山西农业大学附属学校七级期中考试生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了

A. 提供一种无光的条件    B. 便于观察

C. 控制一种有光的条件    D. 设置对照实验

 

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【答案】D

【解析】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响。设计对照实验中除了光照以外，其他条件如水分、温度等都应当相同。也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照实验的变量。

题型： ※难度：较易

【题目】下列各项中，属于生物的是

A. 树上飘落的枯叶    B. 会弹琴的机器人

C. 地里钻出的竹笋    D. 恐龙的化石

 

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【答案】C

【解析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养，（2）生物能进行呼吸，（3）生物能排出身体内产生的废物，（4）生物能对外界刺激作出反应，（5）生物能生长和繁殖，（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

树上飘落的枯叶、会弹琴的机器人、恐龙的化石不具有上述生物的特征，不属于生物；地里钻出的竹笋具有上述生物的特征，属于生物。

题型： ※难度：较易

【题目】观察草履虫时，常在载玻片上放少许棉花纤维，目的是

A. 吸水    B. 分隔培养液

C. 使草履虫的运动范围变小    D. 吸收培养液

 

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【答案】C

【解析】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物体生命活动的基本单位是（    ）

A．器官     B．细胞     C．组织     D．系统

 

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【答案】B

【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物体内运输水和无机盐的导管属于（    ）

A．机械组织    B．输导组织    C．薄壁组织    D．分生组织

 

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【答案】B

【解析】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．

保护组织，主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用．

输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中．

营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中．

机械组织，具有支撑、保护功能，分布在茎等处．

分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶．

因此，根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫输导组织．

故选：B．

题型： ※难度：较易

【题目】下面有关生物科学探究和实验的说法正确的是

A. 显微镜观察的放大倍数与目镜和反光镜有关

B. 在探究实验中，往往要设置对照，其作用是为了有多个变量

C. 制作人口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水

D. 科学探究只有实验这一种探究方法

 

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【答案】C

【解析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此显微镜的放大倍数与目镜、物镜有关，与反光镜无关，A错误；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就算唯一实验变量，B错误；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水，C正确；科学探究常用的方法有：实验法、调查法、观察法、测量法等，D错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】草履虫靠          运动，用           呼吸。

 

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【答案】纤毛；表膜

【解析】

试题分析：草履虫各部分的结构极其功能是口沟取食。表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）。大核：营养代谢。小核：生殖作用。伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外。胞肛：排出食物残渣。纤毛：运动。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物（由小到大）的结构层次是

A．细胞→组织→器官→植物体         B．细胞→组织→器官→系统→植物体

C．组织→器官→细胞→植物体         D．植物体→器官→组织→细胞

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限生长。                    　　（____）

 

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【答案】错

【解析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。说法错误。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】切开梨、西瓜等水果时会流出一些汁液，这些汁液叫细胞液，主要来自细胞结构中的____________。

 

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【答案】液泡

【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。

题型： ※难度：较易

【题目】在农田中，影响作物生活的生物因素有

　　①阳光  ②杂草  ③水分  ④土壤  ⑤田鼠  ⑥空气  ⑦蝗虫  ⑧稻螟

A. ②⑤⑦⑧    B. ③④⑦⑧    C. ①③④⑥    D. ①②⑤⑥

 

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【答案】A

【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。水稻田间的②杂草、⑤田鼠、⑦蝗虫、⑧稻螟、属于影响水稻生活的生物因素；水稻进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水分、土壤、空气等属于非生物因素。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙表示显微镜的结构，图丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：

（1）图甲中滴加的液体是___________，目的是____________________________。

（2）图乙中滴加的液体是_______，目的是__________________________。

（3）使用显微镜观察时，先要转动[]_______________________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着__________。

（4）从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于____________。

（5）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和__________________。

 

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【答案】  生理盐水  保持细胞的正常形态  碘液  使细胞染色，便于观察  2粗准焦螺旋  物镜  组织  叶绿体

【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

（1）图甲是滴水步骤，在载玻片中央滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。
（2）图乙是染色步骤，滴加的是稀碘液，目的是使细胞染色，便于观察。
（3）使用显微镜观察时，先要转动2粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着4物镜，防止镜头压碎玻片标本。
（4）口腔内侧壁表层是由形态结构合功能相同的口腔上皮细胞群组成的，在结构层次上属于组织。
（5）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。所以，口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。

 

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【答案】对

【解析】试题分析：有毒物质在生物体内不易分解，无法排出，因此会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。食物链中位置越靠后的生物营养级别越高，体内传递、积累的有毒物质越多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪项是探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件？（    ）

A.潮湿、干燥           B.黑暗、明亮        C.温暖、寒冷         D.有空气、无空气

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：实验探究的基本环节是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验，得出实验结果，交流与表达。其中在设计实验方案时特别要注意对照实验的设计，对照实验设计的原则是实验条件只有一个因素不相同，其他条件都相同，并且具有可比性，这样做出的实验才具有科学性，具有说服力，得出的实验结论才科学合理。题中的探究的变量是湿度，这样潮湿与干燥即可形成一组对照实验条件。故选A。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】显微镜从目镜内看到的物像是       像。显微镜的放大倍数就是目镜和物镜放大倍数的          。

 

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【答案】倒   乘积

【解析】

试题分析：用显微镜观察时，要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开。由于在显微镜下所成的像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做_________。

 

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【答案】器官

【解析】试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】由一个细胞分成两个细胞叫做_____________。其过程是：首先细胞核由一个分成两个，随后_____________分成两份，每份各有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的_________。植物细胞还形成新的____________。

 

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【答案】  细胞的分裂  细胞质  细胞膜  细胞壁

【解析】试题分析：细胞分裂过程的顺序是：①由一个细胞核分成两个→②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。→③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（   ）

A. 目镜15×和物镜10×    B. 目镜10×和物镜10×

C. 目镜5×和物镜5×    D. 目镜5×和物镜10×

 

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【答案】C

【解析】显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积．显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系：显微镜放大倍数越大，视野中细胞体积越大，数目越少；反之，显微镜放大倍数越小，视野中细胞体积越小，数目越多，所以显微镜视野中细胞数目最多的，应该是放大倍数最小的．四个选项中的显微镜的放大倍数分别是：A、15×10═150（倍），B、10×10═100（倍），C、5×5═25（倍），D、5×10═50（倍）．其中放大倍数最小的是C、5×5═25（倍）．

故选C．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】南果梨是鞍山的特产、果中的极品。从生物体的结构层次上看，南果梨属于

A. 营养组织    B. 生殖组织    C. 生殖器官    D. 营养器官

 

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【答案】C

【解析】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，南果梨所以果实，所以生物体的结构层次上看，南果梨属于生殖器官．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】遗传物质主要存在于     中。

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞核    D. 细胞质

 

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【答案】C

【解析】A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A错误；

B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误；

C、细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，C正确；

D、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，D错误．

故选：C．

题型： ※难度：较易

【题目】石榴香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 液泡

 

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【答案】D

【解析】细胞壁具有保护和支持作用，A错误；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误；细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，C错误；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】探究

小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：

（1）提出问题：________________________________________________？

（2）作出假设：西红柿的表皮_______________作用。

（3）制定计划：①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A.B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行__________；③把A.B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。

（4）记录现象：A西红柿_______，B西红柿________。（选择“完好”或“腐烂”）

（5）小李得出的结论是：_______________________________________________。

（6）怎样才能使该实验结果更真实准确？_________________________________。

（7）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的_________，储存在细胞的__________里，而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的_______器官。西红柿里的种子属于________器官。

 

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【答案】  西红柿的表皮是不是有保护作用呢  有保护（无保护）  相同  对照  腐烂  完好  西红柿的表皮有保护作用  多做几次  细胞液  液泡  生殖  生殖

【解析】a、植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，有不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
b、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，根据题意，可提出的问题是：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？
（2）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设为：西红柿的表皮有保护作用。
（3）制定计划：
①取大小相同的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行对照；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）记录现象：A西红柿完好，B西红柿腐烂。
（5）小李得出的结论是：西红柿的表皮有保护作用。

（6）多做几次实验，可是得出的结果更真实准确。

（7）植物的六大器官中，根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官。花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官，完整的西红柿是果实，属于生殖器官，西红柿汁实际上是细胞里的细胞液，储存在细胞的液泡里。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞分裂完成后一个细胞分裂形成（  ）

A. 一个细胞，染色体数目改变

B. 一个细胞，染色体数目不变

C. 两个细胞，染色体数目改变

D. 两个细胞，染色体数目不变

 

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【答案】D

【解析】试题分析：细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体变化最明显。分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】含羞草受到刺激时，叶子会自然合拢，过一会儿又会自然伸展，含羞草表现的这种生命现象属于生物的哪种基本特征？（  ）

A．生长                       B．生殖

C．遗传                      D．对外界刺激的反应即应激性

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。含羞草表现的这种生命现象属于生物能够对外界刺激作出反应。故选D。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】与植物细胞相比动物细胞没有的结构是（    ）

A．无细胞壁、液泡、叶绿体     B．无细胞质、液泡、叶绿体

C．无细胞壁、液泡、线粒体     D．无细胞质、液泡、线粒体

 

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【答案】A

【解析】动、植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．

故选：A