，d生物的数量________。

 

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【答案】  分解者  物质和能量  捕食  竞争  鹰、蛇  减少  增加

【解析】（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者； 脊椎动物从低等到高等的排列为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．此图中蛇、鸟、鹰、鼠、羊、狼是脊椎动物，其中蛇属于爬行类，鸟、鹰属于鸟类，鼠、羊、狼属于哺乳类，所以该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是：爬行类、鸟类、哺乳类；此生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；（2）图丙中，甲A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系．因此图丙中，A图表示共生关系．
图甲中，鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B，鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系即图丙中的C．因此鹰、蛇之间的关系既可以体现B图又可以体现C图；（3）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b，毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，营养级最高的是b，所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b；图中a蛇是变温动物，b鼠、d鹰都是恒温动物，因此“如果把a，b，d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d”，分类的依据是体温是否恒定。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中属于生态系统的是（    ）

A. 嫩江中所有的鱼    B. 一片草原

C. 龙沙公园里的所有植物    D. 森林里所有的蘑菇

 

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【答案】B

【解析】嫩江中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；龙沙公园里的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；一片草原，即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；森林里所有的蘑菇，只包括了生物部分的部分分解者，没有其它生物植物和动物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔，正确的是（ ）

 

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的食物链是：浮游植物→浮游动物→鲈鱼→人。而物质能量是沿着食物链流动逐级递减，因此能量由多到少依次是浮游植物、浮游动物、鲈鱼、人。而图中符合这一特点是D。

故A、B、C错误；D正确，故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】日本水俣湾鱼体内甲基汞（一种有毒的化学物质）的含量高达50PPm，比周围海水中的含量高3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是（     ）

A.通过饮水  B.通过食物链积累

C.通过皮肤吸收    D.通过鳃气体交换

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物富集作用是指生态系统中一些有毒物质甲基汞，通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者，故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中不正确的是（     ）

A.生物都能对外界刺激作出反应        B.生物都能生长和繁殖

C.生物都能进行呼吸                  D.生物都能进行光合作用

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，能够进行光合作用的是绿色植物，故D符合容易。