江苏省南通市启东市南苑中学七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】A
【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位．由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群是组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构，就是器官；人体或动物体内，能完成一种或几种生理功能的多个器官组成系统．
故选A
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞是生命活动的基本结构和功能单位(细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】比较人的体细胞与黄瓜的体细胞，人的体细胞基本结构中没有（　　）
A.细胞质
B.细胞核
C.细胞膜
D.细胞壁

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【答案】D
【解析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等；人体细胞结构中没有细胞壁、液泡和叶绿体
故选：D
【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，它们的关系是（　　）

A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c

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【答案】A
【解析】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞数目增多的直接原因是（　　）
A.细胞由小长大
B.细胞分裂
C.染色体复制
D.细胞吸收营养

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【答案】B
【解析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂分不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．在细胞的分裂过程中，最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．对生物的遗传有重要意义．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从结构层次上分析，老山羊比小白杨多了（　　）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】D
【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．小白杨属于植物，老山羊属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是老山羊比小白杨多了系统这个结构层次．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和植物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列人体系统中，具有调节功能的是（　　）
①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤内分泌系统 ⑥生殖系统．
A.①②
B.④⑥
C.③⑤
D.②④

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【答案】C
【解析】人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖．因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统．
故选：C
【考点精析】利用动物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　）
A.单细胞生物由一个细胞构成
B.单细胞生物不能独立生活
C.单细胞生物能对外界刺激作出反应
D.单细胞生物个体微小

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【答案】B
【解析】A、单细胞动物，只由单个细胞组成，A正确；
B、单细胞动物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立生活，B错误；
C、是单细胞动物能对外界刺激能作出一定的反应，如草履虫能逃避盐的刺激，C正确；
D、单细胞动物个体微小，D正确．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫消化食物和吸收营养的结构是（　　）
A.细胞质
B.食物泡
C.伸缩泡
D.口沟

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【答案】B
【解析】食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收．因此食物泡是草履虫消化食物的场所．
故选：B
【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，不属于单细胞生物的是（　　）
A.草履虫
B.酵母菌
C.衣藻
D.牛

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【答案】D
【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．牛属于多细胞动物．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼类的混合放养能提高产量的原因是（　　）
A.相互提供饵料
B.能够改善鱼的生活环境
C.增强鱼的繁殖能力
D.充分利用空间和水域中各种天然饵料

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【答案】D
【解析】进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的．鱼混合饲养能充分利用空间，提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼与人类生活的关系的相关知识，掌握为人类提供食物；丰富人类文化；鱼类的生存面临严重的威胁．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关鲫鱼体色和体型的叙述中，正确的是（　　）
A.背面白色，腹面深灰黑色，纺锤形
B.背面深灰黑色，腹面白色，纺锤形
C.背面深灰黑色，腹面白色，长方形
D.背面白色，腹面深灰黑色，纺锤形

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【答案】B
【解析】鱼适于在水中生活的特点：（1）鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；（2）鱼身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小水在运动时的阻力．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用多种多样的鱼和鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙的皮肤裸露，分泌黏液，保持湿润，用蹼足运动，这些特征使青蛙适应于（　　）
A.水中生活
B.水陆两栖生活
C.陆地生活
D.空中生活

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【答案】B
【解析】青蛙的皮肤裸露，分泌黏液，保持湿润，辅助呼吸，用蹼足运动，这些特征使青蛙适应于水陆两栖生活．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了两栖动物的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新鲜红苋菜的叶片呈红色．将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色．这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？（　　）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】B
【解析】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色．将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色．这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．符合题意．
C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．不符合题意
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色．这种红色的色素通常来自苋菜细胞的（　　）
A.液泡
B.细胞壁
C.细胞核
D.细胞膜

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【答案】A
【解析】A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．
B、细胞壁具有保护和支持的作用，不符合题意．
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
D、细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用，不符合题意．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将鲫鱼从水池中取出，不久鲫鱼便会死亡．这与鲫鱼的呼吸器官是（　　）有关．
A.肺
B.鳃
C.气管
D.湿润的皮肤

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【答案】B
【解析】鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）
A.珍珠蚌、青蛙、鳖
B.鲸、蛇、青蛙
C.青蛙、青鱼、蝌蚪
D.河蚌、草鱼、蝌蚪

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【答案】D
【解析】珍珠蚌是软体动物，用鳃呼吸；青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；鳖是爬行动物用肺呼吸；
B、鲸是哺乳动物用肺呼吸，蛇是爬行动物用肺呼吸，青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；
C、青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；青鱼、蝌蚪都用鳃呼吸；
D、河蚌是软体动物，用鳃呼吸；青鱼是鱼类用鳃呼吸；蝌蚪是两栖动物的幼体，用鳃呼吸；
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物和鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（　　）
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
B.将盖玻片的一边先接触滴液，然后慢慢盖上
C.将盖玻片放在载玻片的一端，推向中间
D.将盖玻片的一边先接触滴液，然后快速盖上

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【答案】B
【解析】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．
故选B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在观察人口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（　　）
A.在盖玻片中央滴加的液体是清水
B.用碘液对细胞进行染色以便观察
C.使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物象调至清晰
D.将10×和40×的镜头组合改为10×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞

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【答案】A
【解析】A、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察，A错误；
B、观察和制作口腔上皮细胞临时装片，为了观察的更清楚，应该用稀碘液染色，B正确；
C、能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋；需要将视野中模糊的物像调至清晰时，镜筒的升降范围较小，因此可以使用显微镜的细准焦螺旋．C正确；
D、显微镜的放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积，放大倍数越小，看到的细胞越多，D正确．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为植物细胞结构模式图，请回答：

（1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫做①    ， 起支持和保护作用．
（2）水果中的汁液存在于细胞的【   】   中．
（3）动物细胞和植物细胞的基本结构包括   、   和   三部分，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是   、   和    ．
（4）绿色植物进行光合作用的场所在【3】    ．
（5）细胞生命活动的控制中心在【   】    ．

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【答案】
（1）细胞壁
（2）⑤；液泡
（3）细胞膜；细胞核；细胞质；细胞壁；液泡；叶绿体
（4）叶绿体
（5）④；细胞核
【解析】（1）细胞壁位于植物细胞的最外层，故①是细胞壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．（2）⑤是液泡，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，称作细胞液，水果的汁液就存在于液泡中．（3）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡．（4）③是叶绿体，是进行光合作用的场所．（5）细胞的控制中心是④细胞核．细胞核中有染色体，内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．
所以答案是：（1）细胞壁；（2）⑤液泡；（3）细胞膜；细胞核；细胞质；细胞壁；液泡；叶绿体；（4）叶绿体；（5）④细胞核
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】图是桃花的结构示意图，请据图回答：

（1）图中   （填标号）构成雌蕊；   （填标号）构成雄蕊．
（2）此桃花授粉后，   能发育成种子；   能发育成果实．（填名称）

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【答案】
（1）①④⑤；②③
（2）胚珠；子房
【解析】（1）图中①柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊； ②花药和③花丝构成雄蕊，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．（2）此桃花授粉后，胚珠能发育成种子；子房能发育成果实．
所以答案是：（1）①④⑤；②③；（2）胚珠；子房

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据图回答有关问题：

（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是    ．
（2）图乙、丙、丁一分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是：    ．
（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免    ．
（4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动   换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节．

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【答案】
（1）生理盐水
（2）对光
（3）物镜压碎装片
（4）转换器
【解析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→凃→盖→染等几步．制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态．（2）显微镜在对光时的步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野．（3）使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜．（4）低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．
所以答案是：（1）生理盐水；（2）对光；（3）物镜压碎装片；（4）转换器．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答下列问题．

步骤	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑤	烧杯⑥
1	各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
2	一段时间后，同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数
3	①②各加入适量热水，使水温均升高10℃		③④均用水浴锅隔水加热，使水温升高10℃		⑤⑥不做任何处理
4	一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论

（1）该探究活动的实验变量是    ．
（2）如果你做这个实验，你根据什么判断金鱼的呼吸次数？   
（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪组更科学、更严谨？    ， 试说明理由．    ．

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【答案】
（1）水温
（2）根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数
（3）烧杯③④组；烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一
【解析】（1）对照实验的基本要求是唯一变量：在本实验中，我们要保持除水温以外的其他条件一样．（2）根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数．（3）设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，由于烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一，因此烧杯③④组更严谨．
所以答案是：（1）水温（2）根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼张口吞水与吐水的次数）．（3）烧杯③④组；烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一．
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．