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福建省仙游县郊尾沙溪中学、枫亭中学等五校教研小片区八级上学期第一次月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在棉花生产中,常摘掉棉花枝条的顶芽,目的是(     )

A.防止生长过快                B.促进侧枝生长

C.促进营养生长                D.减少病虫害

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来(  )

A.根        B.芽       C.叶        D.茎

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于呼吸作用的叙述正确的是(  )

A.任何活细胞都能发生

B.没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用

C.只有萌发的种子能进行呼吸作用

D.叶片细胞不进行呼吸作用

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】.农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥”.这句话说明植物生长需要(  )

A. 水和无机盐    B. 水和维生素    C. 空气和无机盐    D. 空气和维生素

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】无土栽培的营养液浓度不能太高,否则会直接导致植株(  )

A. 失水萎蔫    B. 吸水过多    C. 呼吸抑制    D. 呼吸过度

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列哪项不进行呼吸作用(    )

A. 萌发的种子    B. 未萌发的种子

C. 煮熟的种子    D. 新鲜的叶片

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是(   )。

A. 促使根从土壤中吸收水分    B. 散失热量,降低植物体的温度

C. 增加大气温度,调节气候    D. 促进水分和无机盐在植物体内的运输

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】绿色植物光合作用的意义是(  )

①为其他生物提供氧气

②促进水分和无机盐的运输

③降低叶片温度

④为其他生物提供食物

⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要.

A.①②③ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】移栽幼苗时,为了提高成活率,应采取的措施是(    )

①在阴天或早晚移栽  ②不要剪掉枝叶  ③剪去一部分树叶  ④给植物覆盖遮阴  ⑤及时施用苗肥  ⑥让植株尽快照光,以制造营养

A. ①③⑤⑥    B. ①②④⑤    C. ①③④    D. ①③④⑤

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列四种观点中正确的是

A. 绿色植物进行光合作用时无法进行蒸腾作用

B. 绿色植物进行蒸腾作用时一定不能进行光合作用

C. 绿色植物的绝大部分物质是有机物

D. 绿色植物的光合作用为人和动物提供了食物

 


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】判断题

下图为大豆生长发育过程的示意图,请判断

(1)种子的胚是由图中的①②③三个部分组成(______) 

(2)种子萌发时所需的营养来自于结构④ (______)

(3)切去结构③,该种子也能萌发(______)       

(4)大豆属于双子叶植物(______)

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】完成下列概念图:

请写出图中各部分的名称:①_________;②___________;③____________;④__________⑤ ________ 。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示,某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将_______________,其原因是B装置中_____________浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行_____________处理。

(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,水珠主要来自植物的__________作用。

(4)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内________的浓度。

(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的_________肥,促进枝叶的生长。

(6)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要的工作——整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义是打破_____________________,促使植物多长侧枝,多开花结果。

(7)通过①,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的___________平衡。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某同学设计的一组实验:在两个大小几乎相同的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度.放置一段时间,分析出现的

(1)玻璃管内液面高度_______________.

(2)用手捏萝卜的感觉:甲______________,乙_____________.

(3)植物细胞吸水或失水主要取决于_____________.

(4)甲萝卜的细胞所处的状态相当于图二中的___________________.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图为描述的某豆科植物的一生,根据图示回答问题:

(1)图B主要是由图A中标号______________所示部分发育而来的。

(2)图示A→B过程所需的外部条件是______、______和________;种子萌发的自身条件是种子本身要发育______、_______,已通过_______,且在种子的_____之内.

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】如图为水分从土壤中进到根内部的示意图,据图回答;

 

(1)图①中表皮细胞向外突起,形成了很多根毛,根毛的细胞壁__________,细胞质少,液泡____________,适于吸水。

(2)“根深才能叶茂”,根能不断伸长,一方面靠③_______区增加细胞数量,另一方面靠②_______ 区细胞体积增大。

(3)④是________,起到_________的作用。

 


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