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【题目】大吊车的吊车臂与车体之间的部分相当于运动系统的( )
A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 骨骼
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。所以大吊车的臂相当于运动系统中的骨。
【题目】下列各项中，不属于动物的社会行为的是( )
A. 麝香牛为保护幼牛共同阻挡狼的袭击
B. 工蜂喂养蜂王
C. 草原上生活着大量的蝗虫
D. 牧羊人放羊时，头羊走在前面
【解析】具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级。工蜂喂养蜂王属于社会行为。
【题目】宇航服的发明创意来自于 ( )
A. 蜘蛛的结网 B. 乌龟的背甲
C. 萤火虫的荧光 D. 长颈鹿的血液循环系统
【解析】试题分析：科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服。
【题目】从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞
B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C. 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵
D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
【解析】动物的学习行为是指在遗传因素基础上，经过后天的学习和生活经验的积累而获得的行为。A马的行为属于学习行为，B乌贼的行为是先天性行为，C企鹅的行为属于先天性行为，D小羊吮吸乳汁也属于先天性行为。故选A。
【题目】失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食，这是它( )
A. 基本的生理活动 B. 捕到的昆虫太多，自己吃不完
C. 喜欢金鱼，讨厌其它动物 D. 哺育后代的先天性行为
【解析】红雀的喂食行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为。失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。这是其哺育后代的本能没有消失的表现。
【题目】下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ）
A. 由骨、骨连结和骨骼肌组成
B. 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
C. 骨连结是骨与骨之间的连结
D. 关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成
【解析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，A正确；一块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，B正确；骨连结是骨与骨之间的连结，C正确；关节是骨连结的主要形式，由关节面、关节囊和关节腔三部分构成，D错误。
【题目】一只母鸡给一窝小狗崽以无微不至的关爱，俨然一位称职的狗妈妈，关于这只母鸡的行为解释不正确的是（ ）
A. 学习行为 B. 先天性行为
C. 是由遗传因素决定的 D. 繁殖行为
【解析】母鸡的育雏行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。
【题目】关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是( )
A. 是先天具有的本能 B. 由身体里的遗传物质所控制的行为
C. 属于先天性行为 D. 是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的
【解析】蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的由体内的遗传物质所决定的先天性行为，又叫做动物的本能。
【题目】俗话说“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的( )
A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 表情
【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。
【题目】家兔的后肢骨不包括( )
A. 股骨 B. 胫骨 C. 跗骨 D. 尺骨
【解析】人体的骨骼共有206块，头颅、躯干部分有51块，颅骨29块，上肢64块，下肢62块。人体骨骼可分为三大部分：头骨、躯干骨、四肢骨。 四肢骨包括三部分：分别为肢带骨、上肢骨、下肢骨。上肢骨：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨。下肢骨：股骨、胫骨、腓骨、髌骨、跗骨、跖骨、趾骨。所以家兔的后肢骨不包括尺骨。
【题目】下列不属于动物行为的是( )
A. 动物的鸣叫 B. 动物的冬眠 C. 动物身体的颜色 D. 动物散发气味
【解析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。根据获得途径分为先天性行为和学习行为。动物身体的颜色不是动物的活动，不属于动物的行为。
【题目】动物具有“学习能力”，有利于( )
A. 找到食物 B. 逃避食物 C. 适应复杂的环境 D. 找到配偶
【解析】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
【题目】下列属于动物先天性行为的是（ ）
A. 蚂蚁搬家 B. 鹦鹉学舌 C. 惊弓之鸟 D. 老马识途
【解析】试题分析：蚂蚁搬家，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确；鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，不是先天性行为，BCD不正确。
【题目】骨骼肌两端的肌腱属于
A、肌肉组织 B、结缔组织 C、上皮组织 D、神经组织
【解析】
试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【题目】下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是( )
A. 帮助植物传粉、传播种子 B. 在维持生态平衡中起重要作用
C. 促进生态系统的物质循环 D. 将二氧化碳和水合成有机物
【解析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用是绿色植物所特有的生理作用。将二氧化碳和水合成有机物，叙述为动物在自然界中的作用是不正确的。
【题目】与动物先天性行为相比较，决定动物学习行为的主要因素是( )
A. 遗传基础上外界因素的变化
B. 激素
C. 遗传物质
D. 神经系统
【解析】先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定的；学习行为是由遗传因素为基础，环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
【题目】下列动物中行为最为复杂的是( )
A. 狒狒 B. 人类 C. 蚁群 D. 类人猿
【解析】根据生物的进化历程，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。所以动物中行为最为复杂的是人类。
【题目】脊椎动物学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ）
A. 逃避敌害 B. 寻找配偶
C. 获得食物 D. 适应复杂的生活环境
【解析】试题分析：对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响，学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为，学习行为越多，适应能力越强，脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境。
【题目】鸟类起传递信息作用的主要方式是( )
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素
【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，鸟类起传递信息作用的主要是声音。
【题目】动物园的小狗算算术，这属于( )
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 经验行为 D. 适应行为
【解析】动物园的表演馆里，动物园的小狗算算术，小狗的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。
【题目】直臂提水时，肱二头肌与肱三头肌的状态是
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 同时舒张
C. 同时收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
【解析】当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩才提起。
【题目】果农发现果园内有许多昆虫,喷药杀虫。虽然昆虫被消灭了，但这一季果实产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的哪项作用有帮助( )
A. 呼吸 B. 光合 C. 受精 D. 传粉
【解析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。题干中的农夫把昆虫消灭，影响了植物的传粉，结构导致果树减产。
【题目】阅读下列材料回答问题：
相传西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚 ，只见岸边沙滩上有几只蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎，原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出__________________________。
（2）蚂蚁之间靠_____________传递信息。当一只侦察蚁发现食物时向其他伙伴做出什么动作？_______________________。
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的__________行为特征的动物。
【解析】试题分析：（1）蚂蚁属于昆虫，它喜食甜食，触角是它的嗅觉器官。
（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。
（3）蚂蚁喜欢群居，其群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于社会性行为的动物．
故答案为：（1）甜食；（2）气味；触角的相互碰撞；沿途；（3）社会；
【题目】观察下面两幅图，据图回答下列问题：
（1）请填写下列标号所指结构的名称：①______；②______； ③______。
（2）甲图中[②]主要是由____________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ]____________________。
（3）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在_________的支配下才能完成，在此过程中肌肉[⑦]_________的变化是_______________，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是____________（写出该支点的具体名称）。
（4）当你站直双臂自然下垂时，肌肉[⑥]__________和[⑦]分别处于的状态是________________。
（5）肌肉[⑦]在运动过程中，需要能量，能量直接来自于___________。
【解析】（1）图中①关节头，②关节囊，③关节腔。
（2）②是关节囊属于结缔组织，具有连接作用，把两骨牢固地联系在一起。⑤是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。在此过程中肌肉[⑦] 肱二头肌的变化是由收缩到舒张，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是肘关节。
（4）当你站直双手自然下垂时，肌肉①肱三头肌处于舒张状态，肌肉②肱二头肌处于舒张状态。
（5）肌肉[⑦]在运动过程中，需要能量，能量直接来自于肌肉细胞进行呼吸作用释放的。
【题目】请根据材料分析回答下列问题：
印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声进入了房内……闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子——一个赤身裸体、不懂人语、只会嚎叫、追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉的“狼孩”。科研人员曾努力教她说话，可她到死前也没有学会一句话。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于__________行为。
（2）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看属于________行为，这种行为的发生是由母狼体内的____________所决定的。
（3）“狼孩”的表现说明：后天性行为是通过______________建立起来的，主要受______________的调控而产生。
【解析】（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于生殖行为。（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看属于先天性行为，这种行为的发生是母狼体内的遗传物质所决定的。 （3）“狼孩”的表现说明：后天性行为是通过后天的学习和生活经验建立起来的，主要受神经系统的控制而产生的。
【题目】如图所示为某生态系统中物质循环的过程。请分析回答：
（1）图中①②③表示的生理过程分别是________、__________和_________。
（2）④表示的过程是_________。⑤表示的物质是_____________。
（3）该生态系统中构成的食物链是_________________，能够使光能流入该生态系统参与能量流动的生物是图中的________ ，A、B、C中含能量最少的是____，B、C表示生态系统中的______，它对物质循环起到了_______作用.
（4）当今自然环境中的“温室效应”是大气中的________ 增加造成的；产生这种现象的主要原因是人类活动中的_____________的大量使用．
（5）近年来，许多国家出现过特大洪灾、极端干旱和龙卷风等灾难性天气，有关专家分析这在一定程度上与人类对自然环境的破坏有关，你是怎样理解的？_____________________。
【解析】（1）如图②，光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，合成的有机物除了满足自身的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气，把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。绿色植物的光合作用把太阳光能转化成化学能储存在合成的有机物中，然后人体直接或间接以植物为食，通过消化和吸收进入人体，成为人体内有机物中的能量，在人体细胞的线粒体里再通过Ⅲ呼吸作用有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动利用。因此图解中的②是光合作用，①是呼吸作用。③也是呼吸作用。（2）④表示的过程是呼吸作用。图中的生物的遗体遗物能被细菌、真菌等分解者分解成二氧化碳、D水和无机盐等无机物，返回自然环境中，又被植物利用，进行循环。（3）食物链表示的生产者与消费者之间吃与被吃的关系，如图中：A→B→C。能够使光能流入该生态系统参与能量流动的生物是图中的A生产者 ，A、B、C中含能量最少的是C，B、C表示生态系统中的消费者，它对物质循环起到了促进作用。
（4）人类活动中的会使用大量的煤和石油作为能源，燃烧后会产生大量的二氧化碳，二氧化碳能吸收热能，使得地球温度升高，引起温室效应。（5）现在环境已经遭到严重的破坏，主要原因是人类活动的加剧，如乱砍乱伐、围湖造田、毁林开荒等对生物资源的不合理利用引起了全球的环境危机，使许多国家出现过特大洪灾、极端干旱和龙卷风等灾难性天气。
【题目】阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ___________行为。“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于_______________行为。
（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_________所决定的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在___________因素的基础上，通过____________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能____________________。
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析“资料一”，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例。①_________________________，②____________________________。
（4）上述实验证明：某些低等动物也可以形成______行为；动物越高等，_____行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了_____能力。
【解析】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；美国红雀喂鱼的行为是先天性行为，因为鸟的哺育后代的行为是生来就有的；第一只大山雀偷饮牛奶是取食行为、先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是通过学习获得的，是学习行为。（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。（3）动物的运动方式各种各样，如鱼的游泳，鸟类的飞行，家兔的跳跃等。
（4）上述实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，后天学习行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应能力。
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