四川省达州市万源市草坝中学七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法中，错误的是（ ）
A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C.古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具

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【答案】C
【解析】解：A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．符合题意．
B、1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德•约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现．被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史．当时为庆祝这一伟大发现播放了甲壳虫乐队的歌曲《露西在缀满钻石的天空》，因此化石被取名为“露西”．
C、在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活．后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化．由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化．大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿．下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具．臂和手逐渐变得灵巧．经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够使用火，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言．古人类用火是在人类发展后期．
D、1931年，英国考古学家路易斯•利基就在东非大裂谷一个名叫奥尔杜威峡谷的分支部分进行发掘，找到了不少非常原始的石器．它们是用河卵石或砾石简单打制成的，年代是更新世早期．谁是这些工具的主人呢？利基夫妇在这里搜索了20多年，终于在1959年7月的一天发现了一具南猿头骨．它比南非粗壮南猿还要粗壮，学名为“鲍氏南猿”，一般称其为“东非人”．通过种种理化测年法测得他的生存年代为距今170万年． 因此“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具，提高了工具的效能．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类的起源和人类的进化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于进入青春期后正常心理变化表现的是（ ）
A.独立意识增强
B.愿意与异性交往
C.对所属集体有强烈的归属感和依赖感
D.不愿与人交流，自我封闭

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【答案】D
【解析】解：进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．
在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，综上所述可知D选项符合题意．
故选：D
【考点精析】掌握青春期的心理变化及其卫生是解答本题的根本，需要知道遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】控制人口增长的关键是（ ）
A.晚婚
B.优生
C.少生
D.晚育

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【答案】C
【解析】解：坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长；对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用计划生育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明今年才5岁，妈妈为使其补钙，每餐都让小明和骨头汤，可是小明仍患了佝偻病，你认为小明还应补充（ ）
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D

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【答案】D
【解析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见，缺乏维生素D易患佝偻病、骨质疏松等，因为维生素D影响钙的吸收，因此，补钙的同时一定要补充维生素D．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了维生素的作用的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被称为“第七类营养素”的是（ ）
A.淀粉
B.动物蛋白
C.核酸
D.膳食纤维

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【答案】D
【解析】解：人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，现在把膳食纤维列为第七类营养元素．膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用糖类、脂肪、蛋白质的作用和水和无机盐的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为比较蔬菜中维生素C的含量，某同学设计如下实验：在四支同样的试管中分别加入2毫升不同蔬菜的汁液，然后用滴管分别向其中滴加高锰酸钾溶液，直到加入高锰酸钾不被褪色为止．观察并记录如下：

	黄瓜汁（2ml）	青椒汁（2ml）	芹菜汁（2ml）	白菜汁（2ml）
加入高锰酸钾	10滴	14滴	7滴	12滴

分析可知蔬菜中维生素C含量最多的是（ ）
A.黄瓜
B.青椒
C.芹菜
D.白菜

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【答案】B
【解析】解：如果像蔬菜汁中滴加高锰酸钾溶液，直到加入高锰酸钾不被褪色为止．滴加高锰酸钾溶液的滴数越多，表明维生素C的含量越多．在四支同样的试管中分别加入2毫升不同蔬菜的汁液，然后用滴管分别向其中滴加高锰酸钾溶液，直到加入高锰酸钾不被褪色为止．从表格中看出青椒汁中滴加的高锰酸钾溶液最多14滴，表明蔬菜中维生素C含量最多的是青椒汁．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解维生素的作用的相关知识，掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列与小肠吸收功能没有多大关系的结构特点（ ）
A.是最长的一段消化道
B.内壁上有皱襞，皱襞上有很多绒毛
C.小肠中消化酶最多
D.小肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成

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【答案】C
【解析】解：A、小肠长约5～6米，是最长的一段消化道，增大小肠的消化和吸收的面积，A不符合题意；
B、小肠内壁环形皱襞、皱襞上有很多绒毛，增大小肠的吸收的面积，B不符合题意；
C、小肠中消化酶最多，有利于消化，与小肠吸收功能没有多大关系，C符合题意；
D、小肠绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于吸收，D不符合题意；
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在日常生活中，我们要注意做到合理膳食，合理膳食指的是（ ）
A.按“平衡膳食宝塔”，每天均衡地吃这五类食物
B.想吃什么，就多吃什么
C.多吃糖类物质，其它无所为
D.以肉类、蔬菜、水果为主

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【答案】A
【解析】解：A、合理膳食指的是按“平衡膳食宝塔”，每天均衡地吃这五类食物，A正确；
B、想吃什么，就多吃什么，容易偏食，导致某种营养物质缺乏，B不正确；
C、多吃糖类物质，其它无所为，摄取糖类过多容易发胖，还容易缺乏蛋白质和维生素，C不正确；
D、以肉类、蔬菜、水果为主，主要提供蛋白质、维生素，还缺乏糖类，D不正确．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了合理营养和合理营养的相关知识点，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】血液从主动脉到左心房流经的路径是（ ）
A.肺循环
B.体循环
C.肺循环→体循环
D.体循环→肺循环

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【答案】D
【解析】解：人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，如图所示：

故选：D
【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（ ）
A.口腔
B.鼻腔
C.咽
D.喉

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【答案】C
【解析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．
消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．
可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同时进行．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】测量某同学的胸围差测得三次结果：10cm、9cm、11cm，请问：该同学的胸围差应是（ ）
A.11cm
B.9cm
C.10cm
D.9.5cm

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【答案】C
【解析】解：胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．三次的平均值为：（11+9+10）/3=10
故选：C
【考点精析】利用呼吸系统的组成和空气质量对人体健康的影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知呼吸系统由呼吸道和肺组成；空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于红细胞的叙述，不正确的是（ ）
A.成熟的红细胞中没有细胞核
B.红细胞中含有一种含铁的蛋白质，叫血红蛋白
C.人体内的氧气全部由红细胞运输
D.无论怎样输血，红细胞都不会发生凝集反应

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【答案】D
【解析】解：成熟的红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞；血小板形状不规则且无细胞核，有凝血和止血的功能．红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，所以其作用是运输氧，也能运输一部分二氧化碳．输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会使红细胞发生凝集反应，选项D错误．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中量曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况．一些说法正确的是（ ）

A.曲线A表示的呼吸频率为每分钟18次
B.曲线A比曲线B的呼吸频率快
C.曲线B的呼吸频率为9次
D.曲线B的每呼吸一次肺的通气量为5升

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【答案】A
【解析】解：A、从曲线A可以看出，此人20秒内呼吸了6次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了18次，A正确；
BC、从曲线B可以看出，此人20秒内呼吸了9次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了27次，故此人的呼吸频率为27次/分．
从图中可以看出曲线A呼吸频率较慢，曲线B呼吸频率快，BC错误．
D、曲线B状态时，此人每次呼吸肺的通气量═潮气量﹣无效腔气量═5﹣1═4（升），D错误．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当人由平原地区进入高原地区后，血液成分中含量有明显变化的是（ ）
A.红细胞增多
B.白细胞增多
C.血小板增多
D.水分减少

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【答案】A
【解析】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离．高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少．平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量的含量会增加，这样，参与运输氧的红细胞的数量增多，可以运输更多的氧，来满足人体对氧气的需要．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于呼出的气体与吸入的气体的说法中，正确的是（ ）
A.呼出的气体只有二氧化碳
B.呼出的气体中二氧化碳比氧气多
C.吸入的气体只有的氧气和氮气
D.呼出的气体中氧仍然比二氧化碳含量高

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【答案】D
【解析】解：呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换．人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．同时呼气时还能排出少量的水蒸气，但是含量变化较小．因此人体吸入的气体与呼出的气体通过下表相比较，含量有明显变化的是氧气、二氧化碳，吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高．

气体成分	吸入气体（%）	呼出气体（%）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

通过表中数据可看出，呼出的气体中氧仍然比二氧化碳含量高．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的呼吸系统的组成，需要了解呼吸系统由呼吸道和肺组成才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某工地的王某因事故受到重创伤，急需进行输血．经查，王某的血型为AB型，而在一群献血者中，已知甲的血型为O型，乙为A型，丙为B型，丁为AB型，医生首先考虑的献血者应是（ ）
A.乙
B.丙
C.甲
D.丁

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【答案】D
【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的献血者应该是丁，万不得已考虑甲． 可见D符合题意．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是毛细血管有利于与组织细胞之间进行物质交换的特点（ ）
A.管壁只有一层上皮细胞构成
B.管内流的是动脉血
C.血流速度最慢
D.数量多，分布广

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【答案】B
【解析】人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．其中毛细血管的有三个：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为血液的组成图，请据图回答：

（1）乙量筒出现了   现象，原因是量筒内加入了抗凝剂．
（2）乙图中这些细胞位于甲量筒中的   处．
（3）运载血细胞，运输营养物质和废物的是    ．
（4）血友病患者受伤后血流不止，这主要与甲图标号   这种成分有关．
（5）当人体某处受伤感染时，甲图标号   会穿过毛细血管壁聚集在感染处吞噬病菌．

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【答案】
（1）分层
（2）B，C
（3）血浆
（4）B
（5）B
【解析】解：（1）试管中放置一些新鲜的动物血液，加入抗凝剂（或柠檬酸钠），防止血液凝固，由于重力的不同而出现分层现象，血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，如图：

2）乙图中2是血小板，3是白细胞，4是红细胞，在图甲中B、C处是红细胞．（3）血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．（4）血小板有止血和加速凝血的功能；血友病患者的血小板异常，因此受伤后会血流不止，这主要与甲图标号B这种成分有关．（5）白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，甲图标号B白细胞会增多．
所以答案是：（1）分层；（2）B、C；（3）血浆；（4）B；（5）B
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：

（1）图中瓶底的橡皮膜代表的是    ．
（2）在人体内，当进行乙过程时，橡皮膜代表的结构会   （填“收缩”或“舒张”），肺的容积   （填“增大”或“缩小”），肺内气压   外界大气压（填“大于”或“小于”）．
（3）人体通过甲和乙实现了肺与   气体交换．
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响   （填“图甲”或“图乙”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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【答案】
（1）膈
（2）收缩；增大；小于
（3）外界
（4）图乙
【解析】解：（1）根据图示以及分析可知：图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈．（2）如图乙所示，当用手拉下橡皮膜时，钟罩容积增大，内部气压降低气球扩张，气球内气压低于大气压，空气进入气球表示吸气过程．因此，当用手拉下橡皮膜时，表示膈肌收缩，胸廓上下径增大，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体入肺，完成吸气．（3）呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．呼吸的四个环节：①肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；②肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；③、气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程； ④、组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换．人体与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．所以人体通过甲和乙实现了肺与外界气体交换．（4）因为肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，进行吸气，由于胸部和腰部束得很紧，影响了胸廓的扩张，故会影响吸气过程，所以答案是：图乙；
所以答案是：（1）膈；（2）收缩；增大；小于；（3）外界；（4）图乙．
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是女性生殖系统及排卵、受精及开始怀孕的示意图，请回答下列问题：

（1）产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是[①]     ．
（2）卵细胞成熟以后，由①排出，进入[②]     ． 在这里，卵细胞如果遇到   就会结合，形成    ， 然后由②进入[③]     ．
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成为    ， 并最终植入    ， 这是怀孕的开始．

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【答案】
（1）卵巢
（2）输卵管；精子；受精卵；子宫
（3）胚泡；子宫内膜
【解析】解：（1）①卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺．能够产生卵细胞和分泌雌性激素．（2）、（3）精子进入阴道，缓缓通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现出人的形态．胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物．一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了．成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩．分娩意味着新生儿的诞生．
所以答案是：（1）卵巢（2）输卵管 精子 受精卵 子宫（3）胚泡 子宫内膜

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中的曲线表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪三种成分在消化道中被消化的情况．字母表示食物流经消化道时所经过的各器官，请据图作答：

（1）甲、乙、丙三条曲线代表的物质分别是________
A.淀粉、蛋白质、脂肪
B.淀粉、脂肪、蛋白质
C.脂肪、蛋白质、淀粉
D.蛋白质、淀粉、脂肪
（2）写出C，D各代表什么器官．C是    ， D是    ．
（3）上述三种物质消化后的营养成分是在字母处   所代表的器官内吸收．

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【答案】
（1）A
（2）胃；小肠
（3）小肠
【解析】解：营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠．淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．（1）从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后丙甲被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪．（2）图中甲、乙、丙都能在D消化道内被消化，可以判断D代表小肠；乙淀粉在A中开始消化，则A代表口腔；蛋白质在C中开始被消化，则C代表胃．（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．
所以答案是：（1）A；（2）胃；小肠；（3）小肠
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：

（1）选取尾鳍色素少的活小鱼，用   的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部，原因是    ．
（2）将小鱼平放在培养皿中，并置入显微镜的载物台上，将尾鳍对准通光孔，用   倍物镜观察尾鳍血管中血液流动的情况．
（3）如图是某同学在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于________
A.小动脉、小静脉、毛细血管
B.小静脉、毛细血管、小动脉
C.小静脉、小动脉、毛细血管
D.毛细血管、小动脉、小静脉
（4）观察结束后，应对小鱼作何处理？

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【答案】
（1）浸湿；保持小鱼正常的呼吸
（2）低
（3）C
（4）

将小鱼放回鱼缸或适合小鱼生活的池塘内

【解析】解：（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．（2）观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行观察．（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，；血管允许红细胞单行通过的是毛细血管，因此甲是小静脉，B乙是小动脉，C是毛细血管，故选C．（4）实验结束后，将小鱼放回鱼缸或适合小鱼生活的池塘内．
所以答案是：（1）浸湿；保持小鱼正常的呼吸；（2）低；（3）C；（4）将小鱼放回鱼缸或适合小鱼生活的池塘内．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程中，请根据此表回答问题

实验处理 试管步骤	1	2	3
加入的物质	馒头碎屑+2毫升唾液	馒头碎屑+2毫升清水	馒头块+2毫升唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取   号试管和   号试管为一组对照实验，其中   号试管为对照组．
（2）若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是    ， 实验组为   号试管．
（3）加入碘液振荡后不变蓝色的为   号试管，因为馒头中的淀粉在   的作用下被分解为    ．

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【答案】
（1）1；3；1
（2）唾液；2
（3）1；唾液淀粉酶；麦芽糖
【解析】解：（1）比较1号试管和3号试管的实验设置可知，这是一组以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉消化的作用．其中1号试管为对照组．（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验，即选择表中的1号试管和2号试管为一组对照实验．2号试管是实验组．（3）1号试管中的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色；2号试管中没有唾液，淀粉没有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘变蓝色；3号试管由于没有将馒头切成碎屑和没有充分搅拌，唾液与淀粉接触面积小，淀粉没有被完全分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色．
所以答案是：（1）1；3；1（2）唾液；2；（3）1；唾液淀粉酶；麦芽糖
【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体血液循环模式图，请据图回答：

（1）血液流经“1”时，由于毛细血管和   发生了气体交换，结果血液由   血变成了   血．
（2）肺循环的起点是[5]     ， 与其相连的肺动脉内流的是   血，终点是[3]     ．
（3）若在患者d处输药液，应在   处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的    ．

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【答案】
（1）肺泡；静脉；动脉
（2）右心室；静脉；左心房
（3）e；右心房
【解析】解：（1）肺泡外缠绕丰富的毛细血管，使血液流经肺时，能进行物质交换．血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此，毛细血管中的血液由含氧少的静脉血变成了含氧多的动脉血．（2）血液循环路线如图所示：

从血液循环图看出，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．（3）输液用的血管是静脉，静脉中的血液是流回心脏的，所以应在e处捆扎橡皮管．体静脉里的血液经上下腔静脉流回心脏的右心房．
所以答案是：（1）肺泡；静脉；动脉；（2）右心室；静脉；左心房；（3）e；右心房
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．