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【题目】生物圈中适应力最强、种类最多、分布最广的植物类群是
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物
C. 裸子植物 D. 被子植物
【解析】被子植物用种子繁殖，有果皮，在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。
【题目】下列不属于动物组织的是
A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
【解析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆。
【题目】“野兔发现危险后迅速奔逃”，描述生物具有的特征是
A. 生物能生长 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物的生活需要营养 D. 生物能繁殖
【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“野兔发现危险后迅速奔跑”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征。
【题目】我们常说的“白果”不是果实，二是银杏的种子，无果皮包被，因此银杏属于
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【解析】银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。
【题目】将写有“正”的装片放在显微镜下观察，视野中看到的是（ ）
A. B. C. D.
【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反。在一张小纸上写好一个“正”字旋转180度后看到的是“”。所以将写有“正”的装片放在显微镜下观察，视野中看到的是“”。
【题目】如图是小明同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构示意图，观察并回答问题：
（1）小明少画的结构是___，多画了的结构是___．
（2）切开洋葱，闻到刺鼻的气味来自___．
（3）细胞的控制中心是___．
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人体口腔上皮细胞不具有的结构包括___（填结构名称）．
【解析】（1）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。所以小明少画的结构是细胞壁，多画了的结构是叶绿体。
（2）液泡中含有细胞液，存在各种营养物质。切开洋葱，闻到刺鼻的气味来自液泡。
（3）细胞的控制中心是细胞核。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人体口腔上皮细胞不具有的结构包括液泡和细胞壁。
【题目】光合作用的意义不包括
A. 为生物提供食物
B. 为生物的生存提供氧气
C. 为生物的生存提供二氧化碳
D. 为生物的生存提供能量
【解析】绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用； 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源。
【题目】温室内，不能提高作物产量的是
A. 除草施肥
B. 适当延长光照时间
C. 温室内通入适量二氧化碳
D. 温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃
【解析】除草施肥能促进蔬菜、瓜果的生长，因此能提高产量，A错误；光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，因此能提高作物产量，B错误；二氧化碳是光合作用的原料，向温室内通入适量二氧化碳，光合作用强度增强，因此能提高作物产量，C粗我；白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．而温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃会降低作物产量，D正确。
【题目】植物细胞内，光合作用的场所是
A. 叶 B. 细胞膜
C. 叶绿体 D. 线粒体
【解析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。
【题目】大熊猫是我国一级保护动物，它的栖息地是
A. 沙漠 B. 海洋
C. 果园 D. 高山竹林
【解析】大熊猫属于哺乳动物，喜欢吃竹子，所以它的栖息地是高山竹林。
【题目】细胞分化是指
A. 一个细胞分裂为两个细胞的过程
B. 细胞数目增多和细胞体积增大
C. 细胞逐渐长大的过程
D. 经过细胞分裂后的新细胞形态、结构和功能逐渐产生差异的过程
【解析】细胞分化是使经过细胞分裂产生的多个细胞出现不同的形态、结构和功能的过程。
一个母细胞分裂为两个子细胞的过程是细胞分裂，A不符合题意；
细胞数目增多和细胞体积增大，分别指的是细胞分裂和细胞生长，B不符合题意；
新生的子细胞逐渐长大的过程，是细胞生长的过程，C不符合题意；
同一细胞分裂产生的子细胞形态、结构和功能逐渐产生差异的过程，是细胞分化，D符合题意。
【题目】人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（ ）
【题目】下列植物对应的分类不正确的是
A. 海带/藻类植物 B. 地钱/苔藓植物
C. 肾蕨/蕨类植物 D. 铁树/被子植物
【解析】海带是藻类植物，地钱是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，铁树是裸子植物，不是被子植物。
【题目】小明在学习完“生物圈中的绿色植物”后，对植物产生了很大的兴趣，每天帮爸爸养的花浇水两次，一段时间后，花草都死亡了，原因是
A. 土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用
B. 水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
C. 水分过多，无法进行蒸腾作用
D. 水分过多，无法进行光合作用
【解析】植物生长需要根吸水水分和无机盐，也需要根的呼吸作用。小明在学习完“生物圈中的绿色植物”后，对植物产生了很大的兴趣，每天帮爸爸养的花浇水两次，一段时间后，花草都死亡了，原因是土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用。
【题目】呼吸作用进行的时间是
A. 只在白天进行 B. 只在夜晚进行
C. 白天和夜晚都能进行 D. 有光才能进行
【解析】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，白天黑夜每时每刻能进行。
【题目】神经细胞分裂时不能产生的新结构是
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质
【解析】神经细胞是动物细胞，没有细胞壁，所以神经细胞分裂时不能产生的新结构是细胞壁。
【题目】“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察”实验中，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是
A. 防止液滴飞溅 B. 避免产生气泡
C. 便于下一步染色 D. 多余的，毫无必要
【解析】“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察”实验中，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是避免产生气泡。影响实验的观察效果。
【题目】除病毒外，生物结构和功能的基本单位是
A. 细胞 B. 器官
C. 组织 D. 系统
【解析】从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【题目】植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列环境中蒸腾作用最强的是
A. 气温35℃，晴天，有风 B. 气温35℃，阴天，无风
C. 气温25℃，阴天，有风 D. 气温25℃，晴天，无风
【解析】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，根据环境因素对蒸腾作用的影响，通过比较只有A选项蒸腾作用强度最强。
【题目】如图是显微镜下叶片结构，其中输送水和营养物质的结构是 ，含有较多叶绿体的结构是 。
A. ⑤叶脉 ②叶肉 B. ⑤叶脉 ⑥气孔
C. ①上表皮 ⑥气孔 D. ⑤叶脉 ④保卫细胞
【解析】⑤叶脉，具有支持和输导作用，输送水和营养物质。②叶肉属于营养组织，分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织。其中栅栏组织含有大量叶绿体，绿色植物的光合作用就是在其中进行的。
【题目】植物体不具有而动物体具有的结构层次是
A. 个体 B. 细胞 C. 器官 D. 系统
【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体由此可见：植物体不具有的结构层次是系统。
【题目】下列关于绿色植物在生物圈中的作用，错误的是
A. 绿色植物是生物圈中最基本的组成成分
B. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用
C. 绿色植物加剧了温室效应
D. 绿色植物促进了生物圈的水循环
【解析】绿色植物是生物圈中最基本的组成成分，A正确；绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，B正确；绿色植物缓解温室效应，C错误；绿色植物促进了生物圈的水循环，D正确。
【题目】相对于藻类和苔藓植物,蕨类植物能够长得高大的原因主要是
A. 根系发达 B. 叶片大,光合作用强
C. 能够产生孢子繁殖后代 D. 根、茎、叶内都有输导组织
【解析】蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
【题目】下列植物可作为监测空气污染程度指示植物的是
A. 向日葵 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松
【解析】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
【题目】如图是植物某些生理活动的示意图，回答下列问题：
（1）炎炎夏日，森林里却格外凉爽，是因为植物进行着[]___带走了热量．
（2）秋季里硕果累累，果实中的营养由[]___制造．
（3）植物细胞的分裂和生长，其能量都主要来源于[]___．
（4）叶片的结构中，二氧化碳、水和氧气进出的通道是___．
（5）A过程的原料，也就是C过程的产物包括___和二氧化碳．
【解析】（1）炎炎夏日，森林里却格外凉爽，是因为植物进行着B蒸腾作用带走了热量。
（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。秋季里硕果累累，果实中的营养由A光合作用制造。
（3）植物细胞的分裂和生长，其能量都主要来源于C呼吸作用。
（4）叶片的结构中，二氧化碳、水和氧气进出的通道是气孔。
（5）A过程的原料，也就是C过程的产物包括水和二氧化碳。
【题目】如图曲线是绿色植物在不同光照强度下释放、消耗氧气的情况，下列陈述正确的是（ ）
A. 光合作用随着光照强度增加而减弱
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段呼吸作用强于光合作用
【解析】在一定范围内，光合作用随着光照强度增加，A错误；b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，B正确；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，C错误；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。
【题目】如图是普通光学显微镜的结构示意图，观察并回答下列问题：
（1）显微镜的结构中与物象放大相关的是___（只填序号）．
（2）将光线反射进入通光孔的结构是[ ]___．
（3）在载物台上放置好装片后，转动粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛应注视[]___．
（4）若物象在视野的上方，应向___方移动装片．
（5）若①的倍数为5倍，③的倍数为10倍，则看到的物象放大了____倍．
【解析】（1）显微镜的结构中与物象放大相关的是①目镜，③反光镜。
（2）将光线反射进入通光孔的结构是⑤反光镜。
（3）在载物台上放置好装片后，转动粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛应注视③物镜，防止压碎标本。
（4）显微镜呈倒立的像，若物象在视野的上方，应向上方移动装片。
（5）显微镜的放大倍数是目镜和目镜的乘积。所以若①的倍数为5倍，③的倍数为10倍，则看到的物象放大了50倍。
【题目】如图，是验证绿叶在光下制造淀粉的实验过程，分析并作答：
（1）A过程把植株放于暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的___运走耗尽．
（2）B过程用黑色纸片将叶片上下表面都遮盖，形成对照实验的变量是___．
（3）F过程将清洗后的叶片放于培养皿中，滴加___．
（4）观察实验现象：叶片的未遮光部分___（填“变蓝”或“不变蓝”），说明绿叶进行了___作用制造了淀粉．
【解析】实验步骤：A暗处理→B部分光照→C光照→D摘下叶片→E酒精脱色→F漂洗加碘→G观察颜色。
（1）（2）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（3）F过程将清洗后的叶片放于培养皿中，滴加碘液，淀粉滴加碘液后变蓝。
（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。
【题目】被子植物的营养器官不包括（ ）
A. 果实 B. 根 C. 叶 D. 茎
【解析】被子植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
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B. 
C. 
D. 
”。所以将写有“正”的装片放在显微镜下观察，视野中看到的是“
B. 
C. 
D. 
