安徽省蚌埠六中、新城实验中学、慕远学校等经开区七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在细胞分裂过程中，（   ）的变化最明显。

A. DNA    B. 染色体    C. 细胞质    D. 细胞膜

 

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【答案】B

【解析】细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】叶绿体在能量转换中的作用是（    ）

A. 将无机物转变成有机物，将光能转变成热能

B. 将有机物转变成二氧化碳和水，将有机物中的化学能释放出来

C. 将光能转变成化学能并存储在有机物中

D. 将有机物分解，并将化学能转变成光能

 

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【答案】C

【解析】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，线粒体中进行的是呼吸作用，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用手触碰含羞草，它的叶片会合拢。含羞草的这一反应与下列哪一生理现象相同（    ）

A. 植物的光合作用    B. 人手被针刺后缩回    C. 子女与父母亲不同    D. 母鸡下蛋

 

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【答案】B

【解析】含羞草受到碰撞时，展开的叶片会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。人类的缩手反射，是人对外界刺激作出的反应。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于生态系统的说法，正确的是（　　）

A. 森林生态系统有“地球之肾”这称    B. 草原生态系统动植物种类最多

C. 不同的生态系统之间彼此独立    D. 城市生态系统消费者主要是人类

 

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【答案】D

【解析】森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误；草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，B错误；在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统，C错误；城市生态系统消费者主要是人类，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于（　　）

A. 细胞核内    B. 细胞膜上    C. 液泡内    D. 细胞质中

 

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【答案】C

【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于细胞中液泡的细胞液，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列正确表示食物链的是（    ）

A. 阳光→草→兔→狐狸    B. 鼠→蛇→老鹰→腐生细菌

C. 小麦→鼠→蛇→老鹰    D. 草籽←麻雀←老鹰

 

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【答案】C

【解析】试题分析：A、食物链的起点都是生产者（绿色植物），不应该有非生物成分，A错误；

B、食物链不包括分解者，B错误；

C、食物链的起点都是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者，小麦→鼠→蛇→鹰符合食物链的书写原则，C正确；

D、食物链的箭头指向捕食者，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（　　）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞核    D. 细胞膜和细胞壁

 

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【答案】D

【解析】细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞膜和细胞壁。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为细胞的结构和功能的概念图,下列有关说法不正确的是 （   ）

A. 不是所有生物的细胞都有a结构

B. b结构控制物质进出的能力是有限的

C. 植物细胞的c中的能量转换器只有线粒体

D. DNA主要存在于d结构中

 

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【答案】C

【解析】分析图示可知a是细胞壁，b是细胞膜，c是叶绿体或线粒体，d细胞核。

不是所有生物的细胞都有a结构，如动物细胞，A正确；b结构控制物质进出的能力是有限的，B正确；植物细胞的c中的能量转换器有线粒体，也有进行光合作用的线粒体，C错误；. DNA主要存在于d结构中，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在使用用显微镜时，应按以下步骤进行操作（　　）

①取镜安放   ②对光   ③观察   ④收放    ⑤放置玻片标本

A. ①②⑤③④    B. ①⑤②③④    C. ①②⑤④③    D. ①⑤③②④

 

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【答案】A

【解析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。首先选用低倍物镜观察，如果不清晰，再用高倍物镜观察。
4、整理与收放
综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察调焦、收放。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图为植物细胞分裂图，按发生分裂的先后顺序排正确的是

A. a→c→d→b    B. a→b→c→d    C. c→d→a→b    D. a→d→b→c

 

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【答案】A

【解析】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的。李伟同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率，来探究温度对它生活的影响。

实验用具：9条品种、大小相同的金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水。

实验过程与结果如下表所示。

分组	实验过程	水温	金鱼呼吸频率 的平均值（次／分钟）
1	将3条金鱼放入温水中，并用温度计测量水的温度	25℃	73
2	将3条金鱼放入加了冰块的温水中，并用温度计测量水的温度	20℃	65
3	将3条金鱼放入加了热水的温水中，并用温度计测量水的温度	35℃	98

 

提出问题：______________________________________

作出假设：___________________________________

（1）该实验属于________实验，该实验中的变量是________。

（2）实验中，是为了减小实验误差应测量每组3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其____________。

（3）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率________。

（4）实验时鱼缸中放入1条金鱼是否可以得出准确的结论？为什么？________________________________。

（5）环境中影响生物生活和分布的因素叫做__________。本实验探究的是________因素对生物生活的影响。

（6）实验完成后如何处理金鱼？____________________________________。

 

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【答案】  水温对金鱼的呼吸频率有影响吗  水温对金鱼的呼吸频率有（没有）影响  对照  水温（温度）  平均值  加快  否、用1条金鱼做实验有偶然性，实验结果不准确  生态因素  非生物  放回适合它们生存的自然环境中

【解析】分析实验可知：提出问题：水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？

作出假设：水温对金鱼的呼吸频率有（没有）影响。
（1）该实验属于对照实验，在该实验中控制的变量是温度（水温）.
（2）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。
（3）由表中的数据可知：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响；在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率加快．
（4）用1条金鱼做实验有偶然性，实验结果不准确，不能得出准确的结论。

（5）环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。本实验探究的是非生物因素对生物生活的影响。

（6）实验完成后将金鱼放回适合它们生存的自然环境中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？回忆当时的操作完成下列各题：

（1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是：__________________（填序号），制作装片时，为使观察效果更好，可用________ 对标本进行染色处理。染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是____，光学显微镜下不易看清的细胞结构是________ 。

（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片，那③应改为在载玻片上滴_______ ，

目的是__________________________，在图二中甲视野转成乙视野时，视野亮度会变_____。

（3）图三为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为__________。（填数字）

（4）与植物细胞不同，动物细胞没有__________、_________、_________结构。

 

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【答案】  ③④②①  碘液  细胞核  细胞膜  生理盐水  保持动物细胞正常形态  暗  ①④  细胞壁  液泡  叶绿体

【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。所以正确的排序是：③④②①。制作装片时，为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色处理。染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核，光学显微镜下不易看清的细胞结构是细胞膜。

（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片，那③应改为在载玻片上滴生理盐水，这样可以保持动物细胞正常形态，利用观察，在图二中甲视野转成乙视野时，需要换用高倍镜头，所以视野亮度会变暗。

（3）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。放大倍数越大，看到的细胞的数目越少，反之看到的数目多。所以图三为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为①④。

（4）与植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体结构。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　）

A. 黄土高原    B. 北极冰原    C. 热带雨林    D. 长江流域

 

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【答案】C

【解析】热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。因此动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此该生态系统的自动调节能力最强。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图为人体肌细胞结构模式图。下列与肌细胞收缩关系最大的特点是（   ）

A. ①可以控制物质进出    B. 细胞内含有大量的③

C. ②中含有无机盐    D. ④内有遗传物质

 

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【答案】B

【解析】图中①细胞膜；②细胞质；③线粒体；④细胞核。

肌肉具有收缩和舒张的特性，肌细胞收缩需要消耗大量的能量，能量的释放是呼吸作用的过程，③线粒体是进行呼吸作用的场所，线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，是细胞内的“动力车间”。所以与肌细胞收缩关系最大的特点是细胞内含有大量的③。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：

判断题：（1）多莉是由受精卵发育而来的。正确还是错误？  _________。

（2）多莉的长相几乎与_______（填字母）一模一样。它的性别是__________（雄性或雌性）。

（3）C羊是代孕母羊，它的作用是___________________。

（3）实验证明细胞中的遗传信息在_________内。

（4）染色体是遗传物质的载体，它由DNA和______构成。

 

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【答案】  错  B  雌性  为胚胎发育提供场所  细胞核  蛋白质

【解析】（1）从图中看出，克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊B乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊A去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊C的子宫中，最终代孕母羊C产下了克隆羊多莉。因此多莉是由“融合细胞”发育而来的，不是由受精卵发育而来。
（2）与多莉身世有关的母羊有三只，它们是供卵细胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C。A羊提供去核卵细胞，实际上为多莉提供了胚胎发育初期的营养（细胞质）；B羊提供细胞核；C羊提供胚胎发育的场所子宫，也就是植入子宫内膜后，为胚胎发育提供营养物质．克隆羊多莉的细胞核来自于供核母羊B。具有供核母羊B的全部遗传信息，因此多莉的长相几乎与供核母羊B一模一样，而且是雌性。
（3）C羊是代孕母羊，它的作用是为胚胎发育提供场所。

（3）多莉羊的所有性状和原绵羊一模一样，就是因为原绵羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。

（4）染色体是遗传物质的载体，它由DNA和蛋白质构成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

 

（1）图中含有________条食物链，该生态系统最长的一条食物链是____________________________________ 。

（2）生命活动离不开能量的供给，生态系统中的能量归根到底是生产者通过_______作用固定的太阳能。

（3）图中未表示出来的该生态系统的成分是____________和____________。

（4）该草原生态系统中的生产者是___________（填字母）。

（5）生态系统中的________和_________就是通过食物链和食物网流动的，能量传递具有单向性和逐级________的特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是______（填字母）。

（6）该生态系统中植食性动物有_______填字母），F和E之间既有______关系又有_________关系。

 

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【答案】  5   A→D→E→F  光合  非生物  分解者  A  物质  能量  递减  F  BD  捕食关系  竞争关系

【解析】（1）该生态系统中有5食物链，A→B→F；A→B→C；A→D→C； A→D→F；A→D→E→F；其中最长的食物链是：A→D→E→F。
（2）生物生命活动离不开能量的供给，生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的。因此生态系统中能量归根到底是生产者通过光合作用固定的太阳能。
（3）生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中未表示出来的该生态系统的成分是非生物和分解者。

（4）图中的草A是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。

（5）生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网流动的，能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是F。

(6)该生态系统中植食性动物有BD，F和E之间既有捕食关系_关系又有竞争关系_关系。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面所列各项中都属于生物的一项是（　　）

①草  ②家鸽  ③珊瑚  ④钟乳石  ⑤生石花  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇

A. ①②⑤⑦    B. ①②③④    C. ②③④⑥    D. ②⑤⑥⑦

 

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【答案】A

【解析】①草、②家鸽、⑤生石花、⑦蘑菇具有生物的特征，属于生物。③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石菇不具有生物的特征，不属于生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

 

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【答案】A

【解析】试题分析：显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（　　）

A. 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下

B. 染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流

C. 显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔

D. 若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央

 

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【答案】C

【解析】取用口腔细胞时，用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下，A正确；要把制成的时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，B正确；
显微镜对光时，选用低倍物镜和最大光圈对准通光孔对光，C错误；显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，若要将位于显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本使其到视野中央，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核，与移去细胞核的普通奶牛卵细胞融合，构建一个全新的细胞．将这个细胞培养成胚胎，移入代孕母牛体内完成发育，培育出优质高产奶牛，科学家利用的这项生物技术是（　　）

A. 克隆技术    B. 发酵技术    C. 转基因技术    D. 组织培养技术

 

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【答案】A

【解析】克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。
我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核，与移去细胞核的普通奶牛卵细胞融合，构建一个全新的细胞．将这个细胞培养成胚胎，移入代孕母牛体内完成发育，培育出优质高产奶牛，科学家利用的这项生物技术是克隆技术。