辽宁省兴城市红崖子满族乡初级中学七级上学期期中考试生物试卷

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？若你是小明，请你回答下列问题：

（1）小明探究的问题是：

（2）针对此问题，假设是：____________________________．

（3）你要准备的材料用具如下：不透光的纸、一个大小恰当的纸盒、适量的潮湿的土、适量的干燥的土、正常鼠妇30只．

（4）实验步骤如下：

A．将纸盒分成相等的两部分，分别标上甲和乙．其中甲部分的土壤为干燥的，乙部分的土壤应为______．

B．把30只鼠妇放在纸盒的中央，然后用不透光纸将整个纸盒盖住．

C．将两装置置于______且适宜鼠妇生活的环境中．

D．过1小时后清点甲、乙两处鼠妇个数，并记录．

E．重复此实验5次．

（5）实验结束后数据如表所示：

次数	1	2	3	4	5
甲	0只	1只	2只	0只	2只
乙	30只	29只	28只	30只	28只

 

（6）在本实验中，甲乙两组中，对照组是_____．

（7）表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其____．

（8）实验步骤E中“重复此实验5次”，原因是：_________．

（9）根据此实验数据，分析后得出的结论是：

（10）实验后应该怎么处理鼠妇

 

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【答案】  鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗  鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中  潮湿   相同  乙组  平均值  避免偶然性  鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中  放回鼠妇生活的环境

【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思等环节。

（2）实验研究的问题：由于“探究土壤潮湿对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验研究的问题是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？应作出的假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题应作出的假设鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。
（4）A、在纸盒里以横轴中线为界，一侧放有湿润的土壤，另一侧放干燥的土，盖上不透光的纸；控制这个实验的变量是土壤潮湿度，因此在盒里就形成了潮湿的土和干燥的土两种环境；C、将两装置置于相同且适宜鼠妇生活的环境中。
（6）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。在本实验中，甲乙两组起到对照作用。
（7）、（8）为了排除由偶然性引起的误差，表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其平均值，避免偶然性，使结论更准确。

（9）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。

题型： ※难度：一般

【题目】有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（　　）

A. 对光时使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上

B. 选用较大的光圈可以看到更大的视野

C. 用10倍的目镜和20倍的物镜组合观察时，视野将被放大30倍

D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野更亮，所观察到的细胞数目更多，细胞体积更大

 

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【答案】A

【解析】对光时，要使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上，这样光线才能反射后到达人的眼睛，A正确；光圈的大小可以调节通过光线的多少，所以选用较大的光圈可以使视野更明亮，B错误；显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，10倍的目镜和20倍的物镜组合，放大倍数为200倍，C错误；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；所以，低倍物镜换用高倍物镜后，视野变小，亮度变暗，看到的细胞变大，但看到的数目减少，D错误。
故选A。

题型： ※难度：较易

【题目】下列能体现生物之间合作关系的是（　　）

A. 水稻与杂草    B. 螳螂与蝉    C. 蚂蚁筑巢    D. 狼与兔子

 

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【答案】C

【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；螳螂与蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；狼与兔子是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。蚂蚁筑巢，需要彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】下列关于单细胞的生物的说法正确的是（　　）

A. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大

B. 单细胞生物不能独立完成各项生命活动

C. 单细胞生物对人类都是有害的

D. 单细胞生物对外界的刺激能够做出一定的反应

 

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【答案】D

【解析】多细胞生物的细胞数量多，但每一个细胞的个体不一定比单细胞生物的大，A错误；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B错误；单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等，C错误；单细胞生物具有生物的基本特征，能够对外界的刺激做出一定的反应，D正确。
故选D。

题型： ※难度：较易

【题目】下列有关细胞和生物体的说法正确的是（　　）

A. 多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

B. 细胞中的物质都是自己制造的

C. 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统

D. 细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成

 

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【答案】D

【解析】多细胞生物体是一个统一的整体，多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的，不是随机堆砌在一起的，A错误；细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，B错误；除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，C错误；细胞核中有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA上基因，基因控制生物的性状，D正确。
故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在草原生态系统中，有草、羊、狼三种生物。该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是（   ）

A. 阳光、阳光    B. 草、草    C. 草、阳光    D. 阳光、草

 

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【答案】C

【解析】在一个生态系统中，包括生产者、消费者和分解者．生态系统中的有机物来自生产者，而能量则最终来自太阳能。所以在草、羊、狼三种生物组成的草原生态系统中，有机物有能量的最终来源分别是草和阳光。

题型： ※难度：一般

【题目】如表是某同学探究“光线对鼠妇生活影响”的实验设计，此设计中有些地方不妥当，下列修改正确的是（　　）

位置	鼠妇	泥土	光线	温度
纸盒的左半侧	20只	湿土	明亮	10℃
纸盒的右半侧	20只	湿土	阴暗	30℃

 

 

A. 左右两侧应分别为湿土和干土    B. 左右两侧都应该保持30℃

C. 左右两侧应该保持阴暗环境    D. 左右两侧的鼠妇数量应不相同

 

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【答案】B

【解析】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光线对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光线（明亮、阴暗），因此在此题设计对照组时必须遵照光线是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光线不同（明亮、阴暗）、温度也不同（20℃、30℃），有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为左右两侧都应该保持30℃环境，只有变量光线不同。
故选B。

题型： ※难度：较易

【题目】篮球球运动员在投篮时，随着胳膊的屈伸准确地把篮球投进，投篮动作中起到收缩、舒张作用的是（　　）

A. 神经组织    B. 上皮组织    C. 肌肉组织    D. 结缔组织

 

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【答案】C

【解析】神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。不符合题意；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。不符合题意；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。符合题意；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。不符合题意。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】下列各项中可以称为生态系统的是（　　）

A. 胶州湾中所有的鱼    B. 中山公园里的所有植物

C. 校园内种植的花圃    D. 森林里所有的蘑菇

 

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【答案】C

【解析】胶州湾中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；中山公园里所有的植物，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；校园内种植的花圃，既包括了花圃所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C正确；森林里所有的蘑菇，只包括了生物部分的部分微生物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。
故选C。

题型： ※难度：一般

【题目】根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料器具合适的是（　　）

A. 制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴清水

B. 滴加碘液便于观察细胞结构

C. 要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察

D. 用放大镜观察洋葱表皮细胞

 

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【答案】B

【解析】在制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴加一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。错误；滴加碘液，主要是为了染色，利于观察细胞的结构，正确；根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；要想观察血液中的红细胞，应该将实验材料制成涂片，便于观察，错误；显微镜可以看到肉眼看不见的小物体，例如观察洋葱表皮细胞；放大镜将物体放在焦点以内，可以使物体放大，可看清物体的细微之处。例如观察蜗牛爬行。错误。
故选B。

题型： ※难度：一般

【题目】杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（　　）

A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都具有能量转换器线粒体

B. 杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次

C. 杜鹃鸟有保护组织、营养组织、结缔组织、神经组织4种组织

D. 杜鹃花由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成

 

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【答案】C

【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞质中都具有能量转换器线粒体，A正确；杜鹃鸟属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花属于植物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次。B正确；杜鹃鸟有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，保护、营养属于植物组织，C错误；杜鹃花由根、茎、叶、花、果实、种子等六种器官构成，D正确。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（　　）

A. 细胞核    B. 细胞质    C. 细胞膜    D. 细胞壁

 

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【答案】D

【解析】植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，因此与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是D细胞壁。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物圈是最大的生态系统的叙述，错误的是（ ）

A. 生物圈的范围包括整个地球生态系统

B. 生物圈是所有生物共同的家园

C. 生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体

D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统

 

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【答案】A

【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误；生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，B正确；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。

题型： ※难度：较易

【题目】下列哪一生态系统具有“绿色水库”之称（　　）

A. 草原生态系统    B. 湿地生态系统    C. 森林生态系统    D. 淡水生态系统

 

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【答案】C

【解析】草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，A错误；湿地生态系统是在多水或是过湿等情况下形成的生态系统。具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，B错误；森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。C正确；淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，D错误。
故选C。

题型： ※难度：较易

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是（　　）

A. 螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物    B. 蝉→螳螂→黄雀

C. 树→螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物    D. 树→蝉→螳螂→黄雀

 

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【答案】D

【解析】螳螂动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；细菌等微生物是分解者，而食物链不包括分解者始；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。所以，食物链正确的是树→蝉→螳螂→黄雀。
故选D。

题型： ※难度：较易

【题目】下列关于生物的特征描述正确是（　　）

A. 生物都是由细胞构成的

B. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳

C. 能够运动的物体就一定是生物

D. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象

 

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【答案】B

【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A错误；植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳，因为生物能进行呼吸，B正确；能够运动的物体不一定是生物，如汽车，C错误；“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象，D错误；
故选B。

题型： ※难度：较易

【题目】下列现象中不能体现生物适应环境的是（　　）

A. 仙人掌的叶退化成针形    B. 鱼用鳃呼吸

C. 竹节虫酷似竹节    D. 大树底下好乘凉

 

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【答案】D

【解析】仙人掌生活在干旱的环境中，叶变成刺为了减少体内水分的蒸发，是适应环境的例子，不合题意；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，呼吸溶解在水中的氧气，是适应环境的例子，不合题意；竹节虫酷似竹节，目的是为了与竹子形态一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应，不合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，符合题意。
故选D。

题型： ※难度：较易

【题目】如图所示，表示相关概念间的包含关系，如表中内容与图相符合的一组是

A. 甲    B. 乙    C. 丙    D. 丁

 

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【答案】D

【解析】甲、细胞→组织→器官→系统，故1到4是一种从小到大的关系，故不符合题意；乙、人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，故1、2、3、4是并列关系。不符合题意；丙、植物的结构层次中，无系统这一层次，不符合题意；丁、基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上，细胞核在细胞中，故1到4是一种从大到小的关系。符合题意。
故选D。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系．请据图回答下列问题．

（1）一个完整的生态系统应该包括________、________、_______________。

（2）植物是生态系统中的_____．虫子和鸟属于生态系统中的_____，在摄食的过程中，食物中的_____就流入动物体内．动植物遗体由充当分解者的生物例如__________来充当。

（3）图中通过吃与被吃的关系形成_____（数量）食物链．如果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物数量会_____，从而影响生态系统的稳定性．及时阻止这种行为，各种生物的数量和比例能保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力．

 

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【答案】  非生物部分  生产者  消费者和分解者  生产者  消费者  营养物质和能量  细菌、真菌  1条  减少  自动调节

【解析】试题分析：图中：12表示捕食，345表示分解，6表示经分解者作用后产生的二氧化碳、水和无机盐被植物吸收利用。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）植物能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生产者．虫子和鸟是动物必须直接或间接吃植物，因此属于生态系统中的消费者，在摄食的过程中，食物中的营养物质和能量就流入动物体内，这也是食物链书写时箭头表示的含义．动植物遗体由充当分解者的生物例如细菌、真菌来利用．
（3）图中通过吃与被吃的关系形成1条食物链，食物链不包括非生物部分太阳和分解者；因此图中的食物链是：植物→虫子→鸟．“如果人们大量捕杀鸟类”，虫子因捕食者减少而大量增加，虫子吃植物，因此在短时间内植物数量会减少，“从而影响生态系统的稳定性”．“及时阻止这种行为，各种生物的数量和比例能保持相对稳定”，说明生态系统具有一定的自动调节能力。

题型： ※难度：较易

【题目】下列各项中，所蕴含的科学知识不对应的是（　　）

A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生物生长的现象

B. “千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境

C. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

 

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【答案】A

【解析】细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，落红不是无情物，化作春泥更护花”不是体现了生物生长的现象，A错误；生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。“千里之堤，溃于蚁穴”。形象地说明生物影响环境。B正确；万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，C正确；豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象。D正确。
故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】显微镜的正确使用步骤是（　　）

①取镜和安放     ②观察      ③对光       ④收镜

A. ①③②④    B. ①③④    C. ②①③④    D. ③②①④

 

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【答案】A

【解析】试题分析：使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。