江苏省苏州市太仓市七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是植物细胞的结构模式图，无论是植物细胞还是动物细胞，它们的基本结构都包括（ ）

A.细胞壁、细胞膜、细胞质
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞核
D.细胞壁、叶绿体、液泡

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【答案】B
【解析】解：根据分析可知：植物细胞和动物细胞的基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核．动物细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是植物细胞的结构模式图，没有完全成熟的番茄吃起来有酸味，这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的（ ）

A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡

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【答案】D
【解析】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意．
B、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意．
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在克隆羊多利的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，多利的相貌与哪只羊相似？（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不相似

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【答案】A
【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由丙羊提供的，而是来自于甲羊．而遗传信息主要位于细胞核内．因此多利长得像甲羊．
故选：A
【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（ ）

A.1→2→3→4
B.2→3→4→1
C.3→1→4→2
D.3→4→1→2

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【答案】C
【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．其动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．1细胞膜向内凹陷，2一个细胞完全分裂成2个细胞，3染色体加倍，4细胞已经分裂成2个，但唯有完全裂开．因此变形虫分裂的先后顺序是3→1→4→2．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞．这主要是（ ）
A.细胞生长的结果
B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果
D.细胞衰老的结果

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【答案】C
【解析】解：细胞分化形成不同的新细胞，因此“以色列科学家利用干细胞成功地培养出了心肌细胞”，这种转变的原因最可能是干细胞分化的结果．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物根尖靠近前端有一些排列紧密、呈正方形、具分裂能力的细胞，它们构成了（ ）
A.保护组织
B.输导组织
C.分生组织
D.薄壁组织

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【答案】C
【解析】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区．
①根冠﹣﹣在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
②分生区﹣﹣被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
③伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．
④成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区．
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 属于分生组织．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小腿和足的相连部位称为（ ）
A.膝
B.肘
C.踝
D.臀

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【答案】C
【解析】解：A、小腿和大腿相连部位是膝，A错误；
B、上臂和前臂相连部位是肘，B错误；
C、小腿和足的相连部位称为踝，C正确；
D、臀是身体部位之一，俗称“屁股”，D错误
故选：C
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列器官同属一个系统的是（ ）

A.①③
B.③④
C.②⑤
D.①②

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【答案】A
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．由图可知，①是胃，②是大脑，③肝，④是心脏，⑤是肾脏．因此，胃、肝属于消化系统，选项A符合题意．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的说法中，错误的是（ ）
A.单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B.草履虫能趋利避害
C.酵母菌的结构中具有细胞壁和液泡
D.利用酵母菌能制作面包

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【答案】A
【解析】解：A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．故符合题意．
B、单细胞生物具有应激性，能够逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，故不符合题意．
C、酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和成型的细胞核，细胞质里有液泡；故不符合题意．
D、酵母菌能够分解面粉里的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使面包暄软多孔，因此人们利用酵母菌的这个特性来制作面包．故不符合题意．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列单细胞生物中，可以作为监测环境污染的指示动物的是（ ）
A.眼虫
B.草履虫
C.酵母菌
D.变形虫

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【答案】A
【解析】解：眼虫可作为环境监测水域内有机物增多、污染的生物指标，以确定污染的程度．此外，眼虫还具有耐放射性的能力，许多放射性物质对其生活，繁殖没有什么影响，因此，可以用来净化水的放射性物质．草履虫、酵母菌、变形虫没有监测环境污染的功效．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生活在水中的动物是（ ）
A.涡虫
B.蝗虫
C.珊瑚虫
D.三角帆蚌

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【答案】B
【解析】解：A、涡虫生活在水中，是扁形动物；
B、蝗虫是节肢动物，用气管呼吸，有外骨骼适于干旱的陆地环境；
C、珊瑚虫是腔肠动物，可以在水中游泳呼吸；
D、三角帆蚌可以在水中游泳，用鳃呼吸．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫通过如图中哪一结构进行呼吸？（ ）

A.①收集管和伸缩泡
B.②细胞质
C.③表膜
D.④口沟

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【答案】C
【解析】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图

可见，草履虫进行呼吸是通过表膜．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中，属于软体动物的是（ ）
A.甲鱼（鳖）
B.蚯蚓
C.海带
D.乌贼

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【答案】D
【解析】解：A、甲鱼的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸属于爬行动物；
B、蚯蚓身体有很多体节构成，属于环节动物；
C、海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，因此属于藻类植物．
D、乌贼、河蚌身体柔软，有外套膜，是软体动物．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于节肢动物的是（ ）
A.蜈蚣
B.沼虾
C.蝾螈
D.蜘蛛

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【答案】C
【解析】解：蜈蚣、沼虾、蜘蛛的身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部分，足和触角也分节，属于节肢动物，而蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸属于两栖动物．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关藻类植物的叙述中，正确的是（ ）
A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的
B.藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物
C.海生藻类不能进行光合作用
D.藻类植物都生活在海洋中

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【答案】A
【解析】解：A、藻类植物有多细胞的，如水绵；也有单细胞的，如衣藻．A正确；
B、藻类植物也有单细胞的．B错误；
C、藻类植物体内有叶绿体，能进行光合作用．C错误；
D、藻类植物不仅能生长在江河、溪流、湖泊和海洋，而且也能生长在短暂积水或潮湿的地方．D错误．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示的植物属于（ ）

A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物

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【答案】B
【解析】解：题干中的植物是葫芦藓，葫芦藓没有真正的根，有茎和叶，茎、叶内无输导组织，因此属于苔藓植物．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】苔藓植物具有保持水土的作用，这是因为（ ）
A.根系发达，能吸收大量的水分
B.长得矮小，密集生长，覆盖地面
C.叶的蒸腾作用很小，散失水分少
D.输导组织发达，保水能力强

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【答案】B
【解析】解：A、苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，靠茎叶吸水．故此选项不正确；
B、苔藓植物长得矮小，有密集成片生长的习性，像一层绒毯一样盖在地面上，可以起到保持水土的作用．故此选项正确．
C、叶的蒸腾作用旺盛，散失水分多，故此选项不正确．
D、苔藓植物没有输导组织，叶只有一层细胞，保水能力很差．故此选项不正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】苔藓和蕨类植物都不具有的器官是（ ）
A.根
B.茎
C.叶
D.花

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【答案】D
【解析】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，苔藓植物无花、果实和种子；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物无花、果实和种子．可见D正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于葫芦藓的说法中，不正确的是（ ）
A.用孢子繁殖后代
B.只有假根，起固定作用
C.叶的结构简单，不能进行光合作用
D.茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织

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【答案】C
【解析】解：A、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，A正确；
B、苔藓植物没有真正的根，根是假根，可以固定植物体，B正确；
C、苔藓植物的叶能进行光合作用，制造有机物，C错误；
D、苔藓植物有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，D正确．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小刚在观察蕨类植物时，看到蕨类植物叶背面有一些褐色的斑点，这是（ ）
A.虫斑
B.孢子囊
C.阳光照射不足的结果
D.缺少某种无机盐的结果

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【答案】B
【解析】解：蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，下列有关银杉和水杉的叙述中，不正确的是（ ）
A.都属于种子植物
B.都属于被子植物
C.种子外没有果皮包被
D.胚珠裸露

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【答案】B
【解析】解：银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，都结种子，属于种子植物，胚珠外都无子房壁包被，因此胚珠发育成的种子外无子房壁发育成的果皮，种子裸露，都属于裸子植物，可见B错误．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物中，属于绿色开花植物的是（ ）
A.卷柏
B.贯众
C.葫芦藓
D.蔷薇

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【答案】D
【解析】解：A、卷柏属于蕨类植物，具有根、茎、叶，无花、果实和种子，用孢子繁殖，因此不属于绿色开花植物．A不符合题意；
B、贯众属于蕨类植物，蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．因此不属于绿色开花植物．B不符合题意；
C、葫芦藓有茎叶，无根，只有假根．属于苔藓植物，C不符合题意；
D、蔷薇有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，属于绿色开花植物，D符合题意．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人体的叙述中，不正确的是（ ）
A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B.上肢分为上臂、前臂、手三部分
C.大腿上方与腰部相连的部分叫做臀
D.人体内的腔有颅腔、体腔和腹腔

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【答案】B,D
【解析】解：A、按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干和四肢四部分，故正确；
B、上肢分为肩、上臂、前臂和手，因此上臂、前臂以及肘通常合称为胳膊，故不正确；
C、大腿上方与腰部相连的部分叫做臀，故正确；
D、人体内的腔有颅腔、体腔之分，膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分．故不正确．
故选：BD．
【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A.蘑菇
B.疟原虫
C.草履虫
D.蚯蚓

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【答案】B,C
【解析】解：A、蘑菇是多细胞的生物，不符合题意；
B、疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物．整个身体由一个细胞构成，基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜
C、草履虫身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；
D、蚯蚓是多细胞的生物．因此，选项BC符合题意．
故选：BC．
【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在使用光学显微镜时，下列有关“对光”的操作正确的是（ ）
A.转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
B.转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
C.左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜凋出一个白亮的视野
D.光线较暗时使用平面反光镜

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【答案】A,C
【解析】解：A、对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，A正确；
B、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，而不是高倍镜，B错误；
C、左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野，C正确；
D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以，如果在显微镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应选用的是大光圈和凹面镜，D错误．
故选：AC．
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列器官在人体腹腔内的是（ ）
A.心脏
B.胃
C.肺
D.肝

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【答案】B,D
【解析】解：A、心脏位于胸腔内，A不符合题意；
B、胃位于腹腔内，B符合题意．
C、肺位于胸腔内，C不符合题意；
D、肝位于腹腔内，D符合题意．
故选：BD．
【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于“探究鳍对鱼运动中的作用”的系列实验的叙述，正确的是（ ）
A.只对单一因素进行观察
B.限制除观察因素外的其它因素的干扰
C.对多因素同时进行观察
D.不同种的鱼体可同时参与实验

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【答案】A,B
【解析】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．比如：要探究鱼的背鳍作用，在实施实验方案中，其中一组鱼的背鳍用绳子捆住，另一组鱼的背鳍不作处理，这样只有背鳍是否捆扎这一个变量，限制其它因素的干扰，从而得出结论，可见AB正确．
故选：AB
【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于裸子植物的特征的是（ ）
A.有真正的花
B.没有真正的花
C.种子裸露，无果皮
D.种子外面有有果皮包被着

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【答案】B,C
【解析】解：A、裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，错误．
B、裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，没有真正的花，正确．
C、裸子植物无果皮包被着，种子裸露，正确．
D、裸子植物无果皮包被着，错误．
故选：BC
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）

A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
D.③→④→②→①

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【答案】B
【解析】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色．即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀．综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序是④→③→①→②．故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】经过染色的细胞，变化最明显的、被染成黄褐色的结构是（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质

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【答案】C
【解析】解：细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此经过染色的细胞，变化最明显的、被染成黄褐色的结构是细胞核．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A.将盖玻片迅速平盖在载玻片上
B.将盖玻片倾斜一定角度，一边先接触液滴后再轻轻盖上
C.将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D.将盖玻片倾斜一定角度，一边先接触液滴后再快速盖上

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【答案】B
【解析】解：为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜下所观察到的洋葱表皮细胞最类似于下图中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】解：植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形．据图可知，表示洋葱表皮细胞的是A图；人的口腔上皮细胞是B图．故选：A
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据鱼的结构图回答问题

（1）俗话说：“鱼儿离不开水．”是因为鱼的呼吸器官是（ ）
A.体表皮肤
B.气孔
C.肺
D.鳃
（2）鲫鱼前进的动力来自于▲和躯干部的左右摆动．（ ）
A.头部
B.背部
C.腹部
D.尾部
（3）具有感知水流和水压变化的器官是（ ）
A.①
B.②
C.⑦
D.⑧
（4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的（ ）
A.①和②
B.③和④
C.⑤和⑥
D.⑦和⑧
（5）鱼鳔的作用是（ ）
A.滤取食物
B.排泄废物
C.调节身体比重
D.进行呼吸

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【答案】
（1）D
（2）D
（3）D
（4）C
（5）C
【解析】解：（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此俗话说：“鱼儿离不开水．”是因为鱼的呼吸器官是鳃，适于吸收水中的氧气．故选：D．（2）鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鲫鱼前进的动力来自于（尾部）和躯干部的左右摆动．故选：D．（3）鱼体内的⑧侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，因此具有感知水流和水压变化的器官是⑧侧线．故选：D．（4）⑤腹鳍、⑥胸鳍主要是维持鱼体的躯体平衡，因此可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的⑤和⑥．故选：C．（5）鱼的体内有鳔，内充气体，能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层．因此鱼鳔的作用是调节身体比重．故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是蚕豆叶表皮的部分结构示意图，构成叶表皮的主要是（ ）

A.营养组织
B.输导组织
C.薄壁组织
D.保护组织

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【答案】D
【解析】解：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．图中的叶表皮起保护作用，属于保护组织．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是叶片结构图，图中的叶脉由以下哪两种组织构成？（ ）

①机械组织 ②分生组织 ③输导组织 ④营养组织
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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【答案】A
【解析】解：叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用．被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用．所以叶脉具有支持和输导作用，有机械组织和输导组织构成．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是桃花结构模式图．在花的结构中，将来可以发育为果实的结构是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】D
【解析】解：花要形成果实必须经历的两个过程是传粉、受精．一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，发育情况为下图：可见④子房发育为果实．故选：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．