江苏省南通市启东市长江中学七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一般来说，生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A.线粒体
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞

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【答案】D
【解析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用细胞是生命活动的基本结构和功能单位，掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上最明显的区别是（　　）
A.没有细胞壁
B.细胞形态差别大
C.动物细胞呈圆形
D.植物细胞都有叶绿体

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【答案】A
【解析】人的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的相同点是：其基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．所不同的是，它与洋葱表皮细胞最明显的区别是没有细胞壁和液泡．
选：A
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察经碘液染色的人口腔上皮细胞，其中染色最深的部分是（　　）
A.线粒体
B.液泡
C.细胞核
D.细胞膜

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【答案】C
【解析】实验步骤为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．其中在“染”这一步，需要在盖玻片的一端滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部．由于染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于西瓜细胞的（　　）
A.细胞壁中
B.细胞膜中
C.细胞核中
D.液泡中

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【答案】D
【解析】A、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．
B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．
C、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等．与生物的遗传有重要意义．不符合题意．
D、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，西瓜汁等蔬果汁就来自于细胞液，叶绿体是光合作用的场所．符合题意．
故选：D
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】含有遗传物质，能传递遗传信息的细胞结构是（　　）
A.细胞质
B.细胞膜
C.液泡
D.细胞核

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【答案】D
【解析】A、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，故不符合题意．
B、细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故不符合题意．
C、液泡里含有细胞液，没有遗传物质，故不符合题意．
D、细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，可以通过生殖传递给下一代；故符合题意．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（　　）
A.生活的环境
B.种子外有无果皮包被
C.植株的高矮
D.人类对其的利用

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【答案】B
【解析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．可见D符合题意．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】裸子植物和被子植物的主要特征是（　　）
A.种子外均有果皮包被
B.都有真正的花
C.由子房发育为果实
D.由胚珠发育成种子

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【答案】D
【解析】A、被子植物的胚珠有子房壁包被着，因此胚珠发育成的种子外就有子房壁发育成的果皮包被着；裸子植物的胚珠外无子房壁，因此种子裸露．被子植物的种子外有果皮包被，不符合题意．
BC、被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物一般没有花、果实这两个器官；
D、被子植物和裸子植物都结种子，种子是由胚珠发育成的，都用种子繁殖后代，符合题意．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菠菜属于被子植物的主要依据是（　　）
A.能进行光合作用
B.种子外面有果皮
C.有根、茎、叶的分化
D.营养方式的自养

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【答案】B
【解析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官．可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被．
A、只要是绿色植物都能进行光合作用，如绿色的藻类植物、裸子植物等，不符合题意．
B、菠菜的种子外有果皮包被着，属于被子植物，其他种类的植物都没有果皮，故符合题意．
C、蕨类植物、裸子植物、被子植物都有根、茎、叶的分化，不符合题意．
D、只要是绿色植物都能进行光合作用，自己制造有机物，都是自养，不符合题意．
故选B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在植物界中、数量最多的是（　　）
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．可见D正确．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被称为“活化石”的植物是（　　）
A.水杉
B.银杏
C.贯众
D.侧柏

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【答案】A,B
【解析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．因此，银杏、银杉、水杉被称为植物中“活化石”．
故选：AB．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物不具有膈的是（　　）
A.鱼
B.羊
C.牛
D.猪

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【答案】A
【解析】A、鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片，体内无膈．
BCD、羊、牛、猪具有用肺呼吸、体内有膈、胎生哺乳等，具有哺乳动物的特征，属于哺乳动物；
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物的生殖方式不属于胎生的是（　　）
A.袋鼠
B.蜥蜴
C.大熊猫
D.猴

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【答案】B
【解析】哺乳动物的主要特征是：胎生、哺乳．选项A、C、D袋鼠、大熊猫、猴具有哺乳动物生殖方式为胎生、哺乳．而选项B蜥蜴为爬行动物，生殖方式为卵生，符合题意．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中不是水中生物的是（　　）
A.三角帆蚌
B.珊瑚虫
C.蝗虫
D.鲸

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【答案】C
【解析】生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．
珊瑚虫属于水中生活的腔肠动物；三角帆蚌属于生活在水中的软体动物；鲸属于生活在水中的哺乳动物；而蝗虫是陆生动物．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物和鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个细胞经过1次分裂，形成2个新的细胞，经过2次分裂以后，形成4个新细胞．那么，10次分裂后，可以形成的新细胞个数是（　　）
A.20
B.200
C.640
D.1024

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【答案】D
【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．对生物的遗传有重要意义．一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此，一个细胞经过10次分裂，可以形成的新细胞个数是210=1024个．
故选：D
【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题

（1）图2中B   、C   、D   （填名称）是动物细胞和植物细胞共有的结构．
（2）图1中A   E   和   （光合作用的场所）是该细胞所特有的．
（3）图1是   细胞，图2是   细胞．

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【答案】
（1）细胞膜；细胞质；细胞核
（2）细胞壁；液泡；叶绿体
（3）植物；动物
【解析】（1）图2中B细胞膜、C细胞质、D细胞核（填名称）是动物细胞和植物细胞共有的结构．（2）图1中A细胞壁、E液泡和叶绿体（光合作用的场所）是该植物细胞所特有的．（3）图1中A细胞壁、E液泡和叶绿体，而图2中没有A细胞壁、E液泡和叶绿体，因此图1是植物细胞，图2是动物细胞．
所以答案是：（1）细胞膜；细胞质；细胞核（2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）植物；动物
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整

   ；   ；   ；   。

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【答案】组织；器官；植物体；动物体
【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．
所以答案是：组织；器官；植物体；动物体
【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是花的结构模式图，请据图回答问题

（1）花的雌蕊由①   、②   和③   构成．
（2）图中④是    ， 它包括花药和花丝两部分．
（3）花药中的花粉传到①上，花受粉后③发育成    ， 其中的胚珠发育成    ．

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【答案】
（1）柱头；花柱；子房
（2）雄蕊
（3）果实；种子
【解析】（1）花的雌蕊由①柱头、②花柱和③子房构成．（2）雄蕊由花药和花丝组成．（3）雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成，一朵花经过传粉受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子．如图：

所以答案是：（1）柱头；花柱；子房；（2）雄蕊；（3）果实；种子