湖南省衡阳市祁东县第二中学八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生物学原理（    ）

A. 活字印刷术    B. 潜水艇    C. 飞机    D. 冷光灯

 

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【答案】A

【解析】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿鸟类制造了飞机；模仿鱼类的鳔制造了潜水艇；活字印刷术不是仿生。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（    ）

A．鲸用肺呼吸              B．鲸的心脏有四腔

C．鲸的体温恒定            D．鲸是胎生哺乳的

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：鲸鱼生活在水中，用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征，所以属于哺乳动物，而不是鱼类。而A、B、C中的特征鸟类也具有，而只有D胎生哺乳为哺乳动物所特有的特征。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是

A. 气囊与肺相通，可辅助呼吸

B. 气囊的气体排出时可以散热

C. 气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里

D. 气囊是鸟类进行气体交换的场所

 

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【答案】D

【解析】试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，因此，鸟类的气囊会增加飞行时的散热量，故气囊是鸟类进行气体交换的场所的说法错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于节肢动物的共同特征的是（   ）

A. 身体由很多体节构成

B. 体表有外骨骼

C. 足和触角分节

D. 具有翅，能在空中飞行

 

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【答案】D

【解析】试题分析：节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，具有翅，能在空中飞行不属于节肢动物的特征，如节肢动物蛛形纲无翅，不能飞行，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关节在运动中起着很大的作用，它的作用是（    ）

A. 连接作用    B. 杠杆作用

C. 支点作用    D. 支持作用

 

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【答案】C

【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于先天性行为的一组是                                （   ）

A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣

B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞

D. 狗辨主人、黄牛耕地、老马识途

 

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【答案】A

【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等．

故选：A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于芽孢的叙述中错误的是 （   ）

A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构    B. 芽孢是细菌的休眠体

C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌    D. 芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

 

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【答案】A

【解析】试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】与环节动物（如蚯蚓）相比，软体动物的特点是

A. 有口无肛门     B. 大多具有贝壳    C. 没有运动器官     D.靠体壁呼吸

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，可见B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼游泳时，口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合，因为（   ）

A. 它在吃东西

B. 它在呼吸

C. 它在感知水流

D. 它在排出口腔中的污物

 

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【答案】B

【解析】试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。

                            

⑴ 一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ______________。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[  ]_________，但没有___________，所以多数细菌的营养方式是异养型。              

⑵ 图1中[ 1 ]是_________，对细菌有一定的______作用；能够使细菌在水中游动是[   ]_______。                       

⑶ 大多数细菌在生态系统中属于________者，参与自然界的 _______循环。

 

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【答案】  成形的细胞核  细胞质  叶绿体  荚膜  保护  鞭毛  分解者  物质

【解析】试题分析：1荚膜、2细胞壁、3细胞膜、4细胞质 5DNA．6鞭毛。细菌的基本结构与真菌细胞相比，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养；其中有的营腐生生活；有的营寄生生活。图1中[1]是荚膜，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：

（1）做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液呈      色．显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是      ，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[ ]      和[ ]      ．

（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈      色．用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[      ]      的颜色．

（3）甲图所示的酵母菌正在进行      繁殖，而青霉菌的繁殖是靠      进行的．

 

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【答案】（1）黄色；碘液；1细胞核；4淀粉粒

（2）青绿色；5孢子；

（3）出芽；孢子。

【解析】

试题分析：（1）取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。

（2）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色。

（3）酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖．青霉的生殖方式是孢子生殖。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】在潮湿的树桩上比较容易采集到蘑菇。                              （______）

 

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【答案】对

【解析】蘑菇属于大型真菌，真菌等微生物用孢子繁殖后代，其生殖离不开水，其生活需要适量的水分，适于生活在潮湿的环境中，如潮湿的树干上。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】蜥蜴卵生，用肺呼吸，体表被有鳞片。                              （______）

 

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【答案】对

【解析】蜥蜴的身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，生殖发育脱离了水的限制，属于爬行动物。

题型：判断题 ※难度：较难

【题目】先天性和为和学习行为都是受遗传物质控制的。                  （______）

 

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【答案】对

【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，是动物的一种本能行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，建立学习行为的主要方式是条件反射。但先天性和为和学习行为都是受遗传物质控制的。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞, 其主要目的是雄性吸引雌性, 利于繁殖。      （______）

 

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【答案】对

【解析】生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】外科大夫在做手术之前．要进行严格的消毒．是为了防止细菌进人病人体内。（______）

 

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【答案】对

【解析】预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。外科大夫在做手术之前，要进行严格的消毒，是为了防止细菌进入病人体内来切断传播途径。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】酵母菌是真菌中的单细胞个体。                                    （______）

 

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【答案】对

【解析】各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．真菌有单细胞的，也有多细胞个体。酵母菌是真菌中的单细胞个体。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是关节腔。                                                            （______）

 

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【答案】错

【解析】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】蛔虫属于线形动物。                                              （______）

 

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【答案】对

【解析】蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成。           （   ）

 

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【答案】错

【解析】

试题分析：运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，故题干的叙述是错误的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】鸟和昆虫都有翅，所以会飞。                       （   ）

 

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【答案】错

【解析】

试题分析：鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞，例如鸵鸟有翅但不会飞，故题干的叙述是错误的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：

（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是                                 （______）

A．清澈的小河                 B．富含腐殖质的湿润土壤     

C．湿润的沙子                 D．干燥、疏松的土壤

（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（______）

    A.体节         B.环节        C.环带        D.刚毛

（3）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是______．

（4）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少______．

 

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【答案】  B  C  水分  氧气

【解析】（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤。

（2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。

（3）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。.一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分。

（4）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓需要呼吸空气中氧，大雨过后土壤缝隙被水填满空气减少，蚯蚓为了呼吸纷纷钻出地面。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：

⑴ 一块骨骼肌由两部分组成：[1]是_________，[2]是_________。

⑵ 图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节头、_______、关节软骨、关节腔和_________组成。

⑶ 伸肘时肱二头肌肱二头处于_________状态，[3]肱三头肌处于________状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统系统的支配下，相互配合、共同完成的。

 

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【答案】  肌腱  肌腹  关节窝  关节囊  舒张  收缩

【解析】（1）一块骨骼肌由两部分组成：两端的[1]是肌腱，中间的[2]是肌腹。
（2）骨骼肌一般要跨过一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，关节包括关节面、关节囊、关节腔，关节面又分关节头和关节窝，在关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨。关节结构如图所示

（3）伸肘时肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题

（1）写出图中各部分名称：①______②___________  ③__________

（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是________________，不储存粪便 。           

（3）鸟类的体形呈________ 型，可减少飞行时空气对它的阻力 ；体表覆盖着_________ ， 用于飞行的羽毛主要是_________；前肢变成_________。

（4）家鸽在吸气和呼气时_________里都能进行气体交换，这称为双重呼吸，提高了气体交换的效率，能保证飞行时肌肉所需的 ______供应。

 

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【答案】  气管  气囊  肺  直肠短  流线  羽毛  正羽  翼  肺  氧气

【解析】（1）图中①气管，②气囊，③肺，气囊与肺相通。
（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是直肠短，不贮存粪便，利于减轻体重，利于飞行。

（3）家鸽身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力。前肢变成翼，生有羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。

（4）在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外。所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究．请回答问题．

第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察．

第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎起一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察．

（1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列三个选项中选择评议结果）：

①你对第一组同学实验方法的评议是______

②你对第二组同学实验方法的评议是______

A．其实验方法正确

B．其实验方法没有设置对照组

C．其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响

（2）鱼的身体呈梭形，这可以_________________________．

（3）上图是同学们观察到的鱼的外形示意图，其中标号1是______ 3是______

（4）如果将鱼鳍5固定，鱼在游泳时身体不能直立，由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键．

（5）如果将鱼鳍1固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向．实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现．

（6）在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是___________________．

 

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【答案】  C  B  梭  胸鳍  臀鳍  鱼体平衡  平衡  尾和躯干  鳍  会对鱼体造成伤害，甚至死亡

【解析】（1）第一小组的同学对于进行了变量处理采用了对照实验方法。但是他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，无法对不同的鳍进行逐一研究。但是第二组的方法小组虽然通过对分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍进行捆扎，并进行观察，但是忘记了设置对照组，无法进行对比。
（2）鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。
（3）鱼鳍分为1胸鳍、2腹鳍、5背鳍、3臀鳍和4尾鳍。

（4）（5）鳍的作用是游动及平衡的器官；背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用，鱼的游泳是靠身体的尾部的摆动和各种鳍的协调作用而实现。
（6）在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，这样的方法虽然准确简单，但是会对鱼体造成伤害，甚至死亡．太残忍了。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。

⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、   、腹三部分构成。

⑵ 壁虎和老鼠这两种生物中，   属于恒温动物。

⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物，

答：     。

⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持     中起重要作用。

 

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【答案】（1）胸  （2） 老鼠（3） 不能（4）生态平衡

【解析】试题分析：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅；

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物；

（3）不能；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，可以进行生物防治；

（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用。