福建省南平市育才中学七级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】胎儿产出通道与母体进行物质交换的结构分别是如图中的（　　）

A.②①
B.④③
C.④①
D.③②

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【答案】C
【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道排出，即分娩．
因此胎儿在母体中的发育场所是③子宫，与母体进行物质交换的结构①胎盘．
故选：C．
【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】碘液可使淀粉溶液变蓝，碘离子则不能使淀粉变蓝，维生素C具有较强的还原性，可以使碘分子还原为碘离子，使碘﹣淀粉溶液的蓝色褪去．某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘﹣淀粉溶液，最终经色度传感器测得碘﹣淀粉溶液褪色程度一致．所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是（　　）

果蔬	甲	乙	丙	丁
滴数	12	5	8	7

A.乙、丁、丙、甲
B.甲、丙、丁、乙
C.丁、甲、丙、乙
D.丁、丙、乙、甲

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【答案】A
【解析】解：维生素C俗称抗坏血酸，在碱性环境下不稳定；维生素C具有强的还原性，可以将碘分子还原为碘离子，碘离子不能使淀粉变蓝，实验时将维生素C和淀粉混合置于酸性环境中，用碘液滴定，测定维生素C的含量．各取甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁滤液2毫升，盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘﹣淀粉溶液，则滴的越少，含有的维生素C越少，因此据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是：乙、丁、丙、甲．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了维生素的作用的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于食物营养成分的说法正确的是（　　）
A.糖类虽然不直接参与构成人体细胞，但它是人体最重要的供能物质
B.膳食纤维被称为“第七营养素”，可帮助人体排出宿便，具有防癌作用
C.西红柿所含人体需要的营养物质都是光合作用的产物
D.蛋白质作为构成组织细胞的基本物质，是人体中的含量最高的成分

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【答案】B
【解析】解：A、糖类参与构成人体细胞，但它是人体最重要的供能物质，错误．
B、膳食纤维被称为“第七营养素”，可帮助人体排出宿便，具有防癌作用，正确．
C、光合作用的产物是有机物和氧气，西红柿所含人体需要的营养物质是维生素，不是光合作用的产物，错误．
D、蛋白质作为构成组织细胞的基本物质，水分是人体中的含量最高的成分，错误．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的食物中的营养物质，需要了解富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（　　）
A.淀粉、糖类、维生素
B.蛋白质、脂肪、无机盐
C.蛋白质、水、无机盐
D.糖类、脂肪、蛋白质

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【答案】D
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分；
糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；
脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量；
维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；
无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分．
水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解糖类、脂肪、蛋白质的作用(脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（　　）
A.血液由血浆和红细胞组成
B.低倍显微镜下，可以观察到小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过
C.动脉与心室相连，流动脉血；静脉与心房相连，流静脉血
D.动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

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【答案】B
【解析】解：A、血液由血细胞和血浆组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．该项不符合题意．
B、毛细血管的管壁只有一层上皮细胞组成，管腔极细，只能允许红细胞单行通过．观察小鱼尾鳍内的血液流动，见到红细胞单行通过的血管，就是毛细血管．该项符合题意．
C、心房与静脉相连，静脉内不一定流静脉血，如肺静脉内流动脉血；心室与动脉相连．动脉内不一定流动脉血，如肺动脉内流静脉血；该项不符合题意．
D、静脉内有静脉瓣，房室瓣存在于心房与心室之间，动脉瓣存在于心室与动脉之间．该项不符合题意．
故选B
【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】心脏内血液流动的方向是（　　）
A.心房→心室→静脉
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉
D.心室→心房→动脉

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【答案】B
【解析】解：在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．因此心脏内血液流动的方向是心房→心室→动脉，如图所示：

故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液循环的途径的相关知识，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是心脏解剖示意图．图中[一]﹣﹣[四]表示心脏的四个腔，[1]﹣﹣[5]表示与心脏相连的血管．下列说法不正确的是（　　）

A.[1]是主动脉
B.与[三]相连的血管是[2]肺动脉
C.含有动脉血的腔是[二]和[四]
D.体循环的终点是[一]左心房

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【答案】D
【解析】解：图中结构：一、右心房，二左心房，三、右心室，四、左心室．1、主动脉，2肺动脉，3肺静脉，4下腔静脉，5、上腔静脉．
A、1是主动脉，与左心室相连．不符合题意；
B、与三右心室相连的是2肺动脉，不符合题意；
C、含有动脉血的腔是二左心房和四左心室，不符合题意；
D、体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环的起点是左心室、终点是右心房，符合题意．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解心脏(心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中有错误的是（　　）
A.受精卵→幼虫→蛹→成虫
B.右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
C.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

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【答案】D
【解析】解：A、蛾、蝶、蝇等昆虫的发育，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态发育；可以简单地用流程图表示如下：卵→幼虫→蛹→成虫，A正确．
B、根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；可用流程图表示为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，B正确．
C、反射是指人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，C正确．
D、尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，其形成过程可用流程图表示为血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液，D错误．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径和昆虫的发育的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房；完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中属于条件反射的是（　　）
A.沸水烫手，赶快缩回
B.上课铃响，走近教室
C.强光刺眼，立即闭目
D.青梅入口，分泌唾液

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【答案】B
【解析】解：（1）、沸水烫手，赶快缩回、强光刺眼，立即闭目、青梅入口，分泌唾液，都生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与的非条件反射．（2）、上课铃响，走近教室，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的条件反射．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素，下列相关说法不正确的是（　　）
A.上述生产过程利用了转基因技术
B.“大肠杆菌产生胰岛素”利用了大肠杆菌结构简单，繁殖快的特点
C.这种合成胰岛素的基因转入大肠杆菌的细胞核中
D.胰岛素可用来治疗糖尿病

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【答案】C
【解析】解：A、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素，该生产过程利用了转基因技术，A正确；
B、“大肠杆菌产生胰岛素”利用了大肠杆菌结构简单，繁殖快的特点，B正确；
C、大肠杆菌是细菌，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此这种合成胰岛素的基因是转入大肠杆菌的DNA中，而不是细胞核中，Cb正确；
D、胰岛素可用来治疗糖尿病，D正确．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因工程的原理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

（1）1、2所示的生理过程是    ． b、c 所代表的是皮肤细胞与周围毛细血管氧气和二氧化碳的交换，该生理过程是通过   完成的．
（2）过程3，须经过   作用和肾小管的重吸收作用．若3过程产物中出现葡萄糖，可能是物质⑤分泌不足，可以通过   进行治疗．也可能是   病变所致．
（3）肝脏可以将胡萝卜素转变成    ． 它分泌的⑦虽不含消化酶，但具有   的作用．
（4）某人患阑尾炎，对其静脉注射消炎药，则药物通过心脏四腔的先后顺序是   （填序号）．药物到达病灶过程过程中   次经过肺，   次经过B腔．
（5）图中所示与外界相连的5条途径中，属于排泄的是    ．
（6）请写出小肠与过程a相适应的结构特点   ；小肠内的葡萄糖随血液循环到达脑部并进入脑细胞，至少要穿过   层细胞膜．
（7）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是    ， 动脉瓣的开闭情况是    ．

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【答案】
（1）肺泡与外界的气体交换；气体扩散作用
（2）肾小球和肾小囊内壁的滤过；注射胰岛素；肾小管
（3）维生素A；乳化脂肪
（4）ABCD；1；1
（5）2、3、4
（6）小肠很长，内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛由一层上皮细胞构成，内含丰富的毛细血管；7
（7）由收缩到舒张；由张开到关闭
【解析】解：（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换（肺的通气），1、2表示肺泡与外界的气体交换，b、c 所代表的是皮肤细胞与周围毛细血管氧气和二氧化碳的交换．都是通过气体的扩散作用实现．（2）当血液流经肾小球时，除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分无机盐被重吸收，其他没有被重吸收的成分，从肾小管流出，成为尿液．若3过程产物中出现葡萄糖，可能是物质⑤胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素进行治疗．也可能是肾小管病变所致．（3）肝脏可以将胡萝卜素转变成维生素A．从图示可以看出，⑦是肝脏分泌的胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．（4）某人患阑尾炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶经过的途径是上肢静脉→上腔静脉→右心房（A）→右心室（B）→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房（C）→左心室（D）→主动脉→上肢动脉→组织周围的毛细血管→病灶，所以，患阑尾炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过次经过肺1次，B腔1次．（5）图中表示的排泄的途径有3条，分别是：2呼吸排出二氧化碳和水；3泌尿系统排出尿液；4通过皮肤排出汗液．（6）小肠是吸收营养物质的主要器官，其主要特点是小肠很长，内表面有很多环行皱襞，皱襞上的小肠绒毛．小肠绒毛内有丰富的毛细血管；小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，仅由一层上皮细胞构成．葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，最后经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉．具体路线是：⑤下腔静脉→④右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→②肺静脉→左心房→③左心室→①主动脉→脑部组织细胞外的毛细血管．因此小肠内的葡萄糖随血液循环到达脑部并进入脑细胞，至少要穿过7层细胞膜（在小肠穿过绒毛壁和毛细血管壁两层细胞＜四层细胞膜＞，在脑细胞处，穿过毛细胞血管一层细胞，然后进入脑细胞，注意是进入脑细胞，不是穿过脑细胞＜故三层细胞膜＞）．（7）心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次．心脏每次跳动的过程是这样的：先是两个心房收缩．此时两个心室舒张；接着两个心房舒张两个心室收缩；然后心房和心室同时舒张．所以在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是由收缩后舒张，动脉瓣的开闭情况是由张开到关闭．
所以答案是：（1）肺泡与外界的气体交换；气体扩散作用；（2）肾小球和肾小囊内壁的滤过；注射胰岛素；肾小管；（3）维生素A；乳化脂肪；（4）ABCD； 1；1 ；（5）2、3、4 ；（6）小肠很长，内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛由一层上皮细胞构成，内含丰富的毛细血管；7；（7）由收缩到舒张；由张开到关闭
【考点精析】解答此题的关键在于理解营养物质的吸收的相关知识，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素，以及对肺泡与外界气体的交换的理解，了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】实验探究
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常…酗酒对人体有危害吗？小明同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在室温条件下，他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．方法是：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小明同学用同样的方法，得到如下数据：

溶液浓度	清水	酒精浓度
		1%	3%	5%	8%	10%	15%	20%
心跳次数	35	30	30	24	22	21	18	0

请回答以下问题：
（1）小明同学在实验中所提出的问题是：    ．
（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是    ．
（3）小明同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值，他这样做的目的是为了    ， 使实验结果更准确．
（4）将上面表格中的数据转换成曲线图（如图）．

（5）根据表格和曲线可知，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐    ， 直至死亡．
（6）结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？

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【答案】
（1）酒精对水蚤心率有影响吗？
（2）酒精
（3）避免偶然性的发生
（4）

（5）减慢（降低）
（6）

喝酒会使血压升高、动脉硬化诱发冠心病，高度酒精会使心率降低影响健康．

【解析】解：（1）小明同学在实验中，A组每只水蚤先放在清水中测定10秒内的心跳次数，重复3次，B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中测定10秒内的心跳次数，其它条件都一样，可见他是探究的问题是：酒精对水蚤心率有影响吗？．（2）A组用清水，B组用酒精，其它条件都一样，可见实验的变量是酒精．（3）探究实验中往往设置重复组，取各组的平均值，可以减少实验的误差，提高数据的准确性．（4）先以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标，画一个直角坐标轴，然后分别确定A（0 33）、B（5% 24）、C（10% 21）、D（15% 17）、E（20% 0）五个点，顺次连接可得水蚤心率随着酒精体积分数的增加，而变化的曲线图．
⑸根据表格和曲线可知，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐减慢，直到死亡，说明酒精对水蚤的心率有影响．（6）酗酒会使脑处于麻痹状态，引起心率减慢，损害心脏和血管．如果一次饮酒过多，还可能使心跳停止，导致人的死亡．（能提到酗酒与心脏的关系即给分）．
所以答案是：（1）酒精对水蚤心率有影响吗？（2）酒精；（3）避免偶然性的发生；（4）
画出曲线图即可得分；（5）减慢（降低）；（6）喝酒会使血压升高、动脉硬化诱发冠心病，高度酒精会使心率降低影响健康．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用探究环境污染对生物的影响和科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请你围绕着A．吃梅止渴；B．看梅止渴；C．谈梅止渴，并结合如图回答相关问题：

（1）以上三个活动中，属于简单反射的是    ， 属于人类特有的反射活动的是    ． （填写代表过程的字母）
（2）图中b表示，用图中数字及箭头表示出完成A过程的反射弧的组成以及传导方向    ．
（3）在完成B梅止渴过程的反射弧中，a位于   上，接受刺激后产生兴奋，兴奋最终通过视神经传导到大脑视觉中枢，形成视觉．

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【答案】
（1）A；C
（2）a→b→c→d→e
（3）视网膜
【解析】解：（1）A吃梅止渴人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．因此A吃梅止渴是简单反射；“C谈梅止渴，体现了人类特有的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的．（2）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．图中b表示传入神经，A吃梅止渴过程的反射弧的组成以及传导方向是a→b→c→d→e．（3）在完成B望梅止渴过程的反射弧中，a感受器位于眼内的视网膜上，接受刺激后产生兴奋，兴奋最终传导到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．
所以答案是：（1）A；C；（2）a→b→c→d→e；（3）视网膜．
【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某草原生态系统中的食物网．请回答：

（1）作为一个完整的生态系统，图中还缺少    ．
（2）图中共有   条食物链，位于第三营养级的有   （填动物名称）．
（3）从进化的角度上看，该生态系统中最高等的动物是    ．
（4）若当地有人私自开办工厂导致铅污染，则图中   体内的铅含量最高．
（5）若鼠的体重增加100克，则最少需要消耗绿色植物多少克？   克．
（6）与森林生态系统相比，该草原生态系统的自动调节能力较   （强/弱）．
（7）青蛙的幼体蝌蚪必须生活在水中，而且受水质的影响比较大．某生物兴趣小组同学决定探究污染的河水对蝌蚪生长发育的影响，请你帮他们完善探究过程：
①提出问题：   
②作出假设：污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响．
③兴趣小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有2000毫升洁净的、未被污染的河水，B组中盛有    ．
将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪．几天后，A组的蝌蚪顺利长成青蛙，B组大部分死掉了．
④由此我们可以得出结论：    ． 实验过程中设置A组的目的是    ．

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【答案】
（1）非生物部分和分解者
（2）3；蛇、鹰和青蛙
（3）鼠
（4）鹰
（5）500
（6）弱
（7）污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响吗？；等量的污染的河水；污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响；对照
【解析】解：（1）图中是一个食物网，仅仅表现出了生产者和消费者之间的关系，要想构成一个生态系统，还应该添加分解者和非生物部分．（2）食物链由生产者开始，以最高级别的消费者结束，该食物网中的食物链有：绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→蛇→鹰；绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰三条，植物为第一营养级，初级消费者为第二营养级，依此类推，所以位于第三营养级的有：蛇、鹰和青蛙．（3）动物进化的顺序是：无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类，所以最高等的动物是属于哺乳动物的鼠．（4）有毒物质随食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的毒素越多，鹰的级别最高，所以体内积累的毒素最多．（5）生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，上一级的能量只有10%～20%传递给下一级；题中最少需要消耗绿色植物多少克，说明按照最多的方式（20%）向下一级传递，100÷20%=500（克）（6）该生态系统与森林生态系统相比，生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力弱．（7）①因为蝌蚪必须生活在水中，而且受水质的影响比较大，所以提出的问题是：污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响吗？
③对照试验要求，除控制变量不同以外，其他条件都相同．A组中盛有2000毫升洁净的、未被污染的河水，所以B组中应盛有等量的污染的河水．
④根据实验现象，得出结论：污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响；对照试验一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．A组未作处理，起对照作用．
所以答案是：（1）非生物部分和分解者；（2）3；蛇、鹰和青蛙；（3）鼠；（4）鹰；（5）500；（6）弱；（7）①污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响吗？；②等量的污染的河水；③污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响；对照
【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．