山东省淄博市临淄区六级（五四学制）上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　）

A.

B.

C.

D.

 

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【答案】C

【解析】试题分析：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；螟虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以螟虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→螟虫→青蛙，食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性，如青蛙的数量减少，螟虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而螟虫的数量增加又导致水稻的数量减少，螟虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，螟虫的数量变化为先增加再减少。

题型： ※难度：较易

【题目】如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（    ）

A. 图中包含的食物链①→②→③→④

B. 图中③的是生产者

C. 图中②的能量直接来源于阳光

D. 图中的④作用是将有机物分解为无机物

 

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【答案】D

【解析】食物链仅表示生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不包括分解者，图中④是分解者，A错误；生产者是指能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量的植物，图中①是生产者，③是消费者，B错误；②是消费者，以植物为食，它的能量直接来源于①，C错误；图中④是细菌真菌，在生态系统中担当分解者，能够将有机物分解为无机物，参与物质循环，D正确。

题型： ※难度：较易

【题目】生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链。下列能正确表示食物链的是(    )

A. 水→草→牛    B. 草籽←麻雀←鹰

C. 植物→真菌→田鼠→蛇    D. 草→吃草昆虫→食虫鸟

 

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【答案】D

【解析】水属于非生物，而食物链必须从生产者开始，食物链不包括非生物部分，A错误；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，所以箭头反了，B错误；食物链不包括分解者真菌，C错误；该食物链正确的表示了生产者草与消费者吃草昆虫、食虫鸟它们三者的关系，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下各项科学探究中，那一项不是调查法（　　）

A. 我国森林资源每五年清查一次

B. 2002年我国进行第五次人口普查

C. 同学们在调查校园内的生物种类

D. 女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义

 

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【答案】D

【解析】试题分析：我国的森林资源每五年清查一次；A正确；2000年我国进行了第五次人口普查；B正确；同学们在调查校园内的生物种类，C正确；女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式以及叫声的含义，属于观察，不是调查，D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】下表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善。下列对其修改正确的是：

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	25℃	湿土
纸盒右半侧	20只	阴暗	25℃	干土

 

 

A. 左半侧放置10只鼠妇    B. 右半侧改为湿土

C. 整个纸盒置于阴暗环境中    D. 右半侧温度设置为0℃

 

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【答案】B

【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是光。除光不同外，其它条件如鼠妇的数量、泥土、温度等都应该相同且适宜。所以对其修改正确的是右半侧改为湿土。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生态系统的是（    ）

A. 太公湖    B. 太公湖的所有植物    C. 太公湖的所有动物    D. 太公湖的所有生物

 

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【答案】A

【解析】太公湖即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；
太公湖的所有植物，没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误；太公湖的所有的动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；太公湖的所有生物，只是生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是（ ）

A. 枯叶蝶静止时像一片枯叶

B. 马里亚纳海沟没有绿色植物

C. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色

D. 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化

 

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【答案】B

【解析】试题分析：枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境，A不符合题意；

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物，B符合题意；

雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应，C不符合题意；

地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法，能说明生物影响环境的是（ ）

A. 蚯蚓使板结的土壤疏松    B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

C. 鱼儿离不开水    D. 人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开

 

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【答案】A

【解析】试题分析：蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A符合题意；

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，B不符合题意；

鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，是对环境的影响，C不符合题意；

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度0.00005ppm (注DDT降解极慢），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E在五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：

受检生物	A	B	C	D	E
DDT浓度（ppm)	0.005	5.0	0.5	75.5	0.04

 

（1）请根据所学的生态系统的知识，用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：____________________________________________________。

（2）北极附近的因纽特人从未用过DDT，但体内发现了DDT的存在，这一事例说明了什么呢？__________________________。

（3）动植物等所有生物生存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和_____________。

（4）食物链中的有机物最终都来源于___________。某食物链为 “a→b→c→d”，则消费者是_____________。

（5）地球上最大的生态系统是_____________，_____________是影响生态系统的最大因素。

 

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【答案】  A→E→C→B→D  生物圈是一个统一的整体  一定的生存空间  A  b,c,d  生物圈  人类活动

【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统，是最大的生态系统。

（1）在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，有毒物质含量越高；营养级越低，有害物质含量越少。
表格中生物体内DDT含量由少到多依次是A0.005、E0.04、C0.5、B5.0、D75.5。因此“A、B、C、D、E”五种生物之间的营养关系是A→E→C→B→D。
（2）“北极附近的因纽特人从未用过DDT，但体内发现了DDT的存在”，这一事例说明了生物圈是一个统一的整体，洋流会把DDT带到北极，通过食物链最终进入人体。
（3）动植物等所有生物生存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
（4）在生态系统中只有绿色植物（生产者）才能进行光合作用制造有机物，因此食物链中的有机物最终都来源于生产者（植物）。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，因此“某食物链为“a→b→c→d””，则消费者是b、c、d。

（5）地球上最大的生态系统是生物圈，人类活动是影响生态系统的最大因素。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】食物链开始的生物通常是（  ）

A．食草的生物 B．进行光合作用的生物

C．食肉的生物 D．腐生的生物

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：食物链的正确写法是：生产者（起点）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（肉食动物）。所以食物链开始的生物通常是进行光合作用的生物。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为____________。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______________________。

（3）图二中的甲对应图一中的生物是_____________，此生物与鹰的关系是_____________。

图二中的丁对应图一中的生物是_____________。

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____________。

（5）如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草数量的影响是___________________。（填减少或增多）

（6）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？ ______________________________________ 。

 

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【答案】  生态因素  分解者  非生物部分  蛇  捕食  竞争  减少  植树造林/减少化石燃料的燃烧/绿色出行

【解析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A代表生产者--植物，B代表初级消费者--植食动物，C代表次级消费者--肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（3）图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。图二中的丁对应图一中的生物是草。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过生理过程②，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。

（5）如果某种原因狐和鹰的数量减少，兔和鼠的数量就会增加，所以草数量就减少。

（6）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。