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【题目】对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ）
A．被子植物茎杆的质地 B．叶子的形状
C．花或果实、种子的特征 D．人类对其利用价值大小
【解析】
试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见C符合题意．
故选：C
【题目】脊椎动物学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ）
A. 逃避敌害 B. 寻找配偶
C. 获得食物 D. 适应复杂的生活环境
【解析】试题分析：对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响，学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为，学习行为越多，适应能力越强，脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境。
【题目】微生物与人类的关系是（ ）
A. 大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
B. 所有的微生物都是有害的
C. 微生物是没有害的
D. 大多数微生物有益于人类
【解析】试题分析：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的。故选D。
【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A. 动物的行为都是动物的本能
B. 先天性行为是动物生来就有的
C. “鹦鹉学舌”是它的行为之一
D. 大象能“吹口琴”是后天学习的结果
【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，鹦鹉学舌和大象吹口琴是在后天的学习中获得的行为，属于学习行为。后天性行为不是动物的本能。
【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）
A. 气门 B. 气孔 C. 气管 D. 肺
【解析】蝗虫的呼吸器官是气管，适于陆生生活。
【题目】种植药材利用的是生物多样性中的（ ）
A. 潜在价值 B. 间接价值
C. 直接价值 D. 没有价值
【解析】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值。
【题目】精子与卵细胞结合的过程叫（ ）
A．分裂 B．怀孕 C．受精 D．分娩
试题分析：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体，精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精。
【题目】动物多样性的保护措施包括： 、 、 。
【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【题目】连线题
【解析】①袋装牛奶，盒装牛奶，肉肠采用的是巴斯德消毒法（依据高温灭菌的原理）；②咸鱼采用的是腌制法（用盐溶液除去鲜鱼中的水分）；③腊肉类熟食采用的是晒制法、烟熏法；④蜜饯采用的是渗透脱水法（除去水分防止细菌和真菌生长的原理）；⑤干蘑菇采用的是脱水法（除去水分防止细菌和真菌生长的原理）。
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