甘肃省临泽县第二中学八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】绿色食品指的是（   ）

A. 绿颜色的食品    B. 经济价值高的营养食品

C. 有叶绿素的食品    D. 安全、无公害的营养食品

 

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【答案】D

【解析】所谓绿色食品是指在无污染的生态环境中种植及全过程标准化生产或加工的农产品，严格控制其有毒有害物质含量，使之符合国家健康安全食品标准，并经专门机构认定，许可使用绿色食品标志的食品。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当一只狐吃掉了一只兔时，它获得了这只兔的

A.仅是大部分能量    B.仅是大部分物质

C.大部分物质和能量    D.少部分物质和能量

 

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【答案】C

【解析】

能量流动逐级递减的规律研究的是一条食物链上相邻两个营养级之间的能量传递效率，而不是下一级某一生物获得上一级某一生物的能量。当一只狐吃一只兔时，从兔子角度分析，这只狐还是获得了这只兔的大部分肉即大部分物质和能量。所以正确答案为C.故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是

A．游泳

B．爬行

C．行走和跳跃

D．飞行

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。飞行是适应更广阔空间生活的运动方式。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列食物链中正确的是     （     ）

A. 剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼

B. 微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫

C. 大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤

D. 微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

 

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【答案】D

【解析】剑水蚤是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；大鱼吃小鱼、小鱼吃蜻蜓的幼虫，蜻蜓的幼虫吃剑水蚤，大鱼、小鱼、蜻蜓的幼虫捕食关系反了，B不正确；大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】夏季天气炎热，食物容易腐败变质，但干菜能长期保存，原因是(    )

A.所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖

B.所含有机物已分解，细菌无法利用

C.空气干燥，不利于细菌生长

D.天气闷热，细菌、芽孢数目极少

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．干菜中含水量极少，不利于细菌等微生物的生长和繁殖，利于保鲜．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在生态系统中，能够制造有机物的是

A. 动物    B. 绿色植物    C. 微生物    D. 细菌

 

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【答案】B

【解析】试题分析：A、动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者；B、绿色植物体内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；C、微生物不能制造有机物，大都营腐生生活，分解动植物的遗体和动物的粪便，将有机物分解成无机物，归还无机环境．D、细菌不能制造有机物，大都营腐生生活，分解动植物的遗体和动物的粪便，将有机物分解成无机物，归还无机环境．故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为中不属于学习行为的是    （　　）

A. 马戏团的狗熊拉车    B. 蜜蜂采蜜

C. 老马识途    D. 猴子剥食香蕉

 

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【答案】B

【解析】马戏团的狗熊拉车、老马识途、猴子剥食香蕉生下来都不会，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ACD不符合题意；蜜蜂采蜜是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于我国一级保护植物的是：（       ）

A．桫椤     B．水杉     C．金花茶     D．龙棕

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，A错误；银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，B错误；珙桐，被子植物，种子有果皮包被，又名中国鸽子树，属于国家一级保护植物，C错误；龙棕，属于被子植物门、棕榈科，国家二级保护植物，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】为生物进化提供直接证据的是                                （    ）

A、胚胎学　　　 B、化石　　　 C、细胞研究　　 D、比较解剖学

 

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【答案】B

【解析】化石为生物进化提供直接的证据，A、C、D是生物进化的间接证据。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物分类的依据是生物的 ________________________ 、________________ 、在生态系统中的作用以及在进化上的 ______________关系等。

 

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【答案】  形态结构特征  营养方式  亲疏远近

【解析】自然界中的生物丰富多彩，多种多样，我们要对其进行分类，生物分类的依据是生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在生态系统中，各种生物之间存在着_________与________的食物关系。

 

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【答案】  取食  被取食

【解析】在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的食物关系，如兔吃草，草被兔吃，鹰吃兔，兔被鹰吃，这就构成了食物链草→兔→鹰。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】按行为所起的作用分，孔雀开屏、蜻蜒点水属于______行为．秋天时季，小燕子飞回南方过冬属于______行为．按行为获得的途径分，红雀喂金鱼属于______行为，老鼠按杠杆得到食物属于______行为。

 

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【答案】  繁殖  节律  先天性  学习

【解析】孔雀开屏、蜻蜒点水是动物对繁殖后代的行为，属于繁殖行为，由体内的遗传物质决定的，小燕子飞回南方过冬是一种节律行为；红雀喂金鱼是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；老鼠按杠杆得到食物是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】任何一个生态系统，都是由          部分和        部分组成的。

 

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【答案】生物部分；非生物。

【解析】

试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】生物多样性包括             、               、                。

 

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【答案】种类多样性  基因多样性  生态系统多样性

【解析】试题分析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和物种多样性。生物物种之间的差异是由其遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。任何一种生物都生活在一定的生态环境之中，生态系统多样性为每一种生物都提供了各自的生活环境。因此，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生态系统中，生产者是_______________，消费者是____________和_____________，分解者是_____________。

 

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【答案】  绿色植物  动物  人  微生物

【解析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物，包括草食动物、肉食动物、杂食动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】同种生物有性生殖的后代有 ___________能力。（填无性生殖或有性生殖）

 

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【答案】有性生殖

【解析】一般情况下，同种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的，有性生殖在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，有性生殖是指有两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式，只要是同种生物，一般情况下都有有性生殖的能力。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】病毒无_______结构，只由____________ 和_____________组成。

 

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【答案】  细胞  蛋白质外壳  遗传物质（核酸）

【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：

     

（1）这个生态系统的食物网中包括_________条食物链。

（2）个体数目最多的是____________。

（3）此生态系统中，兔与草的关系是 _______________________ ，兔与昆虫、鼠的关系是_____________________。

（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会_______________。

（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 _________________能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越_____________，这种能力越强，生态平衡越容易______________。

 

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【答案】  6  草  捕食  竞争  减少  自我调节  复杂  维持

【解析】（1）图中的食物链有；①草→兔→狼；②草→鼠→狼；③草→鸟→鹰；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰；⑥草→昆虫→鸟→鹰，共计6条；（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者，数量最多是生产者，为草；（3）在此生态系统中，兔以草为食，所以二者的关系是捕食，兔与昆虫、鼠都以草为食，三者的关系是竞争；（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，那么以草为食的动物的数量就会减少，而以食草动物为食的动物如鹰等的数量会减少；（5）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种现象说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强，生态平衡就越容易维持。