山东省潍坊市诸城市七级（上）期中生物试卷

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们的生活离不开植物，我们都直接或间接以植物为食，你能区分它们吗？据图回答问题：

（1）赤潮是由__D　类植物大量繁殖引起的；可以作检验空气质量的指示植物是___；古代的___类植物埋在地下形成煤炭；可以用种子繁殖后代的植物是___．（均用字母表示）

（2）A和C结构上不同是___．

（3）B其实比E要高出很多，原因是B有了真正的根、茎、叶，而且分化出了能运输水分和养料的___组织，可以将水分远距离运输，并且有较为强大的___组织支持植株．

（4）请你把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序进行排列．（用字母表示）___．

 

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【答案】  D  E  B  A、C  A银杏的种子外无果皮包被着，裸露，C石榴的种子外面有果皮包被着  输导  机械  D→E→B→A→B

【解析】试题分析：图中A银杏属于裸子植物，B是蕨类植物，C是被子植物，D是藻类植物，E是苔藓植物。

（1）赤潮的形成是因为人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化，浮游D藻类就会在短时间内迅速繁殖，由于这些藻类多呈红褐色，所以称为“赤潮”，在淡水中称为“水华”；以上植物中，E葫芦藓可以作检测空气质量指示的植物；被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨类植物。A银杏和C石榴都属于种子植物，用种子繁殖后代。
（2）A银杏的种子外无果皮包被着，裸露，属于裸子植物。C石榴的种子外面有果皮包被着，属于被子植物。
（3）B蕨类植物与E苔藓植物相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为B有真正的根，并且分化出了输导组织和机械组织。
（4）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见按照从简单到复杂的顺序分别是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。上图中，A银杏属于裸子植物，B是蕨类植物，C是被子植物，D是藻类植物，E是苔藓植物．可见上述植物，从简单到复杂依次是D→E→B→A→B。

题型： ※难度：一般

【题目】用显微镜观察口腔上皮细胞的过程中，发现视野中央细胞多且重叠严重，而左下方口腔上皮细胞分散，则应将装片（　　）

A. 往左下方移动    B. 往右上方移动    C. 往右下方移动    D. 不动

 

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【答案】A

【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在显微镜视野中左下方观察到一个清楚口腔细胞，要将该细胞移到视野中央，应向左下方向移动装片。
故选A。

题型： ※难度：较易

【题目】下列关于活的植物细胞的叙述正确的是（　　）

A. 细胞质不停地缓缓流动

B. 细胞内的物质可以任意渗出

C. 细胞可以始终保持旺盛的分裂能力

D. 细胞内都含有叶绿体可以进行光合作用

 

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【答案】A

【解析】细胞质不停地缓缓流动，加速细胞与外界进行物质交换，A正确；由于细胞膜的存在，细胞内的物质细胞内的物质不能任意渗出，B错误；细胞是有生命，每个细胞都有生长、衰老、死亡的过程，C错误；所有的细胞都具有叶绿体，这句话是错误的，因为只有绿色植物的一部分细胞才具有叶绿体。D错误。
故选A。

题型： ※难度：较易

【题目】关于生物生活的环境，不正确的描述是（　　）

A. 地球是生物赖以生存的家园

B. 栖息地是指生物圈内生物生存、居住的场所

C. 天敌的多与少是威胁生物生存的关键因素

D. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层

 

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【答案】C

【解析】地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，A正确；栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，B正确；栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。C错误；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下大约10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上层，D正确。
故选C。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】某生物兴趣小组设计了验证植物进行呼吸作用的实验，实验步骤如下：

①取一个广口瓶，瓶内装上湿润的土壤，瓶内播种几十粒小麦种子（如图甲），当小麦幼苗长到瓶子高度的一半时，用一块玻璃片将瓶口盖严，并移到黑暗的地方．第二天，揭开玻璃片，将燃烧的蜡烛放进瓶内．

②当麦苗长出瓶口之后，用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住，扎进袋口，以防漏气，在塑料袋一角，连上一只玻璃管，向袋内导入空气，使袋子膨胀起来，然后再封闭管口，并将装置移到黑暗的地方．第二天，将塑料袋上的导管通道装有澄清石灰水的试管中（如图乙），挤压塑料袋，使袋内的气体排入石灰水中．

（1）步骤①中，将装置甲移到黑暗的地方，目的是___；

（2）步骤①中燃烧的蜡烛放进瓶中，最可能观察到的现象是___，这说明___．

（3）步骤②中澄清石灰水将___，这说明___．

（4）用反应式表示植物呼吸作用___．

 

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【答案】  防止植物进行光合作用  熄灭  麦苗进行呼吸作用吸收了容器中的氧气  浑浊  麦苗进行呼吸作用释放出了二氧化碳  有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量

【解析】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）实验时，将装置甲移到黑暗的地方，目的就是防止植物进行光合作用。
（2）黑暗的环境中植物不能进行光合作用，但会进行呼吸作用，消耗氧气，所以揭开玻璃片，将燃烧的蜡烛放进瓶内，蜡烛会熄灭。
（3）黑暗的环境中植物不能进行光合作用，但会进行呼吸作用，消耗氧气，同时产生二氧化碳，所以石灰水逐渐变得浑浊。
（4）呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是（ ）

A. 生物都要繁殖后代    B. 生物都是由细胞构成的

C. 生物都能自由的活动    D. 生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳

 

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【答案】A

【解析】试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物繁殖后代是一切生物的特征，A正确；细菌、酵母菌、原生动物，都是单细胞的，病毒属于生物没有细胞结构，B错误；动物一般能自由运动，而植物一般不能自由的活动，C错误；厌氧性呼吸如绿脓杆菌的呼吸不需要吸入氧气，因此生物不是都需要吸入氧，呼出二氧化碳，D错误。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】某生物兴趣小组利用银边天竺葵进行绿叶在光下制造淀粉的实验，实验过程如下：

①实验前，将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．

②将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．

③几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗．

④滴上碘液，观察叶片颜色的变化．

请回答如下问题：

（1）天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__．

（2）A、B两部分中起对照作用的是__部分，B、C对照说明了__．

（3）A、B两部分中加碘变蓝的是__部分，说明绿叶能在光下产生淀粉．

（4）写出光合作用的反应式_____

（5）晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是_____________________．

 

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【答案】  把叶片中原有的淀粉耗尽或运走  B  光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，光合作用制造淀粉  B    夜间植物停止光合作用，而呼吸作用还在进行，与人争用氧气

【解析】试题分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响，所以天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉耗尽或运走。
（3）A、B两部分中起对照作用的是B部分，B绿色部分和C银边部分唯一不同的变量是叶绿体，B绿色部分有叶绿体有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；C银边部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝．因此B、C对照说明了光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，光合作用制造淀粉。
（3）遮光部分和未遮光部分唯一不同的变量是光照，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；未遮光部分有光能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，A、B两部分中加碘变蓝的是B部分，“说明绿叶能在光下产生淀粉”。
（4）光合作用的反应式：。

（5）晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是夜间植物停止光合作用，而呼吸作用还在进行，与人争用氧气。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据显微镜示意图及结合有关操作技能，回答下列相关问题：

（1）通过显微镜的观察比较，你发现人体口腔细胞比菠菜叶肉细胞缺少哪些结构？__．

（2）乙图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从A图转为B图，下列操作步骤正确的是__．

①调节细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器

（3）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是__．此时，你应该调节__，使视野变亮．

（4）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图丙所示），若要使视野中看到的细胞数量减少，物镜应选用__，目镜应选用__．

（5）用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是否在物镜上，需要转动显微镜的结构是[]__．

 

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【答案】  细胞壁、叶绿体和液泡  ③④②①  变暗  遮光器和反光镜  c  b  ②转换器

【解析】试题分析：图中显微镜各标号的名称：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是载物台、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，ab是目镜，cd是物镜。

（1）植物细胞和动物细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞的结构还有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有；
（2）乙图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从A图转为B图，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。即步骤正确的是③移动装片、④转动转换器、②调节光圈、①调节细准焦螺旋；
（3）显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。所以用低倍物镜观察到清楚的物像后换用高倍物镜后，视野的亮度变化是变暗。遮光器上有大小不同的光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，凹面镜有汇聚光线的作用，增加进入镜筒内的光线，提高亮度，因此，在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是变暗。这时，你应该调节遮光器和反光镜，使视野明暗适宜；
（4）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。ab一端无螺纹为目镜，cd有螺纹为物镜，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少。因此，若要使视野中看到的细胞数量最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是b短目镜和c长物镜；
（5）转换器上安装的是物镜；用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是否在物镜上，需要转动显微镜的结构是[②]转换器。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们每一个人都是由一个细胞（受精卵）发育而来．如图所示为人体细胞形成某些结构层次的生理过程，请分析回答问题：

（1）图中A过程表示细胞的___过程，在该过程中，细胞核内的___先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中．

（2）动物细胞在A过程中不同于植物细胞的显著特点是___．

（3）B表示细胞___的过程，经过该过程后，形成了不同的细胞群，把形态相似，结构功能相同的细胞构成的细胞群叫___．

（4）人体胃的结构层次是___；与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有___．

（5）现在的人们“谈癌色变”，癌细胞的突出特点是___．

 

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【答案】  分裂   染色体  动物细胞不形成细胞壁  分化  组织  器官  系统  不断分裂而不分化

【解析】试题分析：图中，A表示细胞分裂，B表示细胞分化。

（1）图中A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中A过程表示细胞的分裂过程，在该过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中；
（2）动物细胞没有细胞壁，植物细胞在细胞分裂后期形成新的细胞壁，因此动物细胞在A过程中不同于植物细胞的显著特点是动物细胞不形成细胞壁；
（3）图中B过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此B表示细胞分化的过程，经过该过程后，形成了不同的细胞群，把形态相似，结构功能相同的细胞构成的细胞群叫组织；
（4）胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织构成的，因此人体胃的结构层次是器官；植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统；
（5）现在的人们“谈癌色变”，癌细胞的突出特点是不断分裂而不分化。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的一个叶肉细胞结构示意图，请据图回答：

（1）绿色植物固体太阳能是通过图甲的[ ]___过程完成的，该过程发生在图乙的[ ]___中．

（2）绿色植物完成生理过程B的主要器官是___，该器官完成A、B、C过程时，气体都需要经过的“门户”或“通道”是___．

（3）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的[ ]___过程，此过程主要发生在乙的[ ]___中进行．

（4）在植物体内，水往高处流，这主要是图甲中的[ ]___拉动的．该过程对植物本身的意义之一是促进植物体对无机盐的___．

 

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【答案】  C光合   4叶绿体  叶  气孔  A呼吸  线粒体  B蒸腾作用  运输

【解析】图甲中A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用；图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。

（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率。
（2）绿色植物完成生理过程B的主要器官是叶，该器官完成A、B、C过程时，气体都需要经过的“门户”或“通道”是气孔。
（4）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的5线粒体中。
（4）在植物体内，水往高处流，这主要是图甲中的[B]蒸腾作用拉动的。该过程对植物本身的意义之一是促进植物体对无机盐的运输。

题型： ※难度：一般

【题目】在制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（　　）

A. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中央

B. 将盖玻片自液滴上方水平盖在载玻片上

C. 将盖玻片的一侧先靠近液滴，另一侧快速放平

D. 将盖玻片的一侧先接触液滴，另一侧缓慢放平

 

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【答案】D

【解析】盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。
故选D。