贵州省黔西南州望谟县乡镇中学联考七级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明在夏天出了很多汗水，出汗属于（　　）
A.对外界刺激做出反应
B.排出身体内的废物
C.生物能生长和繁殖
D.生物能进行呼吸

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【答案】B
【解析】解：据分析可见：出汗属于排出身体内的废物．故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列食物链正确的是（　　）
A.草→鼠→蛇→鹰
B.鹰→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鹰
D.鹰←蛇←鼠←草

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【答案】A
【解析】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；D、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始．所以，食物链正确的是草→鼠→蛇→鹰．故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，你认为下列哪一个条件需要修改（　　）

条件	土壤	光照	鼠妇只数	温度
甲	湿土	玻璃板	10	28℃
乙	湿土	玻璃板	10	28℃

A.土壤
B.光照
C.鼠妇只数
D.温度

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【答案】B
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是光照，需要设置阴暗和明亮两种环境．所以光照条件需要修改为厚纸板和玻璃板．故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜的使用步骤是（　　）
①取镜②对光③装目镜④降镜筒⑤观察．
A.①②③④⑤
B.①⑤④③②
C.①③②④⑤
D.①③②⑤④

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【答案】C
【解析】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．4．整理实验台收镜．综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、收镜．故选：C
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】已知4台显微镜的物镜和目镜倍数如下，观察洋葱内表皮细胞时，在视野中看到细胞数目最少的组合是（　　）
A.10×、4×
B.10×、10×
C.16×、10×
D.16×、40×

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【答案】B
【解析】解：A、显微镜的放大倍数═10×4═40（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；C、显微镜的放大倍数═16×10═160（倍）；D、显微镜的放大倍数═16×40═640（倍）；　　显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，四台显微镜中，放大倍数最大的是D“16×、40×”（640倍），所以，在视野中看到细胞数目最少的组合是1×、40×6．故选：B
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是种子萌发所必需的（　　）
A.充足的阳光
B.充足的氧气
C.适宜的湿度
D.一定的水分

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【答案】A
【解析】解：通过分析可知：BCD、充足的氧气、适宜的温度、一定的水分，都是种子萌发的条件，BCD正确；A、充足的阳光不是种子萌发必需的环境条件，A错误．故选：A．
【考点精析】利用种子萌发的条件对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于单细胞生物的是（　　）
A.病毒
B.酵母菌
C.细菌
D.草履虫

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【答案】A
【解析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．而酵母菌为单细胞真菌，细菌为单细胞菌类，草履虫为单细胞的动物．故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】最大的生态系统是（　　）
A.生物圈
B.森林生态系统
C.城市生态系统
D.草原生态系统

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【答案】A
【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞分裂是一个细胞分裂成二个细胞．关于细胞分裂，下列说法正确的是（　　）
A.分裂后新细胞染色体数目减半
B.分裂后2个新细胞染色体数目和形态不相同
C.分裂后2个新细胞染色体数目和形态相同
D.植物细胞和动物细胞分裂过程一致

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【答案】C
【解析】解：A、由分析知道：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，分裂后新细胞染色体不变，A错误；BC、由分析得知：分裂后2个新细胞染色体数目和形态不变，B错误，C正确；D、动物细胞与植物细胞的分裂过程如图： 细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．因此动物细胞与植物细胞的分裂过程不一样；D错误．故选：C．
【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答：

（1）在制作“洋葱表皮细胞”和“人体口腔上皮细胞”临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体分别是   和    ．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的[   ]．若视野中光线太强，物像边界不明，此时应调节[②]   器改用较小光圈，以减弱视野中的光线．
（3）图中A细胞的结构比B细胞多了[⑥]   和液泡，因此表示洋葱表皮细胞的是[   ]图．
（4）细胞分裂时，遗传物质先进行复制，这一过程发生在[   ]细胞核．

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【答案】
（1）清水；生理盐水
（2）⑤；遮光器
（3）细胞壁；B
（4）⑧
【解析】解：（1）为保持细胞的状态，在制作“洋葱表皮细胞”和“人体口腔上皮细胞”临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．（2）用显微镜观察制作好的临时装片，若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋．若视野中光线太强，物像边界不明，此时应调节遮光器改用较小光圈，以减弱视野中的光线．（3）动物的细胞不同于植物细胞，细胞结构没有细胞壁和液泡．（4）细胞分裂时，遗传物质先进行复制，这一过程发生在细胞核．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和植物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是    ， 该植物白天和晚上都能进行生理活动是    ． （填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是    ， 它与图甲中的   （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是    ．
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中   生理活动．（填字母）
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用   方法（答一种即可）．绿色植物的光合作用对维持生物圈的   平衡有重要的作用．

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【答案】
（1）氧气；A、B
（2）Ⅰ；C；叶绿体
（3）B
（4）间作套种、合理密植；碳﹣氧
【解析】解：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳．光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用．（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线表示呼吸作用，与图甲C中的生理活动相对应．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面．（3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件．如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

（1）连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道﹣﹣   运输到植株各处的．
（2）图甲中的（1）是由图丁中的[   ]   发育而来的，而图丙中的（1）是由图乙[   ]   发育而来．
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的[   ]   （选填图丁中的标号）
（4）图乙中要想结出果实必须经过   和   两个重要的生理过程．

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【答案】
（1）导管
（2）②；胚芽；⑥；胚珠
（3）④；子叶
（4）传粉；受精
【解析】解：（1）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．（2）种子的包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，胚芽发育成茎和叶，图甲中的①叶是由图丁中②胚芽发育而来的．图丙中的②种子是由图乙花传完粉，受完精后的⑥胚珠发育而成的．（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的[④]子叶．（4）图乙中要想结出果实必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．
【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成和植物的有性生殖，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

（1）植物幼根的生长是通过图一中[   ]   区细胞量的增多[   ]   区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽   组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[   ]   和[   ]
   发育而来的．
（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一[   ]   区的细胞来吸收，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的   运输到植物体的各个器官．

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【答案】
（1）C；分生；B；伸长；分生；1；幼叶；2；芽轴
（2）A；成熟；筛管
【解析】解：（1）B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方． 根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大．分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．枝芽的结构和作用如图所示： 可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．（2）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物．
【考点精析】通过灵活运用根的生长，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大即可以解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放有生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：

（1）实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将    ．
（2）上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是    ．
（3）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了   这唯一变量不同外，其余实验条件均相同．
（4）中午，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过   作用散失的水分凝聚而成的．
（5）将甲、乙、丙三个装置同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出    ．
（6）分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的   溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是   装置中的叶片．

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【答案】
（1）叶片内原有的淀粉运走和耗尽
（2）乙、丙
（3）二氧化碳
（4）蒸腾
（5）氧气
（6）叶绿素；甲
【解析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以“实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜”，其目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽．（2）“上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件”，唯一不同的变量是光，因此应该选择的实验装置组合是乙、丙．（3）甲装置清水不能吸收二氧化碳，因此甲装置有二氧化碳，乙装置氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此乙装置没有二氧化碳．因此“针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论”，除了二氧化碳这唯一变量不同外，“其余实验条件均相同”．（4）“中午，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠”，芳芳同学说这些水珠是植物通过蒸腾作用散失的水分凝聚而成的．（5）氧气有助燃的特性，能使带火星的卫生香复燃，因此“将甲、乙、丙三个装置同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃”，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．（6）甲装置有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；乙装置没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；丙装置缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色．所以“分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热”，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，“叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液”，叶片变蓝的是甲装置中的叶片．