云南省盐津县豆沙中学八级上第三次月考生物卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】做面包，包子需要的微生物是（      ）

A．酵母菌            B．乳酸菌       C．甲烷菌      D．根瘤菌

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精。酵母菌属于真菌。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列的措施中，哪一种对保持生态环境最有利（    ）

A．把大片沼泽地开垦为家田

B．在菜地中洒家药以杀死菜青虫

C．在田间施放射性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：在菜地中喷洒剧毒农药以杀死菜青虫，会会污染环境，造成农药残留；在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污染环境，还能降低生产成本；把大片的草原开垦成农田，会破坏生态平衡；把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡，会污染水环境。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】保护生物多样性最有效的措施是（     ）

A．迁地保护          B．建立自然保护区

C．法制管理          D．科学研究

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于芽孢的叙述错误的是（    ）

A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构

B. 芽孢是细菌的休眠体

C. 芽孢可以萌发出一个细菌

D. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构

 

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【答案】D

【解析】试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（    ）

A．固氮        B．提供二氧化碳

C．提供水分    D．提供有机物

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】从分类的角度说，亲缘关系最密切的是 （   ）

A．同属生物     B．同种生物        C．同纲生物        D．同科生物

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】常用的食品保存方法有（      ）

①高温  ②低温  ③保持干燥  ④保持湿润  ⑤暴露空气中  ⑥隔绝空气

A．①③       B．①④⑤       C．②④⑥       D．②③⑥

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：当前，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有②低温、③保持干燥、⑥隔绝空气；而①高温、④保持湿润、⑤暴露在空气中食品容易腐败。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鱼类的呼吸器官是（     ）

A．口               B．鳃             C．肺          D．皮肤

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：口是食物和水进入身体的通道，不是鱼的呼吸器官，故A错误；鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故B正确；鱼的呼吸器官是鳃，肺和皮肤不是鱼类的呼吸器官，故CD错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（     ）

 

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中，可产生抗生素的是（    ）

A．青霉      B．曲霉      C．酵母菌      D．肺炎双球菌

 

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【答案】AB

【解析】

试题分析：青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病；曲霉属于真菌，黄曲霉毒素是生长在食物及饲料中的黄曲霉和寄生曲霉代谢的一组化学结构类似的产物，曲霉也能产生抗生素。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物的分类单位由小到大依次是（     ）

A．门、纲、目、科、属、种          B．种、属、科、门、纲、目

C．种、属、科、目、纲、门          D．种、科、属、目、纲、门

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物分类的主要依据是（   ）

A．根、茎、叶              B．叶、果实、种子

C．根、叶、叶、花、果实   D．花、果实、种子

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】根据图A和图B回答问题。

（1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是          ，[2]是           。

（2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是             和             。

（3）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：（       ）

A．都收缩                 B．都舒张

C．前者收缩，后者舒张    D．前者舒张，后者收缩

 

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【答案】（1）肱二头肌；肱三头肌；

（2）收缩；舒张；

（3）B

【解析】

试题分析：（1）从图中看出[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是肱二头肌，[2]是肱三头肌。

（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。如图A屈肘时，[1]肱二头肌收缩，[2]肱三头肌舒张；图B伸肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩．所以在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是收缩和舒张。

（3））当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是都舒张，因此感觉到比较轻松，故选B。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：

（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（    ）

A．清澈的小河        B．富含腐殖质（有机物）的湿润土壤

C．湿润的土壤        D．干燥、疏松的土壤

（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（    ）

A．体节         B．环节        C．环带        D．刚毛

（3）蚯蚓在生态系统中属于 （    ）

A．生产者        B．消费者        C．分解者        D．三者都是

 

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【答案】（1）B

（2）B

（3）C

【解析】

试题分析：（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤；故选：B。

（2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。故选C。

（3）生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量。所以在生态系统中应属于分解者。故选C。