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【题目】下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ）
A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养方式为异养
C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖
【解析】
试题分析：蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险。因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行。
【题目】下列只能借助于电子显微镜才能观察到的结构是（ ）
A．烟草花叶病毒 B．枯草杆菌 C．酵母菌 D．青霉菌
试题分析：病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心两部分组成。病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到。
【题目】关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是：（ ）
A. 植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
B. 鸟卵发育所需要的营养物质主要来自于卵白
C. 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D. 兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征
【解析】扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确；鸟卵发育所需要的营养物质主要来自于卵黄，B错误；两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育，可见其生殖和发育离不开水，C正确；兔的生殖方式和人类的相似，为胎生、哺乳，同称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，D正确。
【题目】 以下对酵母菌的叙述，正确的是（ ）
A．酵母菌属于单细胞真菌 B．酵母菌没有叶绿体，营寄生生活
C．酵母菌没有真正的细胞核 D．酵母菌的细胞核与动物细胞相似
试题分析：酵母菌整个身体就是一个细胞，A正确；酵母菌细胞内没有叶绿体，无法进行自养生活，酵母菌是化能异养真菌，在外界提供营养物质时才能生长，属于腐生．它可以分解外源有机物（尸体，粪便）从而为自身提供能量，并使其腐烂分解．寄生必须是依附一种活体物质， B错误；酵母菌有真正的细胞核，细菌没有真正的细胞核，只有遗传物质集中的区域， C错误；酵母菌的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，而动物细胞的结构为细胞膜、细胞质、细胞核，故酵母菌的细胞结构与动物细胞不相似，D错误。
【题目】下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ）。
A. 芽孢就是孢子
B. 芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C. 芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D. 霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
【解析】试题分析：细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过_________________________四个时期。
（2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是_______________；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ]________；在丙结构中，胎儿发育的场所是[ ]___________；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做__________________。
（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[ ]_________，其幼体蝌蚪有尾，用______呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的___________，发育为能上陆生活的成蛙。青蛙的这种发育方式称为____________。
【解析】（1）家蚕发育开始于受精卵，属于有性生殖；其一生经过收了、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。（2）乙图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而丙图动物有胎盘，属于胎生。在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[③]胚盘，胚盘将来发育成小鸡；在丙结构中，胎儿发育的场所是[3]子宫，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。（3）青蛙的一生经过1受精卵、234蝌蚪、56幼蛙和7成蛙四个阶段，属于变态发育过程。成蛙具有肺，能够在陆上进行气体交换。
【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：
培养皿
A
B
C
实验步骤
将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
不作处理
将A，B，C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象
出现许多菌落
出现个别菌落
不出现
(1在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是________。
(2在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？答：__________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是__________。
（3）为了使实验严谨，结果可靠，还应设置__________。
（4）由A和B的实验现象可以得出的结论是__________。
（5）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是__________。
（6）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是_______的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是________的菌落，黄色是________的颜色，一个菌落是由1个细菌或真菌经过_________后形成的肉眼可见的集合体
【解析】（1）培养皿高温处理的目的是：杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；（2）用无菌棉棒，都是防止杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；探究实验要求变量唯一性，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同。（3）如果要使这个实验更严谨，应该设置重复组，防止实验具有偶然性。（4）由表格可知A培养基中的菌落比B培养基中的菌落多，因此从A、B的实验现象你可以得出的结论是：洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多。（5）AC的变量是手，就是证明未洗的手上是否存在细菌和真菌。（6）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【题目】以下是四种微生物的形态结构示意图，请回答：
（1）这四种微生物中，不能脱离活细胞生活的是 _________（填字母），原因是___________________ 。
（2）在外界适宜的条件下，A、B两种生物的繁殖方式分别是_________、___________。
（3）D生物体的结构是由_________________组成的。其繁殖方式是______________。
（4）四种微生物中属于单细胞的是_________（填字母）
【解析】图中A是细菌，B是青霉，C是酵母菌，D是病毒。
（1）这四种微生物中，不能脱离活细胞生活的是病毒，原因是没有细胞结构，没有线粒体。
（2）在外界适宜的条件下，A、B两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖。
（3）D生物体的结构是由蛋白是外壳和内部核酸组成的。其繁殖方式是自我复制。
（4）四种微生物中属于单细胞的是AC。
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