云南民族大学附属中学七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中不属于生命现象的是（     ）

A．青蛙产卵      B．大雁南飞     C．山体滑坡        D．花开花落

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：青蛙产卵，是繁殖现象，属于生命现象；大雁南飞，是生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象；山体滑坡，是自然现象，不属于生命现象；花开花落属于植物的生长繁殖现象，属于生命现象。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（  ）

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．不符合单一变量原则    B．水量过多

C．水温太高               D．水中没有水草

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关生物的基本特征叙述正确的是（ ）

A. 生物都是由细胞构成的    B. 生物都可以生长繁殖

C. 生物都可以快速奔跑    D. 生物都不可以影响环境

 

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【答案】B

【解析】试题分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境．

A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．该选项的叙述是错误的．

B、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征．该选项的叙述是正确的．

C、快速奔跑不是生物的特征，如植物不能快速奔跑．该选项的叙述是错误的．

D、生物的生活需要一定的环境条件．生物能适应环境，也能影响环境．该选项的叙述是错误的．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】使用显微镜的正确步骤是（   ）

①对光，直至得到白亮的圆形视野  

②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物象

③放置玻片标本，并用压片夹压住 

④取镜、安放 

⑤收镜并放回原处

A. ④①③②⑤    B. ⑤③①②④    C. ④②①③⑤    D. ①②③④⑤

 

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【答案】A

【解析】试题分析：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。一、取镜与安放。1．右手握住镜臂，左手托住镜座。2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。二、对光。3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察。5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。四、整理

实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答。      

（1）该生态系统共有几条____食物链，其中最短的一条食物链是________________。

（2）猫头鹰和蛇的关系是 _____________。

（3）从生态系统的成分看，图中的动物可统称为__________，其生命活动所需能量最终来源于___________。

（4）若某种原因导致该生态系统中青蛙的数量大增；在短时间内，蝗虫的数量会减少，蛇的数量会增多，随后，青蛙的数量会减少，这表明生态系统具有一定的_________能力。

（5）作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是___________和________。

 

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【答案】  5  水稻→鼠→猫头鹰  捕食和竞争关系  消费者  太阳能  自动调节  分解者  非生物部分

【解析】（1）图中有5条食物链。营养级越多食物链越长，营养级越少食物链越短。其中最短的一条食物链是水稻→鼠→猫头鹰。

（2）猫头鹰和蛇都以鼠为食，所以是竞争关系；猫头鹰又吃蛇，所以还是捕食关系。

（3）从生态系统的成分看，图中的动物可统称为消费者，其生命活动所需能量最终来源于太阳能。

（4）“若某种原因导致该生态系统中青蛙的数量大增；在短时间内，蝗虫的数量会减少，蛇的数量会增多，随后，青蛙的数量会减少”，这表明生态系统具有一定的自动调节能力。

（5）图中绿色植物是生产者，动物是消费者，因此“该生态系统组成成分并不完整”，还缺少非生物成分和分解者。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是（     ）

A. 草原生态系统    B. 生物圈    C. 森林生态系统    D. 海洋生态系统

 

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【答案】B

【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（     ）

A. 春来江水绿如蓝    B. 雨露滋润禾苗壮

C. 草盛豆苗稀    D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先

 

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【答案】C

【解析】春来江水绿如蓝、雨露滋润禾苗壮、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先分别是环境中的温度、水分、温度对生物（藻类、禾苗、桃花）的影响；草盛豆苗稀是生物草对生物豆苗的影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生态系统中，自动调节能力最强的是

A．农田生态系统   B．园林生态系统

C．草原生态系统   D．热带雨林生态系统

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说， 生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系 统中，热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列正确的食物链是（ ）

A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇    B. 青草→昆虫→蛙→蛇

C. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌    D. 昆虫→蛙→蛇

 

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【答案】B

【解析】试题分析：A、“太阳→青草→昆虫→蛙→蛇”不能含有非生物成分（阳光）A错误；箭头反了，B错误；青草→昆虫→蛙→蛇 正确反映了生物之间的食物关系，C正确；“昆虫→蛙→蛇”中没有生产者。D错误。