山东省聊城市莘县七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在从猿到人的进化过程中，下列各项的先后顺序正确的是（　　）
①制造长矛 ②用火 ③产生语言 ④直立行走．
A.①②③④
B.④③②①
C.④①②③
D.③①②④

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【答案】C
【解析】解：在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够④直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用天然工具和①制造工具．久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们②用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达．在这个过程中，它们还③产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类．故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：④①②③
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用从猿到人的进化和人类的进化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】你能区分事实和观点吗？下列陈述不属于观点的是（　　）
A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的

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【答案】C
【解析】解：A、“露西”少女可能采取直立行走的运动方式，只是一种观点，因为无证据可证明其能直立行走．不符合题意．
B、如图是“东非人”时代的石器，呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体．由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了．可见只是推测的一种观点．不符合题意．

C、在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石，这是真实的事件，是事实．符合题意．
D、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，还只是科学家推测的一种观点，无确凿 证据可以证明．不符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类的进化的相关知识，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用．下面所列物质与缺乏症，不相符的是（　　）
A.儿童缺钙易患佝偻病
B.缺铁容易导致贫血
C.缺维生素A易患皮肤干燥、夜盲症
D.缺维生素C易患神经炎

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【答案】D
【解析】解：A、儿童缺钙会患佝偻病，正确．
B、缺铁会造成缺铁性贫血，正确．
C、人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，正确．
D、缺维生素C易患坏血病，缺维生素B1易患神经炎，错误．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用维生素的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地震后，有些人长时间被深埋废墟但最终获救．这些幸存者当时生命得以延续的最必须的营养物质是（　　）（　　）
A.水
B.蛋白质
C.糖类
D.脂肪

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【答案】A
【解析】解：水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．无水就无法进行各项生命活动，因此，一旦人体长时间缺水，就可能会有生命危险，所以有些人被长时间深埋废墟之中，这些幸存者当时生命得以延续的最必须的营养物质是水．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物中的营养物质的相关知识，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中与小肠消化功能无关的是（　　）
A.小肠是消化道中最长的一段，长5～6米
B.小肠黏膜表面有许多环形皱襞，且有绒毛
C.绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
D.小肠黏膜上皮凹陷形成肠腺，分泌肠液

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【答案】C
【解析】解：小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，可以消化多种食物，为消化的主要场所，其特点有：一般有5～6米长；小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛；而小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，比较薄，而且绒毛内有丰富的毛细血管，这是小肠适于吸收的特点．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解营养物质的吸收的相关知识，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了使小明健康成长，他的妈妈对其提出了合理膳食的要求，其中不科学的是（　　）
A.多吃蔬菜和水果
B.多吃精制面粉、大米
C.少吃油炸的食物
D.每天早上喝一杯牛奶

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【答案】B
【解析】解：A、蔬菜和水果中含丰富的维生素和无机盐，人体对维生素和无机盐的需求量很小，但作用却很大，因此我们应注意多吃蔬菜和水果，以满足对维生素和无机盐的需求．不符合题意．
B、人体对维生素的需要量很少，但维生素的作用却很大，如果缺乏某种维生素，就会表现出相应的缺乏症，如缺乏维生素B1会导致神经炎、脚气病、口角炎等症状．粗粮或粮食的麸皮中维生素B1的含量非常丰富，因此要多吃粗粮，如果长期以精米、精面为主食，就会缺乏维生素B1 ， 而导致神经炎、脚气病、口角炎等．符合题意．
C、我们要养成良好的膳食习惯，如少吃或不吃油炸食品等，因为，常吃煎炸食品会造成脂肪堆积，而其他营养物质缺乏，油炸食品中含较多的有毒物质，多吃有害身体健康，不符合题意．
D、牛奶中含丰富的蛋白质等营养物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．因此饮食中应含有足够的蛋白质．不符合题意．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用合理营养和合理营养的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来会觉得嗓子非常干．据上所述，下列说法正确的是（　　）
A.空气中的水分全部被口腔吸收了
B.鼻腔有温暖、湿润空气的作用
C.感冒病毒使空气中的水分减少了
D.口腔有温暖、湿润空气的作用

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【答案】B
【解析】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用．所以人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸，在这种情况下如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图能正确表示血液、血浆、血细胞三个概念包含与被包含关系的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：血液包括血浆和血细胞，因此血液包含血浆和血细胞，血浆和血细胞是并列关系，所以图能正确表示血液、血浆、血细胞三个概念包含与被包含关系的是B．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当左心室射血时，心脏瓣膜开、闭及血流方向应是（　　）
A.房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉
B.房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向心房
C.房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心房流向主动脉
D.房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉

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【答案】A
【解析】解：在心室和动脉之间有动脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉；静脉内有静脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从全身流回心脏；心室与心房之间有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室；当左心室射血时，左心室收缩，房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由左心室流向主动脉，此时心房舒张，血液由静脉流向心房．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解心脏(心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务．下列有关献血和输血的叙述中，错误的是（　　）
A.一个健康的成年人，一次献血200～300 ml是不会影响身体健康的
B.献血有利于提高自身造血器官的造血功能
C.输血时应先考虑万能血“O”型血
D.输血时应以输同型血为原则

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【答案】C
【解析】解：AB、一个健康的成年人每次献血200～300mL不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能，AB正确；
C、一般输血时应以输同型血为原则，但是在没有同型血且情况紧急时，任何血型都可以输入少量的O型血．C错误；
D、输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，D正确．
故选：C．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据人的生殖过程图解，回答有关问题．

（1）请在图中字母处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解．a：   b：   
（2）受精的场所是    ．
（3）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎发育主要在母体   中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤．
（4）胎儿通过   、   从母体获得所需要的营养物质和氧．

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【答案】
（1）睾丸；受精卵
（2）输卵管
（3）子宫
（4）胎盘；脐带
【解析】解：（1）（2）如图是人的生殖过程图，人的生殖细胞有精子和卵细胞两种，卵细胞由女性的卵巢产生，精子由男性的a睾丸产生；精子和卵细胞在输卵管内在结合形成b受精卵，受精卵已形成立即开始分裂形成胚泡．（3）人的胚胎发育的场所是子宫，因此通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对子宫造成损伤，导致不孕或死亡．（4）胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧．
所以答案是：（1）睾丸；受精卵；（2）输卵管；（3）子宫；（4）胎盘；脐带

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图．图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（[]内填数字，横线上填名称）

（1）图一中，消化系统的组成包括   和    ．
（2）图二中，能够体现营养物质被消化的主要部位是小肠，X曲线所代表的物质是   该物质最终被分解为    ．
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[   ]   该器官内腺体所分泌的消化液中含有   酶，在该器官内开始被化学消化的物质是    ．
（4）消化食物、吸收营养的主要器官是图中的[4]    ， 因为它里面有[   ]   分泌的   、[1]   分泌的胆汁，以及其自身腺体分泌的   等多种消化液．

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【答案】
（1）消化道；消化腺
（2）淀粉；葡萄糖
（3）5；胃；蛋白；蛋白质
（4）小肠；6；胰腺；胰液；肝脏；肠液
【解析】解：（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．（2）淀粉的消化是从口腔开始的，所以X曲线所代表的物质是淀粉，最终被分解为葡萄糖．（3）图二中的C部位开始进行Y物质的消化，说明Y是蛋白质，则C部位为5胃，胃腺分泌的胃液中含有蛋白酶，能够初步消化蛋白质．（4）小肠是消化食物、吸收营养的主要器官，小肠内含有多种消化液，有6胰腺分泌的胰液、1肝脏分泌的胆汁以及肠腺分泌的肠液．
所以答案是：（1）消化道；消化腺；（2）淀粉；葡萄糖；（3）5；胃；蛋白；蛋白质；（4）小肠；6；胰腺；胰液；肝脏；肠液
【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[   ]    ， [   ]   不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和    ．
（2）图（二）所示的肺泡和肺泡壁和毛细血管壁都是由   层扁平上皮细胞构成，这有利于进行    ．
（3）图（二）中a代表的物质是    ， 血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是   血变为   血．

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【答案】
（1）1；肺；2；呼吸道；清洁
（2）一；气体交换
（3）二氧化碳；静脉；动脉
【解析】解：（1）呼吸系统的组成包括2呼吸道和1肺两部分，1肺是气体交换的器官．2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用．（2）肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成．这些结构特点，都有利于进行气体交换．（3）图（二）中a表示的气体是二氧化碳，在肺循环的过程中，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血．
所以答案是：（1）1肺；2呼吸道；清洁；（2）一；气体交换；（3）二氧化碳；静脉；动脉
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和血液循环的途径的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据图回答问题：（[]内填数字，横线上填名称）

（1）标号1的名称是    ．
（2）在人体血液循环过程中，肺循环开始于[   ]    ， 结束于[   ]    ．
（3）正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有    ．
（4）静脉注射药物，到达患处的过程中，最先经过心脏的腔是    ．
（5）心脏壁主要有   组织构成，心脏壁最厚的腔是    ， 原因是    ．

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【答案】
（1）主动脉
（2）8；右心室；4；左心房
（3）房室瓣
（4）右心房
（5）肌肉；左心室；左心室通过主动脉把血液运输到身体各处，路径较长，需要的动力较大
【解析】解：（1）由分析可知：1是主动脉．（2）根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．如图所示：

肺循环是指血液由8右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回4左心房的循环．（3）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：房室瓣，这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动．（4）从血液循环途径图中看出，“人体静脉注射药物时”，药物进入血液后经上腔或下腔静脉→右心房→右心室→…．因此，药物最先到达心脏的右心房．（5）心脏的壁由心肌构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力．心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，需要的压力大，因此管壁最厚．
所以答案是：（1）主动脉；（2）8；右心室；4；左心房；（3）房室瓣；（4）右心房；（5）肌肉；左心室；左心室通过主动脉把血液运输到身体各处，路径较长，需要的动力较大．
【考点精析】利用心脏和血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）如图所示四条血管（毛细血管除外）中含静脉血的有   和    ．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是   （用字母和箭头表示）．
（3）②所代表的气体是    ， 它最终在   被利用．
（4）若血液流经肺泡周围毛细血管后，血液变为含   丰富的   血．若血液流经小肠绒毛处毛细血管后，血液变为含营养物质丰富的   血．

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【答案】
（1）肺动脉；上下腔静脉
（2）A→C→B→D
（3）氧气；线粒体
（4）氧；动脉；静脉
【解析】解：（1）血液循环路线如图所示：
对照血液循环图可知，如图所示四条血管中含静脉血的有肺动脉、上下腔静脉．（2）静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B左心房→D左心室→主动脉，即药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D．（3）分析图示中的箭头可知，②代表的气体是氧气，氧气进入组织细胞后，在线粒体处参与分解有机物，将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要．（4）小肠是吸收营养物质的主要场所，因此血液流经小肠内的毛细血管后，营养物质会明显增多；同时，血液中的氧气被组成小肠的细胞利用，因此血液从小肠流出后是含营养物质丰富的静脉血．
所以答案是；（1）肺动脉；上下腔静脉；（2）A→C→B→D；（3）氧气；线粒体；（4）氧；动脉；静脉
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】蓝蓝做了如图所示的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．
请回答：

（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是    ， 若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是   毫升．步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟人的口腔的温度．因为在此温度下，   的活性最高．
（2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：1号试管    ， 2号试管    ． 该实验结果表明：    ．
（3）若实验过程中，蓝蓝将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色   （变蓝或不变蓝），因为浆糊温度高，   被破坏，淀粉没有被分解．

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【答案】
（1）唾液；2；唾液淀粉酶
（2）变蓝；不变蓝；唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
（3）变蓝；唾液淀粉酶
【解析】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是2毫升，才能保证实验的变量唯一．唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度，在此温度下，唾液淀粉酶的活性最高．（2）1号试管中加入的是清水，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝；2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．因此两支试管内出现的现象是：1号试管变蓝； 2号试管不变蓝．该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．（3）若实验过程中．该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管用．接着才按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色变蓝，因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解．
所以答案是：（1）唾液；2；唾液淀粉酶；（2）变蓝；不变蓝；唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；（3）变蓝；唾液淀粉酶
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．