重庆市彭水一中八级上学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蟾蜍的成体营水陆两栖生活，它的呼吸方式是                  （   ）

A. 肺呼吸    B. 鳃和肺双重呼吸

C. 肺呼吸、皮肤辅助呼吸    D. 鳃呼吸、肺辅助呼吸

 

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【答案】C

【解析】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，由于在生物进化史上两栖动物是最早出现用肺呼吸的动物，其肺还很不发达，需要借助皮肤辅助呼吸才可以满足身体的需要。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上种类最多的动物类群是    （    ）

A. 软体动物    B. 节肢动物    C. 鱼类    D. 哺乳动物

 

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【答案】B

【解析】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不是腔肠动物共同特征的是  （   ）

A. 结构复杂    B. 生活在水中    C. 身体呈辐射对称    D. 有口无肛门

 

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【答案】A

【解析】腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出，A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当人从浅水滩上走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为（   ）

A. 鱼通过眼睛看见有人走过来

B. 鱼的侧线能感知水流的变化

C. 鱼耳听到了水声

D. 鱼通过鼻孔感知了水的波动

 

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【答案】B

【解析】试题分析：此题考查鱼适于水中生活的生理特点，鱼的身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．

解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，鱼耳的听觉范围很小，鼻孔的作用只是嗅觉．但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确的方向，这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．当人从浅滩中走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为侧线可以感知水流和测定方向．

故选B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝙蝠像鸟一样可以在空中飞行，但不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（   ）

A．体内有脊柱     B．胎生、哺乳

C．体温恒定      D．用肺呼吸

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：鸟类和哺乳类体内都有脊柱，A不正确；胎生、哺乳，体腔内有隔是哺乳动物特有的，鸟类没有，B正确；鸟类和哺乳类，都体温恒定，C不正确；鸟类和哺乳类，都用肺呼吸，D不正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从生殖方面比较，下列哪一种生物与其他三种在分类上明显不同   （     ）

A. 蝗虫    B. 鸟    C. 猫    D. 青蛙

 

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【答案】C

【解析】蝗虫属于节肢动物、鸟类和青蛙属于两栖动物的生殖方式为卵生；猫为哺乳动物，生殖方式为胎生，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】珍珠贝常常被人们用来人工培育珍珠，珍珠的形成与下列哪一结构有关（  ）

A. 贝壳    B. 外套膜    C. 珍珠层    D. 足

 

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【答案】B

【解析】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠，因此珍珠的形成与外套膜有关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟的身体内有发达的气囊，气囊的作用是                      (     )

A. 进行气体交换    B. 辅助呼吸    C. 气体进出的通道    D. A和B

 

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【答案】B

【解析】鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用，气囊还可以减轻器官间的摩擦，可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓能提高土壤肥力，是因为      （     ）

A. 其粪便中含有丰富的氮、磷、钾    B. 长期穴居使土壤增加了通气量

C. 它本身营养价值很高    D. 它能吃腐烂的有机物

 

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【答案】A

【解析】蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，在生态系统中应属于分解者，蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，因此提高土壤的肥力，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物全是软体动物的是          （     ）

A. 河蚌、蚯蚓、蜗牛    B. 田螺、河蚌、石鳖

C. 乌贼、水螅、蛔虫    D. 河蚌、田螺、蚯蚓

 

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【答案】B

【解析】河蚌、蜗牛的身体柔软属于软体动物；蚯蚓属于环节动物，A错误；田螺、河蚌属于软体动物；蚯蚓属于环节动物，B错误；乌贼属于软体动物；水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，C错误；河蚌、田螺、石鳖的身体柔软，体内无骨骼，有贝壳，用鳃呼吸，有斧足，属于软体动物，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中，属于两栖动物的是（   ）

A. 蟾蜍、乌龟    B. 青蛙、大鲵

C. 青蛙、水蛇    D. 蜥蜴、蝾螈

 

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【答案】B

【解析】试题分析：蜥蜴、鳄鱼和水蛇为爬行动物，青蛙、蟾蜍、蝾螈及大鲵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条蛇，她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（     ）

A. 减少体内水分蒸发    B. 自由运动

C. 适应水中生活    D. 辅助呼吸

 

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【答案】A

【解析】蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于昆虫的描述错误的是        （     ）

A. 是种类最多的一类动物    B. 有三对足，能爬行或跳跃

C. 是无脊椎动物中唯一会飞的动物    D. 运动能力不强

 

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【答案】D

【解析】昆虫有一百万多种，因此昆虫是种类最多的一类动物，正确；昆虫有三对足，能爬行或跳跃，正确；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，正确；昆虫有三对足，有翅，因此昆虫运动能力强而不是运动能力不强，错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】青蛙既可以在陆地生活，又可以下水游泳，因此是两栖动物。 （）

 

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【答案】×

【解析】两栖动物并不是指既可以在陆地又可以在水中的动物。而是生殖和幼体的发育都必须在水中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，营水陆两栖生活。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率。（   ）

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：哺乳动物具有胎生哺乳的特点，胎生、哺乳有利于提高后代成活率。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】鸟类的运动方式就只有飞翔．                                （_______）

 

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【答案】错

【解析】鸟类的身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，有发达的龙骨突，直肠很短，这些有利于飞行，不过鸟类也能在平地上行走或跳跃运动，题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节．            （_______）

 

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【答案】对

【解析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】 在海洋中生活的鲸，它的体温是恒定的，而鲨鱼的体温是随海水的温度而变化的。

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：由于鲸鱼是哺乳动物为恒温动物，而鲨鱼是鱼类为变温动物。

考点: 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据如图提供的信息，完成下列问题：

 

（1）观察A与B发现，昆虫的运动器官是三对足，两对翅。足和翅都着生在_____________。

（2）比较  A、B、C、E和F发现，它们的共同特征是体表都有___________，_______________都分节。

（3）D 通过________________________________________________完成游泳。

（4）只将A的头部浸没在水中，它____________(会或不会)死亡。

 

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【答案】  胸部  外骨骼  身体和附肢（或身体、足和触角）  躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用  不会

【解析】（1）昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官，昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．大多数昆虫都有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔；（2）蝗虫、蜻蜓、虾、蜈蚣、蜘蛛的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都具有身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；（3）鱼类大都生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动；（4）蝗虫躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征．请你结合学过的生物学知识回答下列问题．

（1）若要你将这五种动物分成两大类，你的分类依据是体内是否有_________________，其中一类包括______________________，另一类包括_______________（填代号）。

（2）猫在生殖发育方面的主要特点是 __________________．

（3）图中属于恒温动物的是_________________（填代号）。

 

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【答案】  脊柱  AD  BCE  胎生哺乳  CE

【解析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物，分为一类；（2）猫属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖方式；（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而鱼类、两栖类、爬行类它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，C蜂鸟是鸟类E猫是哺乳动物，因此属于恒温动物的是C蜂鸟E猫。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）家鸽的身体呈_________ 型，可以______________________，利于飞行。

（2）飞行器官发达：前肢变成了_________ ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_________ ，可牵动两翼完成飞行。

（3）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以______________，利于飞行。

 

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【答案】  流线（型）  减小空中飞行的阻力  翼  胸肌  减轻重量

【解析】（1）家鸽的身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力；（2）前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作；（3）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答： 

（1）提出的问题是：__________________________________________

（2）作出的假设是：__________________________________________

（3）制定计划：取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果，得出结论。

（4）实施计划 : 在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为____________________________________。

（5）请设计一个表格记录实验数据，便于分析结果得出结论。

___________________

（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是_______________________，实验完毕后，我们应将蚯蚓______________________。

 

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【答案】  蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）吗  蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）  蚯蚓是靠湿润的体壁（体表）呼吸的    蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快  放归自然环境中

【解析】探究：蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢：变量就是物体表面的粗糙程度，如粗糙的纸板和光滑的玻璃。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。
（1）根据：探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢，因此提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）吗？
（2）根据问题：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？可以假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）。
（3）制定计划：
（4）实施计划：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（5）

（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快，实验完毕后，我们应将蚯蚓放归自然环境中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是狼和兔的牙齿结构示意图，请回答：

(1)_________图是家兔的牙齿，__________图是狼的牙齿。

(2)狼和兔的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是它们的_______________不同。

(3)图中①是___________ ，其功能是将食物____________________。

 

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【答案】  甲  乙  食性（或食物）  门齿  切断

【解析】（1）图甲只有①门齿和②臼齿，没有③犬齿，因此是家兔的牙齿，图乙有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，因此是狼的牙齿；（2）适于切断食物的牙齿是图中的1门齿，形状像凿子适于切断植物纤维，[2]臼齿有宽阔的咀嚼面适于磨碎食物；3犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的；（3）图中①是门齿，能切断食物。