湖南省长沙市宁乡县玉潭镇城北中学七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述属于生命现象的是（ ）
A.钟乳石慢慢长大
B.禾苗茁壮成长
C.汽车在奔驰
D.机器人在演奏

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【答案】B
【解析】解：A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；
B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；
C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；
D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A.生物能排出身体内产生的废物
B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激做出反应
D.生物能进行呼吸

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【答案】C
【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）；该特征体现不出产生废物和进行呼吸；生物的生活需要营养，太阳不是营养．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（ ）
A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类

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【答案】A
【解析】解：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．观察包括肉眼观察和运用器具观察．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具．为了使观察更加全面和典型，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．查看介绍蜘蛛的有关知识，上网搜索更多关于蜘蛛的资料，以及把有关蜘蛛的信息进行归类均不属于观察．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）

生物种类	A	B	C	D	E
单位体积农药含量（毫克）	0.054	0.033	0.002	0.161	0.010

A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C
D.C→E→B→A→D

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【答案】D
【解析】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161．因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D．
故选：D．
【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生态系统的是（ ）
A.泗水泉林
B.曲阜孔林
C.水泊梁山
D.济宁北湖的所有生物

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【答案】D
【解析】解：A、泗水泉林不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统．故不符合题意；
B、曲阜孔林这个环境，也包括了孔林所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统，故不符合题意；
C、水泊梁山是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是生态系统，故不符合题意；
D、济宁北湖的所有生物只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．符合题意．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因（ ）
A.价格太高，节约成本
B.维持海洋生态系统稳定
C.最近发现市场上有假鱼翅
D.响应国家勤俭节约的号召

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【答案】B
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，因此题干中的“拒绝鱼翅”是要维持海洋生态系统稳定．
故选：B
【考点精析】掌握就地保护和迁地保护是解答本题的根本，需要知道建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A.淡水生态系统
B.海洋生态系统
C.森林生态系统
D.湿地生态系统

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【答案】C
【解析】解：A、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．不符合题意．
B、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，不符合题意；
C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．符合题意；
D、湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”，不符合题意；
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】泸州市江阳区张坝桂圆林是中国北回归线上最大最古老的桂圆林，这片桂圆林将被打造成4A级生态城市公园和度假胜地，提升泸州城市形象．在桂圆树的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A.叶绿体；叶绿体和线粒体
B.线粒体；叶绿体和线粒体
C.线粒体和叶绿体；线粒体
D.叶绿体和线粒体；叶绿体

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【答案】C
【解析】解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有线粒体、叶绿体、液泡等结构．线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体中分解有机物，将有机物中贮存的化学能释放出来，植物所有的活细胞中都有线粒体．叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，只存在于植物的绿色部分．所以，桂圆树的叶肉细胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体，根的细胞中含有的能量转换器只有线粒体．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】非生物因素只有阳光、温度和水．

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【答案】错误
【解析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
所以答案是：错误．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】生物既受环境影响，也能影响环境．

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【答案】正确
【解析】解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．
所以答案是：正确．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】一块农田中的农作物可以看做一个生态系统．

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【答案】错误
【解析】解：一块农田中的农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．可见题中的叙述是错误的．
所以答案是：错误．
【考点精析】关于本题考查的生态系统的结构和功能，需要了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞．

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【答案】错误
【解析】解：在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜×物镜．所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是生态系统的组成图解，请你补充完善．
 

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【答案】①生物部分； ②生产者；③动物；④分解者； ⑤阳光、空气、水等等
【解析】解：生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水度等，为生物的生存提供了物质和能量；生物部分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要是指绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，因此：①是生物部分，②是生产者，③是动物，④是分解者，⑤是阳光、空气、水等等．
所以答案是：①生物部分； ②生产者；③动物；④分解者； ⑤阳光、空气、水等等
【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为植物细胞和动物细胞的结构示意图．请回答下列有关问题．

（1）图   为植物细胞，图   为动物细胞．
（2）图中[①]和[⑤]表示细胞膜；[   ]和[   ]表示细胞核．
（3）动物细胞和植物细胞相比，没有的结构是[④]    、[⑥]    和[   ]    ．
（4）图B中如果去掉[   ]     ， 细胞的形状将发生改变，在光学显微镜下不易看清楚的结构是[   ]    ．
（5）茂名是中国水果之乡，山橙素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[   ]    中．
（6）如果B细胞表示西瓜果肉细胞，那么B细胞中多画的结构是[⑥]     ．

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【答案】
（1）B；A
（2）②；⑦
（3）细胞壁；叶绿体；⑧；液泡
（4）④；细胞壁；⑤；细胞膜
（5）⑧；液泡
（6）叶绿体
【解析】解：（1）图B具有④细胞壁、⑥叶绿体、⑧液泡，属于植物细胞，而A图没有，属于动物细胞．（2）图中的①⑤都表示细胞膜，保护并控制物质的进出；②⑦都表示细胞核，内含有遗传物质；（3）A动物细胞和B植物细胞相比，没有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体、[⑧]液泡．（4）④细胞壁起保护和支持作用，去掉后细胞的形状将发生改变；⑤细胞膜是紧贴着细胞壁的薄膜，光学显微镜下不易观察到．（5）茂名是中国水果之乡，山橙素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[⑧]液泡中．（6）西瓜果肉细胞中不含有叶绿体．
所以答案是：（1）B；A；（2）②；⑦；（3）细胞壁；叶绿体；液泡；（4）④细胞壁；⑤细胞膜；（5）⑧液泡；（6）叶绿体．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表．

统计次数	湿润土中蚯蚓 数量（条）	干土中蚯蚓 数量（条）
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19	0
10	20	0

请回答下列问题：
（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在   土壤环境中．
（2）该对照实验设置的变量因素是    ．
（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中二个：    ．
（4）蚯蚓是生态系统的   者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．

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【答案】
（1）湿润的
（2）土壤湿度
（3）光、空气、温度等
（4）分解
【解析】解：（1）、分析表中的统计结果可以看出，蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中．因为蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．（2）、本实验探究的问题是：蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？因此本实验的变量是土壤湿度．（3）、通过我们学过的内容可知，除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等．（4）、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，考分解植物的枯叶、朽根和其他有机物来生活，把有机废物分解为无机物，返回自然环境中，供给绿色植物再利用，相当于生态系统中的分解者．
所以答案是：（1）湿润的（2）土壤湿度（3）光、空气、温度等（任答二个即可，或答其他二个合理答案亦可．）（4）分解
【考点精析】本题主要考查了在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识点，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是小羊多莉诞生的过程示意图，请据图回答下列问题．

（1）图中的母羊A为多莉提供了    ， 母羊B为多莉提供了    ．
（2）母羊C是否是多莉真正的母亲？    ．
（3）从图中看出多莉的长相与   十分相像．
（4）这一实例说明，   控制着生物的发育和遗传．

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【答案】
（1）细胞核；去核卵细胞
（2）不是
（3）A羊
（4）细胞核
【解析】解：（1）由图可知，三只羊与多利的关系：母羊A为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊B为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所﹣﹣子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．（2）小羊多莉虽然是由代孕母羊C分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊C，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是有代孕母羊丙提供，而是来自于供核母羊A．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，谁就是克隆羊多莉的真正母亲．因此从遗传的角度来看，母羊C不是多莉真正的母亲，多莉真正的母亲是提供细胞核的母羊A．（3）（4）细胞核是遗传信息库，因为A羊为多莉提供了细胞核，故多莉羊的所有性状和A母羊一模一样，这个事实说明：细胞核控制着生物的发育和遗传．
所以答案是：（1）细胞核；去核卵细胞．（2）不是．（3）A羊．（4）细胞核．
【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．