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人教版(新课程标准)七级上册第一单元第二章第一节 生物与环境的关系 同步训练

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米.”这句话描述了生物之间的哪种关系(  )
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.竞争


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生物之间,属于互助关系的是(  )
A.一块田里的水稻和杂草
B.蜜蜂和花
C.猫头鹰和田鼠
D.蛇和青蛙


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在草原生态系统中,牛与野兔之间的关系是( )
A.捕食
B.竞争
C.寄生
D.共生


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了适应干旱环境,仙人掌的叶在进化过程中退化成针形,这是生物与环境相适应的一种现象.下列实例与此不相符的是( )
A.生活在寒冷环境的海豹,皮下脂肪很厚
B.牛的粪便是土壤更肥沃
C.雷鸟的羽毛在冬天成白色,春天换为灰色
D.枯叶蝶停在树上像枯叶


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“大树底下好乘凉”,这说明(  )
A.环境影响生物的生存
B.生物都能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物因素和非生物因素密不可分


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培,这里气候比较寒冷.最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高.人们对这一事实做出以下几点解释,其中错误的是( )
A.不耐寒的个体被自然淘汰
B.耐寒的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的过程
D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生活在高原上的人,与生活在平原地区的人比较,血液中含的红细胞数量多,这是长期与下列哪项生态因素相适应的结果(  )
A.阳光紫外线照射强
B.空气湿度大
C.空气含氧量低
D.昼夜温度差大


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列选项能体现非生物因素对生物影响的是(  )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.种豆南山下,草盛豆苗稀
D.离离原上草,一岁一枯荣


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系.


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】冬季植物落叶是植物对环境的一种适应.(判断对错)


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生物体能够   一定的环境,也能够   环境.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】诗句“种豆南山下,草盛豆苗稀”中,影响豆苗生存的生物因素是    , 豆苗与杂草的关系是    . 诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中,影响水稻生存的生物因素是    , 水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是    .


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,这是生物间的关系.在学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问:
(1)这说明植物间存在   关系,动物间存在   关系.
(2)影响小树苗生长的非生物因素有哪些?


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