苏教版生物七级上册第二单元第四章第二节多细胞生物体的组成同步训练

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】属于组织的一项是( )
A.肌细胞
B.血液
C.唾液腺
D.肱二头肌

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【答案】B
【解析】本题主要考查组织器官的概念。细胞分化后产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞叫做组织。肌细胞在层次结构上属于细胞；血液属于结缔组织；唾液腺由不同的组织构成，具有一定的功能，属于器官；肱二头肌由肌肉组织、结缔组织等构成，能完成收缩牵引骨移动，既由不同组织构成又具备一定功能，所以属于器官。故答案选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，不属于器官的是( )
A.番茄的茎
B.蚕豆的花
C.人的胃
D.血液

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【答案】D
【解析】本题考查器官的特点。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。植物的茎、花，动物的胃都是由不同的组织构成，能完成一定的功能，因此属于器官。血液属于结缔组织，故答案选：D。
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】龙眼是我省的知名水果。龙眼果实属于( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】C
【解析】本题考查植物的器官。植物的六大器官分别是：根、茎、叶、花、果实、种子。因此本题选C。
【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是( )
A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

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【答案】D
【解析】本题考查动植物的组织类型。A项，植物的体表为保护组织，动物的体表覆盖着的为上皮组织；B项，人体能担负着运输任务的是血液，血液为结缔组织；C项，心脏主要是由心肌细胞构成，属于肌肉组织。因此本题选D。
【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的肝脏是属于哪个系统的器官( )
A.呼吸系统
B.循环系统
C.消化系统
D.泌尿系统

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【答案】C
【解析】本题考查消化系统的组成。消化系统包括消化道和消化腺两部分消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。故答案选：C
【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，正确的是( )

编号	①	②	③	④
器官名称	心脏	唾液腺	脊髓	股骨
主要组织	神经组织	上皮组织	肌肉组织	结缔组织

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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【答案】D
【解析】本题考查器官的主要组织。心脏主要组织是肌肉组织；唾液腺为上皮组织；脊髓为神经组织；股骨为结缔组织。因此本题选D。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是( )
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.细胞→组织→系统→器官→人体    
C.细胞→器官→系统→组织→人体
D.人体→系统 →器官→组织→细胞

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【答案】A
【解析】本题考查人体的结构层次。人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，因此本题选A。
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】麻雀具有而松树不具有的结构层次是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】D
【解析】本题考查生物体的结构层次。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。麻雀为动物，松树为植物，因此本题选D。
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是( )
A.基因、染色体、细胞核、细胞 、组织、器官、系统、小麦个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

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【答案】C
【解析】本题考查的是细胞的结构与生物体的结构层次。基因位于染色体上，染色体位于细胞核中，可排除掉B、D项。植物的结构层次中没有系统，因此，本题选C。
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→器官→组织→植 物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体

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【答案】D
【解析】本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。因此本题选D。
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于( )
A.保护组织
B.营养组织
C.神经组织
D.输导组织

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【答案】A
【解析】本题考查植物体的组织类型。番茄的表皮属于保护组织，能够起到保护植物体的作用；营养组织指的是能够进行光合作用或贮藏营养的组织；输导组织是指叶脉、茎等；神经组织是动物所特有的。因此本题选A。
【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】花生仁很好吃，然而它却长在地上，花生仁属于( )
A.营养组织
B.保护组织
C.营养器官
D.生殖器官

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【答案】D
【解析】本题考查植物体的器官类型。花生的果仁属于种子，种子属于植物的繁殖器官。因此本题选D。
【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体器官是有不同的组织构成的。下列不属于人体器官的是( )
A.脑
B.一个红细胞
C.心脏
D.胃

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【答案】B
【解析】本题考查器官的概念。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。脑、心脏、胃都属于人体的器官，而一个红细胞在结构层次上属于细胞。因此本题选B。
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】有关动植物结构层次的叙述，不正确的是( )
A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B.植物的叶片表皮、动物的血液都属于组织
C.植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织
D.动植物共有的结构层次是：细胞、组织、器官

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【答案】C
【解析】本题考查动植物体的结构层次。各种不同的组织都是由细胞的分化，产生不同类型的细胞而形成的；植物的叶片表皮属于上皮组织，动物的血液属于结缔组织；植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于器官；动植物共有的结构层次是：细胞、组织、器官。故答案选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)，还要掌握植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)的相关知识才是答题的关键．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】一株绿色开花植物由   、   、   、   、   、   六种器官组成。

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【答案】根；茎；叶；花；果实；种子
【解析】解答本题的关键在于掌握植物的六大器官。植物的六大器官分别是：根、茎、叶、花、果实、种子。
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】植物体的组成层次是：    →组织→    →个体。

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【答案】细胞；器官
【解析】本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，没有系统层次。
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是   。
（2）A细胞通过   形成B．在此过程中，   复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过   形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是   和   。

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【答案】
（1）受精卵
（2）分裂；染色体
（3）分化
（4）

E

（5）消化；吸收
【解析】本题考查的是细胞的分裂分化，形成组织，构成不同的器官及系统的过程。（1）A图表示的是一个细胞，最后发育为一个个体，因此它应该是受精卵。每个个体都是有受精卵发育而来的。（2）A细胞变成了形态相似数目多的B细胞，是通过分裂形成的。在细胞的分裂过程中，首先是染色体的复制，最后复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B细胞的形态相似，C图为各种类型的细胞，说明B通过分化形成了各种类型的组织，在分化过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）人体的结构层次是细胞、组织、器官、系统、个体；植物的结构层次为细胞、组织、器官、个体。由此可见动物具有而植物没有的是系统，即为E图。（5）图中所示的系统为消化系统，所具有的功能是消化、吸收。
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．