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山东省泰安市新泰市六级(上)期中生物试卷

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题型: ※难度:较易

【题目】下列有关人工生态系统的叙述,错误的是(  )

A. 农田生态系统中的农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差

B. 城市生态系统由于人口密集,容易产生环境问题

C. 园林生态系统在需市生态平衡平衡中具有重要的地位和作用

D. 人工生态系统能否持续发展,人作为生产者起着决定性作用

 


题型: ※难度:较易

【题目】苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统,下列有关湿地生态系统的叙述,不正确的是(  )

A. 能有效蓄洪抗旱、净化水质

B. 是在多水和过湿条件下形成的

C. 是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的

D. 以沼泽为典型代表,沼泽植物占优势

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列关于生态系统的叙述错误的是(  )

A. 一个生态系统中,往往有多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网

B. 生态系统的稳定性一旦破坏,可能引起严重后果

C. 生态系统中生产者、消费者和分解者都是相互依存的

D. 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列现象属于环境影响生物的是(  )

A. 蚯蚓能疏松土壤

B. 马里亚纳海沟没有绿色植物

C. 地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化

D. 千里之堤毁于蚁穴

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列有关生态系统的叙述错误的是(  )

A. 森林生态系统能调节气候、净化空气,被称为“地球之肺”

B. 生态系统指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体

C. 生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园

D. 地球上的各类生态系统是独立的,彼此互不干扰

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列语句可以完整描述出一个完整的生态系统的是(  )

A. 一片农田里所有的小麦

B. 一片草原上所有的羊群和狼

C. 一片树林中的所有树木、昆虫和蘑菇

D. 一条河流周边的环境及其生活在河流中全部生物

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列哪些是生物生存所需要的基本条件?(  )

①营养物质②阳光③空气④水⑤适宜的温度⑥土壤⑦一定的生存空间

A. ①②③⑤⑦    B. ②③④⑤⑥⑦    C. ①②③④⑤⑦    D. ①②③④⑤⑥⑦

 


题型: ※难度:较易

【题目】如果一个处于稳定生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某一段时间内它们的相对数量关系如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 甲个体中的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为丙←甲←乙←丁

C. 甲、乙、丁为消费者,丙是生产者

D. 该生态系统中只有甲、乙、丙、丁四种生物

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列现象中,不能体现生物特征的是(  )

A. 钟乳石能逐年长大    B. 葵花朵朵向太阳

C. 种瓜得瓜,种豆得豆    D. 代谢废物随汗液排出

 


题型: ※难度:较易

【题目】下列关于科学方法﹣观察的叙述,错误的是(  )

A. 为了更好地观察,可以借助放大镜、显微镜等仪器

B. 观察要有明确的目的,要全面、细致和实事求是

C. 观察记录必须真实,准确地反映所感知的事物

D. 观察一般比较直接,因此都不需要很长时间

 


题型: ※难度:较易

【题目】种植在同一片田地内的玉米,其形态结构基本一样,但出现有有高有矮的差异,这说明生物体(  )

A. 能对各种刺激作出反应    B. 具有遗传和变异现象

C. 能够生长和发育    D. 能够繁殖后代

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生物中,不具有细胞结构的是(  )

A. 东北虎    B. 流感病毒    C. 泰山迎客松    D. 蘑菇、木耳

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是(    )

A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成

B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C. 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物

D. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在一个由草、兔子、狐狸组成的相对封闭的生态系统中如果将狐狸杀绝,兔子的数量变化可以用下列哪一个图表示(  )

A.     B.

C.     D.

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】科学探究通常不包括的环节是

A.提出问题   B.作出假设   C.抽样调查   D.得出结论

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:

(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有_____、_____、_____和_____等.

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_____.昆虫是影响水稻生长的_____因素.

(3)我国西南地区常因为干旱而导致农作物大量减产或绝收,请问:干旱造成大量动物减产,这一现象说明_____(填选项)

A.生物能影响环境   B.生物能适应一定的环境

C.非生物因素能影响生物的生存  D.生物与环境可以相互影响

(4)在黄河沿岸植树造林可以防风固沙,该事例体现生物与环境的关系是_____.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】小刚翻动花园中的砖块常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的鼠妇,它们似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看到,那么,光照条件是否影响鼠妇的分布呢?

于是小刚同学设计并进行了如下实验:在纸盒内放一些湿土,以横轴为中线为界,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透光的纸板,两侧中央各放入5只鼠妇,静置一段时间,每分钟统计一次两侧的鼠妇数量,统计10次,将上述实验做6次,最后计算出6次实验的10次数据的平均值,请回答下列问题:

(1)根据鼠妇的生活环境,小刚提出的问题是_____.

(2)作出的假设是_____.

(3)该实验中的变量是_____,在设计实验时,要给鼠妇提供_____和_____两种环境,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验,叫做_____实验.

(4)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是_____,实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_____.

(5)为什么要计算6次实验的平均值?_____.实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?_____.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表,请仔细阅读,并回答问题:

调查人:李明  观察地点:校园  观察时间:9月5日 天气状况:晴朗

生物名称

雪松

柳树

麻雀

睡莲

植株

苍蝇

数量

10株

7株

3只

很多

很多

2只

5只

生活环境

操场

教学楼前

草坪

草坪上

水池

 

围墙角

垃圾箱旁

 

(1)调查是科学探究常用的方法之一.调查时首先要明确调查目的和_____,制定合理的_____.有时因为调查的分为很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为_____,调查过程中要如实_____.还要对调查结果要进行整理和分析,有时要进行统计.

(2)对调查到的生物进行归类.可以按照_____特点,将生物归为动物、植物和其他生物.也可以按照生活环境,将生物划分为_____和_____;还可以按照_____,将生物分为作物、家禽、家畜等.

(3)如果按照形态结构来划分,上表中可与雪松归为一类的生物有_____.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图一表示某食物链中四类生物甲、乙、丙、丁建立的能量金字塔.图二为此四种生物体内农药含量的测定结果(用A、B、C、D为代号来表示).请分析回答问题:

(1)请写出图一所示的食物链:_____.

(2)图二中生物C对应的是图一中的生物_____,它的有机物含量最_____(“多”或“少”).如果人类大量捕杀A,则一段时间内图一中数量会增多的生物有_____.

(3)生态系统中能量流动的特点是_____;与能量流动不同,物质可以以某种形式在生态系统中反复_____.因此,通过_____和_____能把生态系统的各种成分联系成一个统一的整体.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某同学绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图.请分析回答:

(1)作为一个完整的生态系统,除图中生物外,还应有的成分是_____.

(2)在该生态系统中,绿色植物属于生物成分中的_____;消费者有_____;细菌、真菌属于生物成分中的_____.

(3)如果此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,这些有毒物质会通过_____不断积累,则体内有毒物质积累最多的生物是_____.

(4)一般情况下,虫和鸟的数量和所占比例是相对稳定的,这说明该生态系统具有一定的_____能力.

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:

(1)生物的生命活动需要_____和_____,它们沿着食物链和食物网流动.

(2)该生态系统能量流动的起点是从_____固定的太阳能开始的,这些能量以_____形式储存在植物体内.

(3)该食物网中共有_____条食物链,写出最长的一条_____.图中猫头鹰和蛇是_____关系.

(4)提高该生态系统稳定性的方法是_____.

 


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