江苏省徐州市沛县七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们观察到生物体都能由小长大，这种生长现象与细胞的哪些生理活动有关？（　　）
A.分裂
B.生长
C.分化
D.以上都是

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【答案】D
【解析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长使细胞体积增大．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂使细胞的数目增多；生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于染色体在细胞分裂过程中的变化，叙述正确的是（　　）
A.先复制后平均分配
B.先平均分配后复制
C.只复制
D.只平均分配

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【答案】A
【解析】细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞中的DNA不会加倍．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于人体的描述，错误的是（　　）
A.人体分为头、颈、躯干和四肢四部分
B.上臂和前臂通常合称为胳膊
C.臀部外上部常被选作肌内注射的部位
D.下肢分为臀、大腿、小腿、足

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【答案】D
【解析】A、人体分为头、颈、躯干和四肢四部分，A正确．
B、上臂和前臂通常合称为胳膊，B正确．
C、臀部外上部常被选作肌肉注射的部位，C正确．
D、下肢分为大腿、小腿、足，D错误．
故选：D
【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新鲜红苋菜的叶片呈红色．将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色．这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的（　　）
A.细胞膜
B.叶绿体
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】A
【解析】A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色．将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色．这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．符合题意
B、叶绿体是进行光合作用的场所，不符合题意
C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．不符合题意
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．不符合题意
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取一个成熟的番茄果实，用开水烫一下，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　）
A.保护组织
B.机械组织
C.输导组织
D.基本组织

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【答案】A
【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)，还要掌握细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在菜市场买鱼时，从许多已死的鱼中，迅速判断新鲜鱼的标准是（　　）
A.鳃丝颜色鲜红
B.体表湿润
C.鳃片完整
D.体表无伤

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【答案】A
【解析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．
故选：A
【考点精析】掌握鱼的主要特征和鱼与人类生活的关系是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；为人类提供食物；丰富人类文化；鱼类的生存面临严重的威胁．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】夏天，将做好的菜肴用保鲜膜盖好，放进冰箱冷藏的目的是（　　）
A.防止水分蒸发
B.保持菜肴性状
C.防止营养流失
D.抑制细菌繁殖

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【答案】D
【解析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．可见D符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了食品保存的常用方法的相关知识点，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】1945年夏，一架客机不幸失事，乘客们落在了一个荒无人迹的岛上．人们从浅海中捞取藻类植物充饥得以生还．下列植物中，他们最可能吃的是（　　）
A.球藻和衣藻
B.海带和紫菜
C.衣藻和硅藻
D.水绵和衣藻

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【答案】B
【解析】衣藻藻体为单细胞，球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动；另在细胞的近前端，有红色眼点一个，是淡水藻类；小球藻是一种球形单细胞淡水藻类．水绵是单细胞淡水藻类；海带、紫菜、石莼为多细胞大型浅海藻类，都可食用．因此他们吃的可能是海带和紫菜．
故选B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是植物的几种组织．能够把根部吸收的水和无机盐向上运输到叶片，同时向下运输有机物的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．
A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．
B、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意
C、是导管和筛管的结构图，导管能运输水和无机盐等无机物，筛管可以运输有机物，属于输导组织．符合题意．
D、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】自然界中氧气主要来自于（　　）
A.被子植物
B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.藻类植物

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【答案】D
【解析】自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．可见D正确．
故选：D

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】如图是由细胞到植物体的结构层次示意图，据图判断：

（1）构成油菜植物结构和功能的基本单位是叶肉细胞．（判断对错）
（2）图中所示植物体的结构层次为：细胞→器官→组织→植物体．（判断对错）
（3）与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统．（判断对错）
（4）叶肉细胞能制造并贮藏有机养料，形成机械组织．（判断对错）
（5）油菜植株的营养器官由叶、种子和根组成．（判断对错）．

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【答案】
（1）0
（2）0
（3）1
（4）0
（5）0
【解析】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．（2）植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．（3）．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体．由此可见：人体的结构层次多了系统．（4）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织． （5）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．其中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
所以答案是：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图判断．

（1）图甲中滴加的液体是稀碘液，目的是使细胞染上颜色便于观察．（判断对错）
（2）图乙中滴加的液体是生理盐水，目的是使细胞保持正常形态．（判断对错）
（3）使用显微镜观察时，先要转动[3]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，下到接近玻片标本．（判断对错）
（4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈棕色．（判断对错）
（5）人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是呈椭圆形．（判断对错）

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【答案】
（1）0
（2）0
（3）0
（4）1
（5）1
【解析】（1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不是稀碘液，错误．（2）图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是染色，便于寻找和观察细胞．错误．（3）使用显微镜观察时，先要转动[2]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本大约2mm处，此时眼睛一定要注视着[4]物镜，错误．（4）染色后，在显微镜下观察，细胞变成棕色，正确；（5）人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是呈椭圆形，正确．
所以答案是：（1）错误；（2）错误；（3）错误；、（4）正确；（5）正确．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和动物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作以及用显微镜观察的部分步骤，请据图回答．

（1）②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．这样做可以避免盖玻片下面出现   而影响观察．
（2）③是表示染色的过程，染色用的液体是    ．
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图⑤所示，应将装片向   移动后才能达到⑥的效果．
（4）在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是细胞质中的液泡内的   流出的结果．

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【答案】
（1）气泡
（2）碘酒（碘液）
（3）右下方
（4）细胞液
【解析】（1）为了防止盖玻片低下出现气泡，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．（2）图③是染色，染色用的是稀碘液．把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸取．（3）由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反．当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央．所以⑤图物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片才能使得物像到达视野的中央．（4）撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是从细胞质里液泡内的细胞液流出的结果，植物细胞的细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；含有各种有味道的物质，以及营养物质等．
所以答案是：（1）气泡（2）碘酒（碘液）（3）右下方（4）细胞液
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞与动物细胞结构示意图，请据图作答：

（1）植物细胞示意图是　甲　图，你的判断依据是该细胞有   、   以及    ， 这也是植物细胞特有的结构．
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，他们的名称依次是   、   和    ．

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【答案】
（1）细胞壁；液泡；叶绿体
（2）细胞膜；细胞核；细胞质
【解析】（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．上述甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以应属于植物细胞，乙图中只有细膜、细胞核、细胞质，应为动物细胞．（2）图中各结构名称为：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质
所以答案是：（1）甲 细胞壁 液泡 叶绿体（顺序可换）（2）细胞膜 细胞核 细胞质
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是一同学画的酵母菌的结构模式图，请你标注所示结构的名称．

（1）图中序号①②代表的名称是   、   ；
（2）生物给图中，用铅笔   来表示细胞中各结构的明暗；
（3）与植物细胞相比，酵母菌不具有的结构是   ；
（4）蒸熟的馒头暄软多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生   气体，遇热膨胀而成．

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【答案】
（1）细胞核；液泡
（2）细点的疏密
（3）叶绿体
（4）二氧化碳
【解析】（1）图中①是细胞核，②是液泡．（2）生物绘图中，用铅笔细点的疏密来表示细胞中各结构的明暗．（3）酵母菌属于真菌，与植物细胞相比，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养．（4）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．
所以答案是：（1）细胞核；液泡（2）细点的疏密（3）叶绿体（4）二氧化碳
【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】在鱼缸内放入一些河水，再放入一条鲫鱼．用凡士林把另一条大小、活力相近的鲫鱼两侧的侧线封住，放入鱼缸．用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动情况．实验的结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向地翻动．
（1）本探究活动可以提出的探究问题是    ．
（2）本探究活动得出的结论是    ．

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【答案】
（1）鲫鱼的侧线有什么作用？
（2）鲫鱼的侧线能感知水流方向
【解析】（1）由实验的实施“放入一条鲫鱼．用凡士林把另一条大小、活力等相近的鲫鱼两侧的侧线封住，放入鱼缸．”看出实验的唯一变量是侧线是否涂封住．及题干探究鲫鱼“侧线的作用”．我们可提出问题：鲫鱼的侧线有什么作用？（2）由实验结果“被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动．”我们可得出的结论是鲫鱼的侧线能感知水流方向．
所以答案是：（1）鲫鱼的侧线有什么作用？（2）鲫鱼的侧线能感知水流方向．
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．