江苏省盐城市东台市第一教育联盟七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“十月怀胎，一朝分娩”胎儿在母体内发育的场所是（ ）
A.卵巢
B.输精管
C.阴道
D.子宫

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【答案】D
【解析】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所是子宫．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用人的生殖，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人的血液呈现红色，是因为其中含有大量的（ ）
A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板

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【答案】B
【解析】解：在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．因此人的血液呈现红色，是因为其中含有大量的红细胞．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于青春期出现的心理和生理现象说法中，你认为正确的是（ ）
A.性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理
B.男孩出现遗精，女孩出现月经
C.身高突增，代谢速度减慢
D.有心事不愿与他人交流

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【答案】B
【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男孩出现遗精，女孩出现月经．同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，此时的男女生愿意与异性接近，并与之交流，且对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理和生理现象．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的心理变化及其卫生的相关知识，掌握遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列食物中含糖类较多的是（ ）
A.茄子、黄瓜
B.青菜、苹果
C.米饭、面条
D.花生、大豆油

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【答案】C
【解析】解：AB、茄子、黄瓜、青菜、苹果中主要含丰富的维生素和无机盐．
C、米饭、面条中主要含较多的淀粉等糖类物质．
D、花生、大豆油中主要含丰富的脂肪．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物中的营养物质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生活中要关爱老人，特别是要防止老人受到冲撞，这是因为（ ）
A.骨中有机物超过 ，无机物不足 ，骨的弹性大，硬脆，易骨折
B.骨中有机物不足 ，无机物超过 ，骨的弹性大，硬脆，易骨折
C.骨中有机物超过 ，无机物不足 ，骨的弹性小，硬脆，易骨折
D.骨中有机物不足 ，无机物超过 ，骨的弹性小，硬脆，易骨折

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【答案】D
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

时期	有机物	无机物	骨的特性
儿童少年期	多于1/3	少于2/3	弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期	约占1/3	约占2/3	既坚硬又有弹性
老年期	少于1/3	多于2/3	弹性小，易骨折

因此，老年人骨的成分有机物不足 ，无机物超过 ，骨的弹性小，硬脆，易骨折，因此要防止老人受到冲撞．
故选D
【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】进入青春期后，男孩出现胡须生长，喉结突出等第二性征，与之直接有关的器官和物质是（ ）
A.卵巢、雌性激素
B.子宫、雌性激素
C.睾丸、雄性激素
D.前列腺、雄性激素

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【答案】C
【解析】解：进入青春期以后，男孩的睾丸迅速发育，并能够产生精子和分泌雄性激素，雄性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等．可见与男性第二性征出现有关的器官是睾丸，物质是雄性激素．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了青春期的相关知识点，需要掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】营养学家建议青少年适当多吃鱼、瘦肉、奶、蛋等食物，是因为这些食物中富含（ ）
A.糖类
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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【答案】B
【解析】解：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量．儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用糖类、脂肪、蛋白质的作用，掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小明爱吃肯德基，最近刷牙经常出现牙龈出血现象，建议他（ ）
A.多吃新鲜的水果和蔬菜
B.多吃鸡蛋和鱼虾
C.多吃炸鸡腿、可乐
D.多做运动，少食多餐

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【答案】A
【解析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

维生素种类	主要功能	缺乏症
维生素A	促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉	皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1	维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能	神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C	维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力	坏血病、抵抗力下降
维生素D	促进钙、磷吸收和骨骼发育	佝偻病、骨质疏松

近刷牙经常出现牙龈出血现象是坏血病的表现，坏血病是缺乏维生素C引起的，新鲜的蔬菜和水果中含丰富的维生素C，可预防坏血病，增强抵抗力，应该多吃．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用维生素的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】米饭中的淀粉等物质必须经过消化才能被吸收，下列各项中与米饭里淀粉的消化无关的是（ ）
A.牙齿的咀嚼
B.舌的搅拌
C.唾液
D.胃液

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【答案】D
【解析】解：淀粉首先在口腔里经过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，将淀粉于唾液充分混合，然后在唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．胃液只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶，与淀粉的消化无关．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】李华的爸爸患了肝炎，医生建议他要少吃富含（ ）的食物．
A.糖类
B.蛋白质
C.脂肪
D.无机盐

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【答案】C
【解析】解：肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；油腻的食物的主要营养物质是脂肪，肝炎病人的肝脏分泌的胆汁不足，不利用脂肪的消化，因此肝炎患者要少吃的是富含脂肪的食物．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体消化腺分泌的消化液中，能消化蛋白质的是（ ）
A.唾液
B.胃液
C.肠液和胰液
D.B+C

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【答案】D
【解析】解：A、口腔中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，口腔不能消化蛋白质，A不符合题意；
B、蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，B符合题意
C、在小肠内有肠液和胰液，肠液和胰液内有消化蛋白质酶，蛋白质被彻底消化为氨基酸，C符合题意．
D、B和C都符合题意．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】淀粉、蛋白质、脂肪在人体消化道内被消化的顺序是（ ）
A.淀粉、蛋白质、脂肪
B.淀粉、脂肪、蛋白质
C.蛋白质、淀粉、脂肪
D.脂肪、淀粉、蛋白质

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【答案】A
【解析】解：淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麦芽糖，通过食道和胃进入小肠，在多种酶的作用下最终被分解成可以被小肠吸收的葡萄糖，蛋白质在胃中在胃蛋白酶的作用被分解成多肽，进入小肠，在多种酶的作用下被分解成可以被小肠吸收的氨基酸，脂肪的消化开始与小肠，在胆汁和肠液和胰液的作用下被分解成被小肠吸收的甘油和脂肪酸．综上所述，蛋白质、淀粉、脂肪在人体消化道内被消化的先后顺序是淀粉、蛋白质、脂肪．A、C、D选项不正确．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（ ）
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.维生素
D.水

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【答案】D
【解析】解：人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本上没有吸收功能，胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精；小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．所以，胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是水和无机盐，选项D符合题意．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列叙述中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）
A.小肠内表面有皱襞和绒毛
B.小肠是消化道最长的一段，约5﹣7米
C.小肠内有多种消化酶
D.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

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【答案】C
【解析】解：A、小肠内表面有皱襞和绒毛，扩大了消化吸收的面积；
B、小肠是消化道最长的一段，约5﹣7米，有利于营养物质的消化和吸收；
C、小肠内有多种消化酶，有利于营养物质的消化，与小肠的消化功能相适应；
D、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管有利于营养物质的吸收．
因此与小肠的吸收功能无关的是小肠内有多种消化酶．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用营养物质的吸收，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体消化道中，既具有消化功能又有吸收功能的器官是（ ）
A.口腔
B.食道
C.胃
D.大肠

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【答案】C
【解析】解：口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能．
咽和食道既无消化功能又无吸收功能．
在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精．
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收．
大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能．
故选：C．
【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青少年偏食，挑食常导致一些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（ ）
A.夜盲症﹣缺乏维生素A
B.佝偻病﹣缺乏维生素B
C.贫血﹣缺乏含铁的无机盐
D.地方性甲状腺肿﹣缺乏含碘的无机盐

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【答案】B
【解析】解：A、人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等．故A正确；
B、缺维生素B1 ， 会患神经炎、脚气病、消化不良等．缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等．故B错误；
C、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血．故C正确；
D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿；故D正确；
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了维生素的作用的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，下列叙述错误的是（ ）
A.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
B.精子和卵子在子宫内结合成受精卵
C.胎儿通过胎盘从母体血液中获得氧气和养料
D.女性的卵巢能产生卵子和雌性激素

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【答案】B
【解析】解：A、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．A叙述正确；
B、精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵．B叙述错误；
C、胎儿所需要的养料和氧气是通过胎盘从母体获得，产生的废物也是通过胎盘从母体排出．C叙述正确；
D、卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞，分泌雌性激素．D叙述正确．
故选B
【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小明爸爸血型为A型，他可以为某病人输血，则该病人的血型为（ ）
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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【答案】A
【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的应该是同型血．
小明爸爸身体健康，血型是A型，他可以为病人输血，那么该病人的血型一定是A型．可见A符合题意．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是显微镜下观察到的人血涂片图象，下列有关叙述错误的是（ ）

A.①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水，能运载血细胞，运输养料和废物
C.③数量最多，能运输氧气
D.④在身体有炎症时数量会增加

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【答案】D
【解析】解：A、①为白细胞，含有细胞核，个体最大，数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，数量高于正常值时，可能是身体有炎症，A正确；
B、②为血浆，主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和废物，B正确；
C、③为红细胞，数量最多，具有运输氧的功能，C正确．
D、④为血小板，有止血和加速凝血的作用，D错误．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关献血与输血的说法不正确的是（ ）
A.健康成年人一次献血200﹣300毫升不影响健康
B.输血前应先鉴定献血者与受血者的血型
C.在没有同型血而情况又十分紧急时，任何血型的人都可以输入少量的AB型血
D.安全输血应以输同型血为原则

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【答案】C
【解析】解：A、健康成年人一次献血200﹣300毫升不影响健康，正确；
B、输血前应先鉴定献血者与受血者的血型，正确；
C、在没有同型血而情况又十分紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血，错误；
D、输血应以输同型血为原则，正确；
故选：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】肺循环的起始点是（ ）
A.左心室
B.右心室
C.左心房
D.右心房

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【答案】B
【解析】解：血液循环分体循环和肺循环．血液循环的途径：体循环是左心室→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房；肺循环是右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房．在体循环中动脉里流动脉血，静脉里流静脉血；在肺循环里动脉里流静脉血静脉里流动脉血．体循环的起点是左心室，肺循环的起点是右心室．综上所述：A、C、D选项不符合题意．
故选：B
【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】心脏四个腔中，心脏壁最厚的腔以及与之相连的血管分别是（ ）
A.左心室、主动脉
B.左心室、肺动脉
C.右心室、主动脉
D.右心室、肺动脉

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【答案】A
【解析】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．心脏的四个腔中，左心室收缩是把血液输送到全身各器官，输送血液的距离最长，与其功能相适应，左心室的壁最厚．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解心脏的相关知识，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程，请你分析并回答下列问题

（1）①②试管构成一组对照实验，其变量是    ．
（2）应将两支试管同时放到   ℃的温水中，在此温度时唾液淀粉酶活性最强
（3）5多10分钟后取出两支试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是   号，原因是   
（4）在消化道内的消化液中，除唾液外，还有   、   也能帮助淀粉的消化．

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【答案】
（1）唾液
（2）37
（3）2；唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖
（4）肠液；胰液
【解析】解：（1）1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉．（2）人体的正常体温是37℃，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度．（3）淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在，2号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色．（4）淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖．因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液．
【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小梅早餐吃了一个肉包，一个鸡蛋，一杯牛奶匆匆去上学．请根据小梅的早餐分析回答下列问题
（1）从膳食平衡的角度分析，你建议小梅的早餐再增加       ．
A.一杯可乐
B.一根火腿肠
C.一块蛋糕
D.一根黄瓜
（2）肉包中的脂肪在消化道中被分解成   才能被人体吸收，人体吸收该营养物质的主要器官是    ．
（3）每天我们都能从食物中获取各种营养物质，下列各项中不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是       ．
A.脂肪、维生素、糖类
B.维生素、无机盐、水
C.脂肪、蛋白质、糖类
D.蛋白质、无机盐、水
（4）5月20日是中国学生营养日，合理膳食有助于青少年健康成长，下列做法中有利于健康的是       ．
A.经常不吃早饭去上学
B.多吃新鲜的蔬菜和水果
C.袋装食品虽过期但没发霉仍可食用
D.喝饮料代替饮水．

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【答案】
（1）D
（2）甘油和脂肪酸；小肠
（3）B
（4）B
【解析】解：（1）肉包和鸡蛋主要提供糖类、少量脂肪和蛋白质，缺少维生素，故在增加一个黄瓜，营养可以更全面，故选D；（2）人体吸收该营养物质的主要器官是小肠，肉包中的脂肪在消化道中被分解成甘油和脂肪酸才能被人体吸收．（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．其中糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量．可见B正确．（4）A、不吃早餐不能满足上午人体对营养的需要，A错误；B、新鲜的蔬菜和水果含丰富的维生素，多吃有助于青少年健康成长，B正确；C、过期食品不能食用，袋装食品虽过期但没发霉也不可食用，C错误；D、多数饮料都含有一定量的糖，大量饮用特别是含糖量高的饮料，会在不经意间摄人过多能量，造成体内能量过剩，不能喝饮料代替水，D错误．
【考点精析】认真审题，首先需要了解合理营养(合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）)，还要掌握合理营养(早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图是心脏结构示意图，请据图回答下列问题

（1）图中②是    ， 内流含氧较   、颜色   的   血．
（2）图中④是    ， 内流   血．
（3）将血液由心脏输送到肺部毛细血管网的血管是   （选填“肺动脉或肺静脉”）
（4）图中②与左心室之间、④与右心房之间以及心室和动脉之间都存在    ， 使血液向一个方向流动而不会倒流．用箭头表示出图中②、⑤及左心室这三个结构中血液流动的方向：    ．

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【答案】
（1）左心房；多；鲜红；动脉
（2）右心室；静脉
（3）肺动脉
（4）瓣膜；②→左心室→⑤
【解析】解：（1）图中②是左心房，内流含氧较多、颜色鲜红的动脉血．（2）图中④是右心室，内流静脉血．（3）将血液由心脏输送到肺部毛细血管网的血管是肺动脉（选填“肺动脉或肺静脉”）（4）图中②与左心室之间、④与右心房之间以及心室和动脉之间都存在瓣膜，使血液向一个方向流动而不会倒流．图中②、⑤及左心室这三个结构中血液流动的方向是：②→左心室→⑤．
【考点精析】关于本题考查的血液循环的途径，需要了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．