山东省济宁市金乡县七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项叙述，不属于血液功能的是（　　）
A.运输养料
B.进行物质交换
C.运载血细胞
D.运载代谢废物

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【答案】B
【解析】解：血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述血液有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能．清洁不是血液的功能．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（　　）
①无机盐 ②糖类 ③维生素 ④脂肪 ⑤水分 ⑥蛋白质．
A.①②③④
B.①③⑤
C.②④⑥
D.②③④⑥

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【答案】C
【解析】解：①无机盐是构成人体组织的重要原料，不能为人体的生命活动提供能量；
②糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；
③维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，但不提供能量．
④脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；
⑤水是细胞的主要组成成分，不为人体提供能量；但人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；
⑥蛋白质蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．
可见，食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是②糖类、⑥蛋白质和④脂肪；
和故选：C．
【考点精析】本题主要考查了糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识点，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项与肺泡内的气体交换无直接关系的是（　　）
A.肺泡数目极多
B.肺泡外缠绕着毛细血管
C.肺泡位于细支气管的末端
D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成

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【答案】C
【解析】解：ABD、“肺内有许多肺泡”、“肺泡外面绕着毛细血管”、“肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成”，都是与肺泡内气体交换有直接关系的结构；而C、“肺内有支气管”与肺泡内气体交换无直接关系．所以，与肺泡内气体交换无直接关系的结构是“肺泡位于细支气管的末端”．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A.①是肝脏，它分泌的胆汁暂时储存在胆囊中
B.②是小肠，是消化和吸收的主要场所
C.③是胃，能初步消化蛋白质和脂肪
D.④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠

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【答案】C
【解析】解：A、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊中，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用．A正确；
B、②是小肠，是消化和吸收的主要场所，B正确；
C、③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质．不能消化脂肪，C错误；
D、④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠．D正确．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动脉血是指（　　）
A.含氧丰富，颜色鲜红的血液
B.含氧较少，颜色暗红的血液
C.含氧丰富，在动脉血管里流动的血液
D.含氧较少，在静脉血管里流动的血液

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【答案】A
【解析】解：A、动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；符合题意；
B、静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．不合题意；
CD、动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．与在什么血管里流动无关．不合题意．
故选：A．
【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】分析如图，我们应该采取什么措施让没吃早饭的昏迷者尽快苏醒过来？（　　）

A.喂食巧克力
B.注射葡萄糖
C.注射胰岛素
D.喂食牛肉

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【答案】B
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；葡萄糖属于糖类，不用消化能直接被吸收，能快速提供能量；巧克力主要含果糖、牛肉主要含蛋白质，这些营养成分必需经过消化才能被吸收，故让没吃早饭的昏迷者尽快苏醒过来最好的方法是注射葡萄糖．而胰岛素能加快糖的代谢，因此注射胰岛素会加重病情．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物中的营养物质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，他设计的一支试管如图，为了增强实验的说服力，他还应该设计另一支试管是（　　）

A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】解：对照实验只能有一个变量，该实验的变量是唾液淀粉酶，对照组除了不含唾液淀粉酶外，其它条件应该与实验组相同，故应设置另一试管为清水和淀粉液，C选项符合题意．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，原因是（　　）
A.消化作用
B.分泌作用
C.重吸收作用
D.滤过作用

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【答案】C
【解析】解：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，因此，一个人一天可以形成150L原尿，可排出的尿却只有1.5L左右，主要原因是发生了肾小管的重吸收作用．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用尿的形成和尿的排出，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】形成尿液的基本单位是（　　）
A.肾单位
B.肾小球
C.髓质
D.肾盂

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【答案】A
【解析】解：泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏是形成尿的主要器官，肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成．尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．因此肾脏中形成尿液的基本单位是肾单位．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解肾的相关知识，掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体部分生理活动示意图，字母a﹣f代表某些物质，请据图回答下列问题：

（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做    ， 完成上述功能的主要器官是    ．
（2）图中的c代表   气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过   实现的．
（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行   和维持体温．
（4）图中的液体d是通过   形成的，正常情况下液体f与之相比不含有    ．

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【答案】
（1）吸收；小肠
（2）二氧化碳；气体的扩散作用
（3）各项生命活动
（4）肾小球的过滤作用；葡萄糖
【解析】解：（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做吸收；小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．（2）图中的c由肺排出体外，c代表二氧化碳气体；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过气体的扩散作用实现的．（3）细胞中的有机物在氧气的作用下，在线粒体内被分解，释放出能量，进行各项生命活动和维持体温需要．（4）图中的液体d是原尿，是通过肾小球的过滤作用形成的；液体f为尿液，f与d相比不含葡萄糖，因为肾小管重新吸收了全部的葡萄糖．
所以答案是：（1）吸收；形成（2）二氧化碳；气体的扩散作用（3）各项生命活动（4）肾小球的过滤作用；葡萄糖
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)的相关知识才是答题的关键．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态学	加入的物质	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分钟
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃10分钟
3	小块	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分钟
4	碎屑	2滴碘液	0℃10分钟

请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是    ． 预测实验现象， 会变蓝的是   号试管．通过该组实验，得出的实验结论是    ．
（2）分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是   号试管．3号试管的实验现象是    ．
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有    ， 对照实验是   号试管，4号试管的实验现象是    ， 实验结论是    ．

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【答案】
（1）唾液；2；唾液淀粉酶消化淀粉
（2）1；变蓝
（3）2毫升唾液；1；变蓝；温度影响淀粉酶消化
【解析】解：（1）1号试管与2号试管馒头形态、温度环境都相同，不同的是加入的物质，1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液．因为通过该实验不能知道被分解成什么了，只知道不变蓝，因此没有淀粉了，所以只能得出唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质．（2）3号试管与1号试管的变量是馒头形态，馒头碎屑模拟的是牙齿的咀嚼作用，二者构成对照实验．3号试管中的唾液淀粉酶只能接触馒头块的一部分，不能消化全部的淀粉，遇碘会变蓝．（3）4号试管与1号试管的温度环境不同，其他条件都应相同，因此加入的物质也是2毫升唾液和2滴碘液；消化酶只有在适宜的温度条件下，消化作用才能发挥最好；由于4号试管所处的温度较低，影响了唾液淀粉酶的活性，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝．
所以答案是：（1）唾液 2 唾液淀粉酶消化淀粉（2）1 变蓝（3）2毫升唾液 1 变蓝 温度影响淀粉酶消化
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】足球运动在全球体育界最具影响力，被誉为“世界第一运动”，结果如图，回答问题：

（1）足球运动非常耗能，心脏完成一次心跳，图甲中   的心壁肌肉细胞消耗能量最多．
（2）昆明属于高原地区，空气中氧气的含量较少，在此环境中进行足球集训，可增加运动员血液中   细胞的含量，增强血液的运氧能力．运动员体内进入血液中的氧气通过血液循环首先到达图甲所示心脏的[   ]   中．
（3）循环系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是    ， 在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的   （填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入．
（4）如果乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是    ．
（5）足球运动员产生的废物之一尿素主要由泌尿系统排出，构成泌尿系统主要 器官的基本单位是    ， 在该排泄途径中，大量的尿素是在图丙的[   ]   处与血液分离，形成的液体还需经图丙的[   ]   处进行重吸收．

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【答案】
（1）A
（2）红；D；左心房
（3）心脏；近心端
（4）二氧化碳
（5）肾单位；①；肾小球；⑤；肾小管
【解析】解：（1）心脏是血液循环的动力器官，图中的A左心室与主动脉相连，将血液运送到全身各处，路程远，所需的能量最大．图中①②上下腔静脉中含静脉血，含氧较少．（2）血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离．高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少．平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量的含量会增加，这样，参与运输氧的红细胞的数量增多，可以运输更多的氧，来满足人体对氧气的需要．氧气随血液流动的途径是：肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织处毛细血管→组织细胞；因此氧气最先进入心脏的右心房．（3）心脏是血液循环的动力器官．在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起．所以抽血或者输血时，护士要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找．（4）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；如果乙图中的⑦代表的是组织细胞，则N处的血液为静脉血．氧气在在组织细胞的线粒内被消耗．（5）尿的形成主要有两个过程，肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．血液流经肾小球时发生了过滤作用，血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等（除大分子的蛋白质和血细胞外），都能过滤到肾小囊腔中形成原尿．原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐、和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．
所以答案是：（1）A；（2）红； D左心房（3）心脏； 近心端（4）二氧化碳（5）肾单位；①肾小球；⑤肾小管
【考点精析】关于本题考查的肺泡与外界气体的交换和血液循环的途径，需要了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．