广东省东莞市石碣镇四海之星学校七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒．下列各项中，不能判断这些小颗粒属于生物的是（ ）
A.有细胞结构
B.能对外界刺激作出反应
C.体小且呈绿色
D.能生长和繁殖

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【答案】C
【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．因此体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片．有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A.水
B.土壤
C.空气
D.温度

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【答案】D
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物圈中最主要的生产者是（ ）
A.人
B.生活在岩石圈的生物
C.生活在大气圈的生物
D.绿色植物

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【答案】D
【解析】解：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．可见C符合题意．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”试验中，如何保证实验结果的不同只是光照的不同引起的（ ）
A.实验中只设置光照这一个变量
B.实验中保证充足的光照
C.除光不同之外，还要给不同的营养
D.实验中给予不同的光照和温度

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【答案】A
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对鼠妇生活的影响”，所以，实验中的唯一变量是“光照”，除“光照”条件不同外其他条件如鼠妇的数量、温度、水分、营养等都应该相同且适宜．所以，
“在探究‘光对鼠妇生活的影响’试验中”，保证实验结果的不同只是光照的不同引起的是：“实验中只设置光照这一个变量”．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列食物链中正确的是（ ）
A.青草→昆虫→蛙→蛇→真菌
B.太阳→青草→麻雀→鹰
C.青草→昆虫→蛙→蛇
D.蛙→蛇→猫头鹰

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【答案】C
【解析】解：A、真菌是分解者，而食物链不包括分解者；
B、太阳是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
D、蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者．
所以，食物链中正确的是“青草→昆虫→蛙→蛇”．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）
A.温带草原
B.热带雨林
C.北方针叶林
D.南方阔叶林

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【答案】B
【解析】A、温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．自动调节能力较差．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．故该选项不符合题意；
B、热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．是自动调节能力最强的生态系统．故该选项符合题意；
C、北方针叶林，分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差．故该选项不符合题意；
D、南方阔叶林，分布在温度较高的南方夏季高温多雨，冬季低温少雨，生物种类较多，比热带雨林少．自动调节能力较强．故该选项不符合题意．
故选B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生态系统中，如果没有了分解者，那么（ ）
A.生态系统将会越来越大
B.生态平衡依旧能够维持
C.动物和植物的遗体残骸就会堆积如山
D.动物和植物将会越来越繁盛

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【答案】C
【解析】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是（ ）
A.水域生态系统
B.农田生态系统
C.森林生态系统
D.生物圈

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【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
故选：D．
【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.液泡

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【答案】D
【解析】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误．
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误．
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C错误．
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体口腔上皮细胞和番茄果肉细胞都具有的，能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质

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【答案】B
【解析】解；A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，A错误；
B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B正确；
C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C错误；
D、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D错误．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作动物细胞临时装片时，要先在载玻片上滴一滴生理盐水，主要是为了（ ）
A.杀灭细菌
B.保持细胞的形态，防止细胞吸水涨破
C.利于盖盖玻片
D.动物细胞染色

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【答案】B
【解析】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大．所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水．
故选：B．
【考点精析】掌握动物细胞是解答本题的根本，需要知道动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于染色体、DNA、细胞核三者关系的图解，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，主要的遗传物质，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．细胞核、染色体、DNA三者之间关系是：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息．即细胞核＞染色体＞DNA＞基因．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据图完成下列各题

（1）此细胞模式图是   （填“动物”或“植物”）细胞，原因是
有   、   和    ．
（2）结构[①]    对细胞有保护和支持的作用．
（3）刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是    ， 它来自图中结构[   ]    ．
（4）图中的能量转换器是   （填序号）．
（5）含有遗传物质的结构是[   ]    ．

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【答案】
（1）植物；细胞壁；液泡；叶绿体
（2）细胞壁
（3）细胞液；④；液泡
（4）⑤
（5）③；细胞核
【解析】解：（1）此细胞模式图是植物细胞，原因是植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构．（2）结构[①]细胞壁对细胞有保护和支持的作用．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的（3）液泡中充满着液体，叫做细胞液．刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是细胞液，它来自图中结构[④]液泡．（4）细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体，图中的能量转换器是[⑤]叶绿体．（5）细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．图中含有遗传物质的结构是[③]细胞核．
所以答案是：（1）植物，细胞壁、液泡 和 叶绿体（2）细胞壁（3）细胞液、[④]液泡（4）⑤（填序号）（5）[③]细胞核
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是洋葱表皮细胞制作的几个步骤，请回答：

（1）图中操作步骤的正确顺序是    ． （填序号）
（2）图①所示盖玻片的位置，正确的方法是    ， 再轻轻的放平，这样可以    ．
（3）染色时使用的染液是    ， 该过程要注意使染液浸润   的全部．
（4）如果图③过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？   
（5）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为    ．

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【答案】
（1）③④②①
（2）先让盖玻片的一边接触水滴；避免产生气泡
（3）碘液；标本
（4）用吸水纸吸去多余的水
（5）气泡
【解析】解：（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．所以图中操作正确是顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片．（2）图①表示盖盖玻片的过程．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．（3）盖盖玻片之后是染色的过程．染色一般用滴加碘液的方法．用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体；染色时，应该从盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部．（4）如果③过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，此时应该在盖玻片的一侧用吸水纸吸引，把过多的水吸掉；（5）用显微镜观察制好的装片时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖片，该物变形并移动，可能是盖盖玻片时操作不当，出现了气泡的缘故．
所以答案是：（1）③④②①（2）先让盖玻片的一边接触水滴；避免产生气泡（3）碘液，标本（4）用吸水纸吸去多余的水（5）气泡
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统中的食物网，请据图完成下列各题．

（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色食物属于    ， 各种动物属于    ， 而未显示在图中的细菌和真菌属于    ．
（2）图中共有5条食物链，请写出其中最长1条    ．
（3）若该生态系统受到DDT的污染，则    的体内DDT含量最多．

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【答案】
（1）生产者；消费者；分解者
（2）绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰（或绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰）
（3）鹰
【解析】解：（1）“从生态系统的成分来看”，绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，图中的绿色食物属于生产者；图中各种动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此，各种动物属于消费者；细菌、真菌主要靠分解动、植物残体等含有的有机物维持生活，因此未显示在图中的细菌和真菌属于分解者．（2）图中食物链有：绿色植物→兔→鹰、绿色植物→相思鸟→鹰、绿色植物→蚯蚓→相思鸟→鹰、绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰、绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，因此，图中共有5条食物链；营养级越多，食物链越长，其中最长1条是：绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰（或绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰）．（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰，因此，“若该生态系统受到DDT的污染”，则鹰的体内DDT含量最多．
所以答案是：（1）生产者；消费者；分解者（2）绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰（或绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰）（3）鹰
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．