广东省东莞市寮步宏级中学七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家推测，人类的祖先是（　　）
A.北京猿人
B.森林古猿
C.长臂猿
D.类人猿

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【答案】B
【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识，掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】胚胎在母体内发育的场所是（　　）
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.阴道

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【答案】A
【解析】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是子宫．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“女大十八变，越变越漂亮”，与这种变化直接有关的器官是（　　）
A.子宫
B.雌性激素
C.卵巢
D.输卵管

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【答案】C
【解析】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方．“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢．卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关青春期的说法不正确的是（　　）
A.身高突增
B.男孩出现遗精，女孩会来月经
C.男女性器官迅速发育
D.男孩性器官的发育一般早于女孩

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【答案】D
【解析】解：A、身高突增是青春期的一个显著特点，正确．
B、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，这是正常生理现象，正确．
C、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，正确．
D、男孩姓器官的发育一般晚于女孩2年，错误．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们吃的米饭、面包中，含量最多的营养物质是（　　）
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素

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【答案】A
【解析】解：糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，我们吃的米饭、面包中，含量最多的营养物质是糖类．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学常常牙龈出血，甚至皮肤出现淤血，医生建议他多吃蔬菜水果，他可能缺乏（　　）
A.维生素C
B.维生素B1
C.含铁的无机盐
D.含钙的无机盐

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【答案】C
【解析】解：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图

维生素种类	主要功能	缺乏症
维生素A	促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉	夜盲症、皮肤干燥、干眼症
维生素B1	维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能	神经炎、脚气病、消化不良
维生素C	维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力	患坏血病、抵抗力下降
维生素D	促进钙、磷吸收和骨骼发育	佝偻病、骨质疏松等

水手容易出现牙龈出血，甚至出现皮肤淤血和渗血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，吃了蔬菜和水果可以补充维生素C．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解维生素的作用(维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学“探究淀粉在口腔内的消化”实验过程如下图．下列各项关于实验结果的描述，正确的是（　　）

A.1号是实验组，2号是对照组
B.实验结果说明唾液可将淀粉分解成麦芽糖
C.滴加碘液后，2号不变蓝
D.若将37℃改为90℃，2号不变蓝

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【答案】C
【解析】解：A、1号是对照组而不是实验组，2号是实验组而不是对照组，错误；
B、实验结果说明唾液可将淀粉分解消化，而不能说明唾液可将淀粉分解成麦芽糖，错误；
C、2号试管中的唾液淀粉酶将浆糊中的淀粉完全分解了，因此滴加碘液后，2号不变蓝，正确；
D、试管中温度过高，导致唾液淀粉酶的消化能力下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝．所以若将37℃改为90°，2号变蓝，而不是不变蓝，错误．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体生命活动所需能量主要来自于（　　）
A.蛋白质
B.糖类
C.脂肪
D.水

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【答案】B
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，水、无机盐、维生素不能提供能量．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的糖类、脂肪、蛋白质的作用，需要了解脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下关于人体呼吸的叙述正确的是（　　）
A.肺是呼吸系统的主要器官
B.呼出的气体全是二氧化碳
C.从外界吸入的气体全是氧气
D.呼出的气体成分中二氧化碳含量多于氧气

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【答案】A
【解析】解：A、肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处与肺泡进行气体交换，然后将氧气带到全身各个器官，A正确；
B、人呼出的气体不全是二氧化碳，还有氮气、氧气等其他气体，B错误；
C、人体从外界吸入的气体中，二氧化碳含量是0.03%、水蒸汽含量是0.07%、氧气含量是21%、氮气含量是78%，其他气体0.9%，C错误；
D、呼出的气体成分中二氧化碳含量4%，但仍然是氧气含量多，大约占16%，D错误．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体内氧气浓度最高的部位（　　）
A.肺泡内
B.毛细血管中
C.动脉血
D.静脉血

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【答案】A
【解析】解：在动脉血、肺泡内、和肺部毛细血管中氧浓度都很大，只有静脉血中含氧少．根据肺泡内的气体交换可知，肺泡内的氧会不断扩散到肺部毛细血管的血液中，使静脉血变成动脉血，而肺泡内又不断地补充外界空气，使氧浓度一直高于肺部毛细血管血液中氧的浓度，这样才能使氧源源不断地扩散到血液中，氧气在人体内的扩散方向是：肺泡→血液→组织细胞，因此，氧浓度最高的部位应是肺泡内．
故选：A．
【考点精析】利用肺泡与外界气体的交换对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是张晓同学的血液常规化验单，他可能患有（　　）

医院检验科报告单No.0023677　　姓名：张晓　性别：男　　年龄：13
化验项目	测定值	正常参考值
RBC（红细胞） WBC（白细胞） Hb（血红蛋白） PLT（血小板）	5×1012/升 8×109/升 102g/升 210×109/升	男：（4.0～5.5）×1012/升 （4～10）×109个/升 男：120～160克/升 男：（100～300）×109个/升

A.贫血
B.急性炎症
C.血友病
D.血栓

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【答案】A
【解析】解：红细胞的功能主要是运输氧气；多细胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．红细胞过少或其中的血红蛋白过少时会患贫血，白细胞过多说明有炎症，血小板过少会止血困难．通过分析图中数据可知此血红蛋白低于正常值，所以可以判断此人可能患有贫血．
故选：A．
【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是显微镜下观察到的人血永久涂片，下列叙述正确的是（　　）

A.出现炎症时，①的数量会增加
B.②可以吞噬病菌
C.当②数量过少时，容易流血不止
D.③有细胞核，可运输氧气和部分二氧化碳

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【答案】B
【解析】解：A、②白细胞含有细胞核，能吞噬入侵的病菌，出现炎症时，②白细胞的数量会增加，错误．
B、②白细胞含有细胞核，能吞噬入侵的病菌，正确．
C、③为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，数量过少时，容易流血不止，错误．
D、①红细胞，无细胞核，可运输氧气和部分二氧化碳，错误．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（　　）
A.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

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【答案】D
【解析】解：消化系统的组成如图：
．
从图中看出，“一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去”，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有止血和凝血作用的血细胞是（　　）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.白细胞和血小板

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【答案】C
【解析】解：血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能；白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】老年人缺钙易患（　　）
A.夜盲症
B.坏血病
C.骨质疏松症
D.贫血

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【答案】C
【解析】解：无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松，因此，儿童和上了年纪的人应注意补充含钙的无机盐丰富的食物．
故选：C
【考点精析】掌握水和无机盐的作用是解答本题的根本，需要知道水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】解读曲线图：如图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：

（1）据图推断各字母表示的器官：C   、D    ， 其中消化吸收的主要场所是   （填序号）．
（2）据图分析，曲线X代表   的消化过程；曲线Y代表   的消化过程．
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是   （填序号）．淀粉被初步分解成    ．
（4）由图可知，蛋白质在   开始被消化（填序号）．蛋白质最终在小肠内被分解成    ．
（5）D中有多种消化液，其中不含消化酶的是    ．
（6）人体最大的消化腺是    ．

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【答案】
（1）胃；小肠；D
（2）淀粉；脂肪
（3）A；麦芽糖
（4）C；氨基酸
（5）胆汁
（6）肝脏
【解析】解：（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，B是咽、食道，C是胃，D是小肠．消化吸收的主要场所是D．（2）消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白质的酶，从小肠里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化．因此曲线X代表淀粉的消化过程；Y代表脂肪的消化过程．（3）淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；（4）蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；（5）小肠中有胆汁、胰液和肠液，胆汁不含消化酶，胆汁能够乳化脂肪．（6）肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等．
所以答案是：（1）胃；小肠；D；（2）淀粉；脂肪；（3）A；麦芽糖；（4）C；氨基酸；（5）胆汁；（6）肝脏
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：

（1）写出图中标号所示血管名称：①   ②   ③   
（2）血液在标号   处流动最快．在标号   血管内红细胞呈单行通过，该血管内血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换．

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【答案】
（1）动脉；毛细血管；静脉
（2）①；②
【解析】解：（1）血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉．根据图示中血管输送血液的方向可以判断：①是动脉，②是毛细血管，③是静脉．（2）动脉血管的管壁厚、弹性大，管内血流速度在三种血管中最快；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．
所以答案是：（1）动脉；毛细血管；静脉（2）①；②
【考点精析】利用血管对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血管分为动脉、静脉、毛细血管．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，放入37℃温水中

（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是   号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用．
（2）5～10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现   号试管中的馒头遇碘后不变蓝；   号试管中的馒头部分变蓝色；   号试管中的馒头全变蓝色．
（3）实验结论：馒头变甜与   、   以及   的分泌都有关系．

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【答案】
（1）1、3
（2）1；3；2
（3）牙齿的咀嚼；舌的搅拌；唾液淀粉酶
【解析】解：（1）1号试管加入的是馒头碎屑，2毫升唾液并充分搅拌；3号试管加入的是馒头块，2毫升唾液不搅拌，所以它们之间的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌.3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用．（2）水浴5～10分后，滴加碘液，1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，不变蓝；2号试管没有唾液，淀粉未被分解，会全部变蓝；3号试管馒头块未完全与唾液混合，只有部分淀粉被消化，所以会部分变蓝．（3）由实验现象得出结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液淀粉酶的分泌有关．
所以答案是：（1）1、3；（2）1；3；2（3）牙齿的咀嚼；舌的搅拌；唾液淀粉酶
【考点精析】关于本题考查的食物的消化和科学探究的过程，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．