湖北省十堰市某中学七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A.生物都由细胞构成
B.生物都能进行光合作用
C.生物都需要以其他生物为食
D.生物都能繁殖

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A是错误的．
B、动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．B是错误的．
C、植物进行光合作用，自己制造有机物，其他生物的生活需要营养，C是错误的．
C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征．D是正确的．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A.大雁南飞
B.千里之堤，溃于蚁穴
C.鱼儿离不开水
D.秋风扫落叶

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：A、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响．故A错误．
B、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境的改变．故B选项正确；
C、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故C错误；
D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生态系统一般都包括（ ）
A.生产者、消费者、分解者
B.生产者和非生物成分
C.生物成分和非生物成分
D.消费者和非生物成分

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．所以，在一个生态系统中，除了生产者、消费者和分解者外，还包括非生物部分．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）
A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统．故A正确；
B、生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故B错误；
C、生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故C错误；
D、生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，故D错误．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）
A.光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光
B.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
C.观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
D.欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较弱，应选择大光圈、凹面镜．
B、显微镜的放大倍数增大后，视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗．
C、显微镜的使用方法中的用眼方法主要有一下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压坏玻片标本．所以使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开，用于绘图．
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫通过图中哪一结构进行气体交换（ ）

A.①收集管和伸缩泡
B.②细胞质
C.③表膜
D.④口沟

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】草履虫的结构及功能如下图：

可见：草履虫与外界进行氧与二氧化碳交换的结构是表膜．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做    ．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】食物链
【解析】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．如草→兔→鹰．
所以答案是：食物链．
【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生态系统具有一定的自动   能力来维持生态系统的    ， 但这种能力是有一定限度的．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】调节；稳定性
【解析】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力来维持生态系统的稳定性，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．
所以答案是：调节；稳定性．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的调节能力的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞核内的   中含有遗传物质DNA．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】染色体
【解析】解：一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传信息的控制中心．
所以答案是：染色体．
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
①提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
②作出假设：    ．
③制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了   和   两种环境．该实验的变量是    ．
④分析结果，得出结论．
⑤结论：   对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在   的环境中生活．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】鼠妇会选择阴暗的环境；明亮；黑暗；光；光；阴暗
【解析】解：（2）因为前面提出问题是：鼠妇会选择阴暗的环境吗？因此可以作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．（3）在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成一侧有光（明亮）而另一侧无光（黑暗）的环境，所以对照的变量是光；在实验中为了提高实验的准确性，常常采用增加实验对象的数量和多次实验取平均值的方法．（5）分析实验结果发现，多数鼠妇在黑暗处聚集，所以光对鼠妇的生活有影响．鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
所以答案是：（2）鼠妇会选择阴暗的环境．（3）明亮；黑暗；光．（5）光；阴暗．
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞的结构模式图，请据图回答：

（1）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[4]     ．
（2）能控制物质进出的结构是    ．
（3）切开番茄时，流出的红色汁液主要是    ， 它来自图中的[5    ．
（4）图中有“能量转换器”之称的是[3]     ．
（5）动、植物细胞都有的结构是   、   和    ．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）细胞核
（2）细胞膜
（3）细胞液；液泡
（4）叶绿体
（5）细胞膜；细胞质；细胞核
【解析】解：（1）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，有“遗传信息库”之称．（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．（3）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；（4）植物细胞和动物细胞都含有线粒体．是呼吸作用的场所，是细胞内的“动力车间”． 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．图中只标出了叶绿体．（5）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
所以答案是：（1）细胞核（2）细胞膜（3）细胞液；液泡（4）叶绿体（5）细胞膜；细胞质；细胞核．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．