山东省济宁市七级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一朵花中最重要的部分是（　　）
A.花蕊
B.雄蕊
C.雌蕊
D.萼片

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【答案】A
【解析】解：植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为 ，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊及花蕊．故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（　　）
A.尽量将标本撕得薄一些
B.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
C.若有气泡，则用手轻压赶走
D.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下

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【答案】A
【解析】解：A、标本薄而透明，利于观察．A正确．B、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引．B不正确．C、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出．C不正确．D、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡．D不正确．故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中不具有细胞结构的是（　　）
A.人类
B.柳树
C.香菇
D.禽流感病毒

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【答案】D
【解析】解：人类是高级动物，柳树是植物，香菇是真菌，它们结构和功能的基本单位都是细胞．禽流感病毒是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（　　）
A.营养状况好
B.细胞数目的增多
C.细胞体积的增大
D.细胞的分裂和体积增大

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【答案】D
【解析】解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．所以，一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果．故选：D
【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（　　）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】A
【解析】解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A符合题意．故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识，掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（　　）中含有大量糖分．
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.液泡

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【答案】D
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不成液体状．故A错．B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，也不是液体状．故B错．C、D、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换．植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质．故C错，D正确．故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞______的结果．（　　）
A.生长
B.分裂
C.分化
D.癌变

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【答案】C
【解析】解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织．由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大．因此题干中反应了生物体内存在不同的结构是由于细胞分化的结果．故选：C．
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是（　　）
A.清洁缸里的水
B.作为饵料
C.增添生气
D.增添水中的含氧量

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【答案】D
【解析】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需．故选：D
【考点精析】利用光合作用的意义对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（　　）
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【答案】D
【解析】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实．然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果．如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实．故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（　　）
A.水分不足
B.传粉不足
C.光照不足
D.营养不足

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【答案】B
【解析】解：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率和含油量．故选：B
【考点精析】关于本题考查的传粉，需要了解当传粉不足的时候可以人工辅助受粉才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少（　　）
A.动物
B.阳光
C.温度
D.水

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【答案】D
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，仙人掌的叶变态成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是（　　）
A.有机物和氧气
B.二氧化碳和水
C.有机物和水
D.二氧化碳和氧气

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【答案】B
【解析】解：光合作用公式：
呼吸作用公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量.以上两个公式可知，水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物．故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是（　　）
A.细胞质
B.输导组织
C.营养组织
D.保护组织

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【答案】C
【解析】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； 根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．香蕉果肉，有储存营养物质的功能，属于营养组织．因此，选项C符合题意．故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   是地球上的生物和它们生活环境的总称．

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【答案】生物圈
【解析】解：生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】叶片正面和背面的气孔一样多．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用，属于保护组织．气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的，上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少，是因为这样可以减少水分散失，保持植物体内的水分．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】芽都能发育成枝条．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】给庄稼施肥时，用量越多越好．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．施肥的原则，根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥时以有机肥为主，化肥为辅；以满足植物的需要为主，既不能过多也能过少．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．故说法正确．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：在树皮以内有一层分生组织，叫形成层．形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地逐年加粗．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】冬季植物落叶是植物对环境的一种适应．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．
【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】这个学期的许多实验使用了显微镜，回答下面4个小问题，检验你对显微镜及其操作
了解多少．

（1）在图上，标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构．
（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是   倍．
（3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用   擦拭是正确的．
（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？    ．

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【答案】
（1）

（2）400
（3）擦镜纸
（4）左上角
【解析】解：（2）显微镜的放大倍数就是目镜和物镜的放大倍数的乘积，也就是说物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．所以如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400倍．（3）由于显微镜是精密的放大仪器，对镜头的清晰度要求较高，所以擦拭显微镜的镜头时应该用专用的纸﹣﹣擦镜纸，这样可以减少对镜头的损伤；（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像在显微镜视野的左上角，要想把它移到视野中央，应该向左上角移动玻片，物像才向右下方移动移到视野中央．
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

（1）a、b表示植物的生理活动：a是    ， b是    ．
（2）A、B表示两种物质：A是    ， B是    ．
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了    ， 而且提供了呼吸作用需要的    ， 同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的   平衡．
（4）b作用的意义是分解    ， 释放    ， 供给植物的生命活动．

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【答案】
（1）光合作用；呼吸作用
（2）二氧化碳；有机物
（3）食物；有机物；碳﹣氧
（4）有机物；能量
【解析】解：（1）由分析可知，a过程制造有机物、释放氧气，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用．（2）由绿色植物的光合作用公式： 可以看出，A、B代表的两种物质分别是二氧化碳和有机物．（3）植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，维持生物圈中碳﹣氧平衡．（4）呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，为生物的活动提供动力．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是菜豆种子的结构，请回答：

（1）能贮藏营养的结构是[4]    ．
（2）图中③的名称是    ．
（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②    ．
（4）图中①的名称是    ．

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【答案】
（1）子叶
（2）胚芽
（3）胚根
（4）胚轴
【解析】解：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽，；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．
【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．