人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

山东省聊城市冠县七级(上)期中生物试卷

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图,草履虫运动和取食的结构分别是(  )

A.1和3    B.2和6    C.4和2    D.4和3

 


题型: ※难度:一般

【题目】下列不属生态系统的是(  )

A. 冠县梨园    B. 曲阜孔林

C. 水波梁山    D. 济宁北湖的所有生物

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】使用显微镜观察装片时,在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和,调换至高倍物镜下观察时,除要调节细准焦螺旋外,还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确操作分别是(  )

A. 用平面镜(或调低亮度),光圈缩小

B. 用平面镜(或调低亮度),光圈放大

C. 用凹面镜(或调高亮度),光圈放大

D. 用凹面镜(或调低亮度),光圈缩小

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图1是细胞的部分生命活动,图2是显微镜结构,请据图回答问题

(1)图1中A表示_____过程,经过B_____过程形成了_____.

(2)叶内细胞与图1中所示细胞相比,还有_____等结构.

(3)制作临时装片观察图1中所示的细胞时,需要滴加_____,目的是保持细胞的原有形态.

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[]_____.

(5)若要时视野中的物象更加清晰,应调节[]_____.若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向_____移动至视野中央.

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】苹果树的结构层次是(  )

A. 细胞→组织→器官→苹果树    B. 细胞→组织→系统→苹果树

C. 细胞→器官→系统→苹果树    D. 细胞→器官→组织→苹果树

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“PM2.5”是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物,为了探索空气中“PM2.5”的浓度与车流量是否有关,某中学的同学分小组,在不同的时段对马路边的空气进行了采样,数据记录如下表:

车流量时段

PM2.5(微克/m3)

组别

车流量最少﹣清晨

车流量大﹣上班时段

车流量小﹣中午

车流量最大﹣下班时段

第1组

19

89

43

97

第2组

22

83

38

98

第3组

20

86

41

99

 

(1)在该探究中,这些同学应该将_____作为变量,而其他条件都相同.

(2)将上述统计结果进行处理后,分析可以得出结论:车流量越大,空气中“PM2.5”的浓度越_____.

(3)马路边的桃树林吸引了同学们,可是走人树林的他们很快发现有虫子正在啃食桃树叶,就在同学们要对虫子进行观察时,又见有鸟飞来琢食虫子.“这不就是食物链嘛!”同学们兴奋极了.请写出这条食物链_____.

(4)烟草燃烧时,烟雾中含有尼古丁、焦油等多种对人体有害的物质,而“二手烟”是室内颗粒物最主要的来源.5月31日是“世界无烟日”,请你设计一条标语配合宣传:_____.

 


题型: ※难度:一般

【题目】橘子果实的果肉和其中的筋络分别属于(  )

A. 营养组织、输导组织    B. 肌肉组织、分生组织

C. 分生组织、保护组织    D. 分生组织、输导组织

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某生态系统食物网简图,请回答以下问题:

(1)写出图中各种生物在生态系统中的地位:①_____,②_____,③_____,④_____;

(2)如果鸟的数量减少,虫子和植物数量会出现如何变化?_____.

(3)这个食物网中有几条食物链_____;

(4)若该生态系统受到重金属镉污染,则体内累积镉最多的生物是_____.

(5)地球上最大的生态系统是_____.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请根据细胞模式图回答:

(1)此图是_____细胞模式图,最外层是[]_____起支持和保护作用.

(2)图中[]_____是细胞的控制中心,内部包含可以被碱性燃料染成深色的物质是_____,是由_____和蛋白质组成的.

(3)西瓜甘甜可口,主要是因为[]_____内的细胞液中含有大量糖分.

(4)图中[]_____能够控制物质的进出.

(5)叶绿体能将_____转变成_____,并储存在有机物中,和线粒体都是细胞中的_____.

 


题型: ※难度:一般

【题目】在研究关照对黄粉虫生活的影响实验中所用黄粉虫的数量是10只,而不用1只的原因是(  )

A. 避免偶然性减少误差    B. 数量多便于观察

C. 便于计算    D. 好玩

 


题型: ※难度:一般

【题目】下列所示物体不同的结构层次,属于器官的是(  )

A.     B.

C.     D.

 


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表