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【题目】下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件
【题目】春天里，山亭区水泉镇、北庄镇等地的杏花、桃花次第开放，红的、粉红的、紫红的…争奇斗艳．决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）A.细胞膜B.细胞质C.液泡D.细胞核
【题目】打开影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你从细胞角度分析，知道这是什么原因吗？（ ）A.细胞分裂的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂和生长的结果D.细胞生长的结果
【题目】小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是（ ）A.增加养料B.装饰点缀C.增加二氧化碳D.增加氧气
【题目】将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示．分析此现象可得出的结论是（ ）A.植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D.植被能增加空气的湿度
【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题．（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 ；图片中滴在载玻片中央的液体是 ．（2）观察时，调节 准焦螺旋可使物象更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物象放大 倍．（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ]；与植物细胞相比，该细胞没有 （写一个即可）．（4）从结构层次分析，口腔上皮属于 ， 是细胞分裂和 的结果．
【题目】如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题（注：[]内填图中序号或代码，横线上填名称）（1）可以作为盆栽植物的是[ ] ， 其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色素隆起，里面含有大量的 ．（2）没有根、茎、叶等器官分别的是[ ] ；可以作为空气污染监测植物的是[ ] ， 其叶片具有的结构特点是 ．（3）以上五种植物可分为两大类，将A，C，D分为一类，称为 ；将B，E分为一类，称为 ， 而B、E也有明显的区别，其区别主要表现在E的 ．
【题目】根据如图回答下列问题（注：图中A，B表示生理过程；a表示某种物质）（1）过程A和B分别表示植物的 和 ；a表示 ．（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行B过程，但水下的根却不能，原因是根细胞中没有 ；通常情况下，绿色植物在夜晚只能进行 ． （选填图中字母）．（3）A，B两个过程中， （填图中序号）对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义．（4）“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分 ， 未遮光部分 ． （选填“变蓝”/“不变蓝”）．
【题目】如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接，请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 ， 其原因是 ．（2）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩内氧浓度过低，抑制了幼苗的 ， 使幼苗进行光合作用时所需的能量减少，导致光合作用 ．（3）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行 处理（4）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自幼苗的 作用．（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的原理是抑制 ， 减少 的消耗．
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有机物 （储存能量）+氧气；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；则图示中的B部分表示光合作用，A部分表示呼吸作用，a表示氧气．（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行a光合作用过程，但水下的根却不能，原因是根细胞中没有叶绿体．通常情况下，绿色植物在夜晚只能进行b呼吸作用．（3）绿色植物通过B光合作用制造的有机物，不仅为自身提供了物质和能量，也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量；光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气．同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．（4）“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分没有光，不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝；而见光部分有光能进行光合作用，制造有机物，滴加碘液变蓝．