江苏省南通市海安县紫石中学七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于细胞基本结构的是（　　）
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞壁
D.细胞核

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【答案】C
【解析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核．
故选C．
【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对植物细胞起到保护作用的是（　　）
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞壁和细胞膜

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【答案】D
【解析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，也具有保护作用．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用．
可见对植物细胞起保护作用的是细胞膜和细胞壁．
故选：D
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】染色体存在于（　　）
A.细胞核中
B.细胞质中
C.细胞膜中
D.线粒体中

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【答案】A
【解析】基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．因此染色体存在于细胞的细胞核中．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各种生物中，不具有细胞结构的生物是（　　）
A.细菌
B.真菌
C.变形虫
D.病毒

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【答案】D
【解析】ABC、血浆是单细胞生物、真菌有单细胞的也有多细胞的、变形虫是单细胞动物，都有细胞结构；D、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，不具有细胞结构的是病毒．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲫鱼在完全黑暗的环境中游泳也不好迷失方向，起主要作用的器官是（　　）
A.眼睛
B.鳞片
C.侧线
D.鳍

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【答案】C
【解析】鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确的方向，有些本领十分奇特．科学研究表明，这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的．从鱼体的外面可以看到，这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条，这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管．管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在夏天清晨，池塘里的鱼有时会大量浮到水面活动，这是由于（　　）
A.等待喂食
B.水中缺氧
C.水温变化
D.光线不足

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【答案】B
【解析】白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；
在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气．在夏天清晨，池塘水中含氧量最小，这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】成年人大约有1800万亿个细胞，这些细胞（　　）
A.大小相似
B.形态相似
C.结构相似
D.功能相似

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【答案】C
【解析】人体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，人体的细胞结构相似，都有细胞膜、细胞质、细胞核；但大小、形态和功能各不相同，刚形成的细胞较小，成熟的细胞较大；起保护作用的上皮细胞一般是扁平状的，肌肉细胞多是纺锤状的等；上皮细胞有保护作用，肌肉细胞能收缩和舒张，神经细胞能产生和传导兴奋等等．可见构成人体的细胞结构相似，大小、形态、功能各不相同．
故选：C
【考点精析】利用动物体的结构层次和细胞是生命活动的基本结构和功能单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细菌的生殖方式是分裂生殖．如果1个细菌连续分裂4次，则可形成的细菌数是（　　）
A.4个
B.8个
C.16个
D.32个

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【答案】C
【解析】一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N ． 因此如果1个细菌连续分裂4次，则可形成的细菌数是1×24⇌16（个）．
故选：C
【考点精析】利用细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关藻类植物的叙述中，错误的是（　　）
A.藻类植物光合作用释放的氧气约占地球大气含氧量的70%
B.有些藻类植物能食用，比如海带、紫菜等
C.水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体
D.藻类植物已经具有了根、茎、叶的分化

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【答案】D
【解析】A、藻类植物的数量庞大，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，A正确；
B、有的藻类能食用，如海带；有的能提取工业原料，B正确．
C、水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体，能进行光合作用，C正确；
D、藻类植物无根、茎、叶的分化，D错误；
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，属于鱼类的是（　　）
A.海马
B.章鱼
C.鱿鱼
D.鲍鱼

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【答案】A
【解析】A、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；BCD、章鱼、鱿鱼、鲍鱼的身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片，视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，可能是（　　）
A.污物
B.气泡
C.细胞核
D.细胞

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【答案】B
【解析】视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．该题中，视野中有中央发亮、周边黑暗的圆圈，所以该圆圈可能是气泡．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞时，一般不能看到的细胞结构是（　　）
A.细胞质
B.细胞核
C.细胞膜
D.叶绿体

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【答案】C
【解析】动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是叶绿体．细胞膜非常薄，在一般普通光学显微镜下不易看到．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物细胞的相关知识，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列单细胞生物中，能进行光合作用制造有机物的是（　　）
A.变形虫
B.酵母菌
C.衣藻
D.草履虫

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【答案】C
【解析】衣藻是单细胞藻类植物，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物；酵母菌是单细胞真菌，草履虫、变形虫都是单细胞动物，它们都不能进行光合作用．
故选：C．
【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察人的口腔上皮细胞，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×，第二次使用目镜为10×，物镜为40×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比（　　）
A.视野变亮，细胞数目增多
B.视野变亮，细胞数目减少
C.视野变喑，细胞数目增多
D.视野变暗．细胞数目减少

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【答案】D
【解析】“第一次使用的目镜为5×，物镜为10×”观察时放大倍数是50倍，“第二次使用的目镜为10×，物镜为40×”观察时放大倍数是400倍，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，但数目越少．因此第二次在视野中看到的物像与第一次相比视野变暗．细胞数目减少．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】经过碘液染色之后的口腔上皮细胞，变化最明显的细胞结构是（　　）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质

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【答案】C
【解析】染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全．染色时用稀碘液，呈弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】线粒体存在于植物细胞的（　　）
A.细胞核中
B.细胞质中
C.细胞膜中
D.液泡中

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【答案】B
【解析】由图可以看出：

线粒体和叶绿体等细胞器是存在于细胞质中．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体由一个受精卵发育而成，则人的口腔上皮细胞与受精卵中的染色体数应该是（　　）
A.相等
B.不相等
C.随机的
D.有可能相等的

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【答案】A
【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方．人体由一个受精卵发育而成，则人的口腔上皮细胞与受精卵中的染色体数应该是相等的．
故选：A．
【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】松鼠和松树的细胞中相同的结构是（　　）
A.细胞壁
B.细胞核
C.液泡
D.叶绿体

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【答案】B
【解析】植物细胞与动物细胞的关系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，B正确．
故选：B．
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】体细胞分裂后产生的新的细胞与原先细胞相比，其所含有的遗传物质（　　）
A.相同
B.不相同
C.部分相同
D.不确定

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【答案】A
【解析】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一株小麦的结构层次是（　　）
A.细胞→组织→系统→小麦
B.细胞→组织→器官→小麦
C.组织→细胞→系统→小麦
D.器官→细胞→组织→小麦

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【答案】B
【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见小麦等植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→小麦个体．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列结构，属于组织的是（　　）
A.蚕豆叶
B.蚕豆叶的上表皮
C.蚕豆的豆荚
D.蚕豆根

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【答案】B
【解析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．蚕豆的叶、蚕豆的豆荚和蚕豆根都属于器官，蚕豆叶的上表皮属于保护组织．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，均属于器官的一组是（　　）
A.心脏、肝脏、小肠
B.树皮、树根、果实
C.血管、血液、肺
D.叶脉、叶片、种子

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【答案】A
【解析】A、心脏、肝脏、小肠都属于器官，A正确；
B、树皮属于组织，树根、果实都属于器官，B错误；
C、血液属于组织，血管、肺都属于器官，C错误；
D、叶脉属于组织，叶片、种子都属于器官，D错误；
故选：A
【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】西瓜甘甜多汁，这些甜美的汁液主要存在于细胞的（　　）
A.细胞膜中
B.细胞核中
C.叶绿体中
D.液泡中

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【答案】D
【解析】A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意．
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
C、叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．另外西瓜瓤细胞里也不含有叶绿体．不符合题意．D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体内存在着不同的结构，是因为细胞的（　　）
A.分裂
B.生长
C.分化
D.癌变

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【答案】C
【解析】细胞分化的结果形成不同的组织，由不同的组织构成器官，因此生物体内存在着不同的结构，是因为细胞的分化．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在细胞中，起到类似于“大脑”控制作用的结构是（　　）
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞壁

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【答案】C
【解析】A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出．故不符合题意．
B、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换．故不符合题意．
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．故符合题意．
D、细胞壁位于植物细胞最外面，对细胞的内部起着保护和支持的作用．故不符合题意．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】图为动植物细胞的结构模式图，据图回答问题：

（1）甲图为   细胞，依据是图中具有①   、③   、⑤    ．
（2）动植物细胞的基本结构为②   、④   、⑥    ， 而且功能相同．
（3）遗传物质DNA主要存在于   中．
（4）图中的⑦   与细胞的   作用有关，被称为“动力工厂”．

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【答案】
（1）植物；细胞壁；叶绿体；液泡
（2）细胞膜；细胞核；细胞质
（3）细胞核
（4）线粒体；呼吸
【解析】（1）图甲细胞中不仅含有细胞膜、细胞质、细胞核，还含有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此是植物细胞；图乙细胞只含有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核，是动物细胞．（2）动植物细胞的基本结构为②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质，而且功能相同．（3）遗传物质DNA主要存在于细胞核中．（4）⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为“动力工厂”．
所以答案是：（1）植物；细胞壁；叶绿体；液泡；（2）细胞膜；细胞核；细胞质；（3）细胞核；（4）线粒体；呼吸
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】比较表中各生物类群的主要特征，完成表：

生物类群		主要特征	举例
水中的生物	①鱼类	用   游泳，用   呼吸	鲫鱼、鲤鱼等
	②软体动物	身体    ， 用鳃呼吸	乌贼、   等
	③藻类植物	有叶绿素，能进行   作用	水绵、   等
地面上的生物	④种子植物	依靠   繁殖	松树、   等
	⑤哺乳动物	胎生，哺乳，体温	家兔、   等

 

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【答案】鳍；鳃；柔软；河蚌；光合；海带；种子；桃树；恒定；蝙蝠
【解析】①鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，如鲫鱼、鲤鱼等②软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，如乌贼、河蚌等③藻类植物大都生活在水中，没有根茎叶的分化，有叶绿素，能进行光合作用，如水绵、海带等．④种子植物，依靠种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，如松树、桃树等．⑤哺乳类具有胎生、哺乳，体温恒定，体内有膈，体表被毛等特征．如家兔、蝙蝠等．
所以答案是：①鳍；鳃；②柔软；河蚌（其他合适即可）③光合；海带（其他合适即可）④种；桃树（其他合适即可）⑤恒定；蝙蝠（其他合适即可）
【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题．