湖北省黄冈市蕲春县胡风中学八级下学期第一次月考生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（　　）

A. 酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成

B. 牛奶盒装防腐是因为经加热灭菌并隔绝外界空气

C. 青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用

D. 利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋

 

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【答案】B

【解析】酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，故A错误；牛奶盒装是利用高温灭菌并隔绝外界空气来延长牛奶的保质期，因此牛奶盒装﹣加热灭菌并隔绝外界空气，故B正确；青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，但不能大量使用，会引起细菌的抗药性增强，故C错误；利用醋酸菌来制作醋，故D错误。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（　　）

A. 伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B. 只要运动系统完好，动物就能正常运动

C. 先天性行为由体内的遗传物质决定

D. 学习行为与遗传因素没有关系

 

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【答案】C

【解析】人体伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故A不符合题意；任何一个运动的完成，都是在多组肌群的作用下，同时需要神经系统等的参与下共同完成的，故B不符合题意；先天性行为是生来就有的，是一种本能行为，由神经系统和激素的调节，遗传物质的控制，故C符合题意；学习行为是后天生活过程中形成的，通过学习和模仿、生活经验的积累逐渐形成的，与遗传因素有关，建立在先天性行为的基础上形成的，故D不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（　　）

A. 影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素

B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源

C. “阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链

D. 麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系

 

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【答案】C

【解析】影响生物的形态结构、生理和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素，故A不符合题意；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，所以太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源，故B不符合题意；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，“阳光→草→鼠→狐”这条食物链多了非生物部分，缺少生产者，故C符合题意；生物彼此之间的因素是生物因素，包括合作、竞争、寄生和捕食等，麦田中的小麦和杂草之间是竞争空气，阳光，营养等，属于竞争关系，故D不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A. 甲类生物不具有细胞结构

B. 丙生物分解现成的有机物生活

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落

D. 三种生物的繁殖方式完全一样

 

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【答案】D

【解析】试题分析：A、甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．

B、丙生物是青霉，体内无叶绿体，营腐生生活．

C、乙是细菌，丙是青霉，属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落．

D、甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体；乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖．因此，三种生物的繁殖方式不一样．符合题意．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述不正确的是 （  ）

A. 若为B为肺，则A中流静脉血，C中流动脉血

B. 若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

C. 若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加

D. 若为A肾动脉，C为肾静脉，则C中尿素和氧气含量减少

 

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【答案】C

【解析】如果B为肺部的毛细血管，A是肺动脉，流动静脉血，C是肺静脉，C内流动的血液是动脉血，故A正确；心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉，所以若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜，故B正确；若B表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，养料多，故C错误；若A表示肾动脉，其内流的动脉血，是体循环的一部分，血液经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收， 剩下的液体形成尿液，而血液中的氧气被组织细胞利用，尿素滤过到血液中，这样C肾静脉中的血液中的氧气减少，尿素减少，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关蝉的叙述不正确的是（　　）

A. 盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为

B. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精

C. 蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼

D. 蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育

 

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【答案】B

【解析】盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，目的是为了求偶，属于一种繁殖行为，故A正确； 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，故B错误；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，蝉属于不完全变态发育，故C错误；蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼，故D错误。故选B。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】水稻作为人的粮食和牛饲料，回答有关问题：

(1) 一粒水稻是由花的_____________（填结构名称）发育而来的。

(2) 水稻性状有抗病和不抗病，这在遗传学上称为________________。如果抗病对不抗病是显性，用B表示显性基因，b 表示隐性基因。现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻，产生的种子全部种植后，统计结果如图所示，那么亲代抗病植株的基因组成是_________，它产生基因组成为B 的卵细胞概率是_______。

(3) 用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素，奶牛的这种性状能遗传吗?__________(能、不能)。

 

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【答案】  子房  一对相对性状  Bb  1/2(50%)  能

【解析】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。所以，一粒水稻是由花的子房发育而来的。

（2）水稻的抗病和不抗病性状，属于同一种生物、同一种性状的不同表现形式，属于相对性状，抗病为显性，不抗病为隐性，则不抗病水稻的基因组成为bb，其精子的基因为b，当该精子与抗病水稻的卵细胞结合后，产生的种子种植所形成的植株中，抗病与不抗病各占1/2，亲代抗病植株的基因组成是 Bb，它产生基因组成为B的卵细胞概率是 50%。

（3）用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素，奶牛的这种性状能遗传，因为该性状是由遗传物质控制的，遗传物质可以通过生殖过程遗传给后代。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是模拟发现青霉素（抗生素的一种），费莱明所进行的探索过程。

观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶尔发现青霉菌，在其周围无细菌生长，为什么会出现这种现象？

Ⅰ.提出问题：略

Ⅱ.进行实验：把含青霉菌的培养液放入培养基中培养，然后观察这种培养基对细菌生长的影响。

Ⅲ.实验结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。

Ⅳ.结论：费莱明在持续的研究中，分离出了这种抑菌物质，分析它的化学结构，并将它命名为青霉素。

请回答：

（1）关于这一实验的下列假设，最为恰当的是（_____）

A.青霉菌产生了利于人类的物质          B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

C.青霉菌可能吞噬了细菌                D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

（2）为了证明青霉素确实青霉菌产生的，而不是培养基或者培养液中其他物质引起的，则应设计_____________实验，方法是：将__________________的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响。

（3）如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖，则充分证明了，_____________产生了抑制细菌生长和繁殖的物质。

（4）青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌___________________。

 

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【答案】  D  对照实验  不含青霉菌  青霉菌  没有成形的细胞核

【解析】实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质。故选D。

（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组。实验变量是：是否有青霉素。

（3）若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌产生了能抑制细菌生长和繁殖的物质。

（4）青霉属于真菌，由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，而细菌由细胞壁，细胞膜、细胞质和未形成的细胞核组成。因此，青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌没有形成的细胞核。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

⑴图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是__。

⑵图乙中曲线_______代表的生理活动与图甲中的C生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_______。

⑶移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了减弱图甲中____生理活动。（填字母）

⑷绿色植物的光合作用对维持生物圈的___________平衡有重要的作用。

 

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【答案】  氧气  Ⅰ  叶绿体  B  碳—氧

【解析】（1）光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用，所以图甲中植物在黑暗环境中主要进行A呼吸作用，吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水。

（2）图C表示光合作用，吸收二氧化碳，通过叶绿体，在光照下制造有机物，并释放出氧气。因为植物只能在光照环境条件下进行，而黑夜和没有光照不能进行光合作用，图乙中的曲线中Ⅰ，在早6点以前，晚6点以后未进行光合作用，而6—18点在光照下进行光合作用。图乙中曲线Ⅰ代表的生理活动与图甲中的C生理活动相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体。

（3）蒸腾作用是指植物将体内的水分以气体状态散失到外界的环境中，主要是通过叶片进行，能够降低叶片温度，促进水的吸收，有利于水和无机盐的运输。因此，移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了减弱图甲中B蒸腾作用生理活动。

（4）植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，这样有利于保持大气圈中的碳—氧平衡。