广西南宁市邕宁区蒲庙二中七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列几种花中，是生物的是（ ）
A.鲜艳夺目的丝绸花
B.干制芳香的玫瑰花
C.夜空中淀放的礼花
D.篱笆上攀爬的牵牛花

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【答案】D
【解析】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．丝绸花、礼花和干制的玫瑰花，都不具有生物的特征，不属于生物；篱笆上攀爬的牵牛花具有生物的特征，属于生物．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（ ）
A.树木在秋天落叶
B.大树底下好乘凉
C.千里之堤，溃于蚁穴
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤

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【答案】A
【解析】解：树木在秋天落叶是为了降低蒸腾作用以适应寒冷的冬季环境，体现了生物能适应环境、环境温度对生物的影响；植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响；千里之堤，溃于蚁穴，表明生物能影响环境；蚯蚓的活动改良了板结的土壤说明生物影响环境．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（ ）
A.体温升高到46℃才会出汗
B.骆驼具有储存脂肪的结构
C.足有厚弹性垫，适合沙漠行走
D.尿液很多

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【答案】D
【解析】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的，骆驼具有储存脂肪的结构，足有厚弹性垫，适合沙漠行走，因此选项D错误．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，主要是由人类活动引起的是（ ）
A.温室效应
B.竹子大面积开花
C.火山爆发
D.恐龙灭绝

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【答案】A
【解析】解：温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．温室效应产生的另一个原因森林植被的破坏与减少，使大气中的二氧化碳被植物光合作用吸收的量减少，也导致了大气中的二氧化碳增多．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．因此温室效应的产生主要是人类活动引起的．火山爆发，恐龙灭绝，是自然现象；竹子大面积开花是竹子的生长繁殖现象．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了分析人类活动破坏生态环境的实例的相关知识点，需要掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】联合国教科文组织在1971年制订了“人和生物圈”的研究计划，其目的是（ ）
A.防止环境污染
B.控制人口数量
C.合理开发和利用自然资料
D.协调人与生物圈的关系

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【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园．生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．保护生物圈，人人有责．人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划．生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能．其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响．“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系
故选D．
【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ）
A.氧气
B.水
C.足够的有机物
D.太阳能

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【答案】D
【解析】解：生态系统中的动物要进行呼吸作用，需要氧气，有分析可知，生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，正好供动物和自身呼吸利用，而绿色植物的光合作用是指在光下，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，可见光合作用必须要有光，因此在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供光能．故D正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，污点都没有移动，则说明污点在（ ）
A.目镜上
B.载玻片上
C.物镜上
D.反光镜上

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【答案】C
【解析】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，物点都没有移动，则说明污点物镜上．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生物圈范围的是（ ）
A.大气圈下层、水圈和岩石圈
B.大气圈下层、水圈和岩石圈上层
C.大气圈、水圈和岩石圈上层
D.大气圈、水圈和岩石圈

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【答案】B
【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故B正确．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞与动物细胞都有的结构是（ ）
A.细胞壁
B.线粒体
C.液泡
D.叶绿体

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【答案】B
【解析】解：植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于门卫的是（ ）
A.细胞质
B.细胞膜
C.细胞壁
D.线粒体

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【答案】B
【解析】解：细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，相当于门卫．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能；细胞壁有支持和保护作用；细胞质的流动可以加速细胞与外界物质的交换；细胞核内有遗传物质，对细胞的生命活动起着控制的作用．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识，掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】鱼儿离不开水说明生物依赖环境．

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【答案】正确
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境．
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”．因此对此恰当的解释是生物依赖环境，故题干说法正确．
所以答案是：正确．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬．

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【答案】错误
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．
所以答案是：错误．
【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】城市生态系统属于人工生态系统．

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【答案】正确
【解析】解：人工生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统．如城市生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统；其主要的特征是：以人为核心，植物的种类和数量很少，消费者主要是人类．
所以答案是：正确．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】生物对环境的影响都是有利的．

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【答案】错误
【解析】解：蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物对环境的影响是有利的；白蚁在大堤挖洞，影响了大堤的安全，导致“千里之堤，溃于蚁穴”，表明生物对环境的影响是不利的．因此，生物对环境的影响既有有利的也有不利的，而不是“都是有利的”．所以题干的说法不正确．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质．

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【答案】正确
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．故说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】本题主要考查了糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识点，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】探究不同植被对空气湿度的影响实验中，设置的对照组是裸地的空气湿度．

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【答案】正确
【解析】解：探究植物对环境中空气湿度的影响．应设计以植物为惟一变量的对照实验组，在选择的裸地、草坪和灌木丛三个地方，只有裸地没有植物．其它两个地方都有植物．所以在三个地方起对照作用的是裸地．裸地跟草坪为对照实验，探究草坪对空气湿度的影响；裸地跟灌木丛进行对照，探究灌木丛对空气湿度的影响．
所以答案是：正确．
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】决定鸟类迁徙的非生物因素是温度．

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【答案】正确
【解析】解：自然选择学说认为，任何生物要想生存下去，都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争．生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）．在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．如有些鸟类有迁徙行为，这是鸟类的本能，是对外界温度变化的适应，故题干说法正确．
所以答案是：正确．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】绿色植物是生态系统中可以缺少的成分．

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【答案】错误
【解析】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物和储存能量，为自身和生态系统中的其他生物提供物质和能量．因此，绿色植物是生态系统中最基础、最关键的成分，是生态系统中不可以缺少的成分而不是可以缺少的成分．因此，题干的说法不正确．
所以答案是：错误．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】连线
①细胞壁    a.里面含有遗传物质
②细胞壁    b.起保护和支持细胞的作用
③液泡    c.细胞膜以内。细胞核以外的透明粘稠物质，含液泡
④细胞膜    d.使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内
⑤细胞质    e.内含细胞液

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【答案】b；a；e；d；c
【解析】解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；
细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；
细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；
液泡内含细胞液．
所以答案是：

【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等   因素，也可以是生物因素．

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【答案】水
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和
不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
所以答案是：水．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】地球上有各种不同的环境，有水域，有    ， 有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在．

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【答案】陆地
【解析】解：地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征．在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群．能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”．动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质 阳光 水 适宜的温度和一定的生活空间．土壤类型是植物生长的基础，植物为动物提供了营养物质和隐蔽地，决定了动物的分布．如大熊猫的栖息地在15年间减少了一半，大熊猫的藏身保护自己的地方就少了，寻找到的食物就会大量减少，导致大熊猫的数量减少，同时大熊猫种内的基因多样性丧失，因此近亲婚配的机会增大，最终导致群体内的基因交流的机会减少，这是对大熊猫的繁衍极为不利的主要原因．
所以答案是：陆地（或天空）
【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：   、作出假设、   、实施计划、得出结论．

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【答案】提出问题；制定计划
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
所以答案是：提出问题；制定计划．
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是    ， 是所有生物的共同家园．有“地球的肾”之称的生态系统是    ．

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【答案】生物圈；湿地生态系统
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．
所以答案是：生物圈；湿地生态系统
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体必需的“第七类营养素”是指    ．

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【答案】膳食纤维（纤维素）
【解析】解：被一些科学家称为人体的第七类营养素的是膳食纤维，膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．
所以答案是：膳食纤维（纤维素）．
【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】看图回答问题

A    ， B    ， C    ， D    ， E    ．

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【答案】目镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；物镜；反光镜
【解析】解：图中A是目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D物镜，E反光镜．
所以答案是：目镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；物镜；反光镜
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中，生产者是   、   、   ；消费者是   在该生态系统中，缺少的生物成分还有    ， 如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会    ．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于   状态．说明生态系统具有一定的调节能力，这种能力是无限的吗？    ．

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【答案】
（1）水绵；浮萍；水草；鱼、虾；分解者（细菌、真菌）
（2）减少（或下降）
（3）平衡（或稳定）；不是
【解析】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物，它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．图中水绵、浮萍和水草为生产者，鱼、虾等为动物，为消费者，没有的生物部分为分解者；（2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水绵、浮萍和水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少；（3）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等．
所以答案是：（1）水绵；浮萍；水草；鱼、虾；分解者（细菌、真菌）；（2）减少（或下降）（3）平衡（或稳定）；不是．
【考点精析】利用食物链和生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
（一）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（二）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
（三）方法步骤：
①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量   的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
③实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

④结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在   的环境中生活．
请问：
①这个实验的变量是什么？    ．
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？    ．

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【答案】相等；黑暗；光；将鼠妇送回草丛
【解析】解：探究影响鼠妇分布的环境因素的过程是 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量相等的鼠妇，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

由（三）的数据得出的结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．
①在这个实验中除了光这个条件不同之外其它条件相同，故这个实验的变量是光．②教育学生关爱生命，爱护小动物，试验完成后要将鼠妇送回草丛．
所以答案是：相等 ；黑暗①光②将鼠妇送回草丛（意思答对即可）
【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】制作洋葱内表皮细胞临时装片
实验材料：    ．
实验步骤：    ．

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【答案】载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、洋葱、吸水纸、碘液；擦、滴、撕、展、盖、染、吸
【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．因此制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验材料有：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、洋葱、吸水纸、碘液．一般作步骤是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
所以答案是：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、洋葱、吸水纸、碘液；擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．