湖南省湘阴县城南垸八级上学期期中考试生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细菌、真菌培养的一般步骤是：（       ）

①高温灭菌  ②接种  ③配制含有营养物质的培养基  ④恒温培养

A. ①②④③    B. ②①④③    C. ③①②④    D. ①③②④

 

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【答案】C

【解析】试题分析：培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：

（1）配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质。

（3）高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。

（2）冷却后为它接种。

（4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。注意：定期观察并组详细记录。

所以在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基-高温灭菌冷却-接种--培养。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓的生存环境是是

A. 潮湿、疏松、植物稀少的土壤    B. 潮湿、疏松、富含有机物的土壤

C. 潮湿、疏松、富含氧气的土壤    D. 干燥、疏松的土壤

 

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【答案】B

【解析】蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，必须生活在潮湿土壤中，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于蚯蚓的呼吸；土壤板结，土壤中的氧气少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必须生活在疏松的土壤中，蚯蚓是环节动物，没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中，故蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交接的器官是

A. 皮肤    B. 肺    C. 气囊    D. 肺和气囊

 

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【答案】B

【解析】鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊，如图：

主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中，鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸，当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸，这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，所以，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是肺。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在哺乳动物的社会行为中（  ）

A．个体彼此平等，不分贵贱

B．存在明显的等级制度

C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似

D．多数个体是最占优势者

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，例如在狒狒群体内有严格的“等级制度”有首领，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场 地，负责指挥整个社群的行动，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，个体形态最强壮，最占优势，发生攻击行为总是得胜者。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪种动物捕捉食物时，使用触手

A. 水蛭    B. 乌贼    C. 扇贝    D. 海葵

 

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【答案】D

【解析】海葵属于腔肠动物，结构简单，有口无肛门，在口的周围有许多触手，帮助捕食，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是

A. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上

B. 既可以生活在水中，又可以生活在陆地上

C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育

D. 以上说法都不正确

 

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【答案】D

【解析】试题分析：大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中；成体生活在陆地上，也能生活在水中，A错误；大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中；成体生活在陆地上，也能生活在水中，B错误；大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变态发育，C正确；以上说法都不正确，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是

A. 水质有问题    B. 无法呼吸到充足的氧气

C. 饥饿    D. 惊吓

 

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【答案】B

【解析】试题分析：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列几种动物群体中，不具有社会行为的是

A. 蜜蜂的群体    B. 蚂蚁的群体    C. 白蚁的群体    D. 绵羊的群体

 

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【答案】D

【解析】试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，如蜜蜂、蚂蚁和白蚁群体生活，属于社群行为；绵羊的群体不属于社群行为。故选D。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：

（1）_______瓶中的蚯蚓死去了，原因是_________________________________。

（2）_______瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是_________________________________。

 

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【答案】（1）乙 ； 干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，呼吸发生障碍；

（2）甲 ； 湿土能保持蚯蚓体表湿润，保证正常的呼吸作用；

【解析】试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，甲瓶中用的是湿土，能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活，而乙用的是干燥的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，直至死亡。

故答案为：（1）乙 ；  干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，呼吸发生障碍；

（2）甲 ； 湿土能保持蚯蚓体表湿润，保证正常的呼吸作用；

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）图中A是________B________C______D________E________

（2）F是__________，它使细菌能够运动。   

（3）该细菌的结构中没有_____________，不能进行光合作用，不能制造 _______ ；营养方式是________ ，生殖方式是________。

（4）_________是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

 

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【答案】(1)DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质

（2）鞭毛

（3）叶绿体 有机物 异养 分裂生殖

（4）芽孢

【解析】试题分析：（1）图中各字母分别表示A．DNA B．细胞膜 C．细胞壁 D．荚膜 E、细胞质；

（2）在细菌的结构示意图中F是鞭毛，鞭毛的作用是帮助细菌运动；

（3）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，所以不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，因此它的营养方式是异养。细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次；

（4）当细胞壁增厚的时候，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。