甘肃省酒泉市瓜州三中七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于营养器官的是（ ）
A.果实
B.根
C.茎
D.叶

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【答案】A
【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被誉为“杂交水稻之父”的是（ ）
A.李时珍
B.孟德尔
C.达尔文
D.袁隆平

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【答案】D
【解析】解：A、李时珍是我国明代著名中医药学家，撰《本草纲目》、《奇经八脉考》等，《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价．
B、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．
C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．
D、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，属于生物影响环境的是（ ）
A.仙人掌叶退化成刺
B.候鸟迁徙
C.大树底下好乘凉
D.骆驼能生活在荒漠中

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【答案】C
【解析】解：A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境．
B、鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为．气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因．
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．
D、骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿．因此可以适应干旱缺水的荒漠环境．
故选：C
【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某种细菌每15分钟分裂一次，一个小时后一个细菌可以形成的细菌总数为（ ）
A.3
B.4
C.8
D.16

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【答案】D
【解析】解：“某种细菌每15分钟分裂一次”，一个小时后该细菌分裂了4次．一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N ． 因此，“某种细菌每15分钟分裂一次”，一个小时后一个细菌可以形成的细菌总数═1×24═16（个）．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌的相关知识，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】胃属于哪个系统（ ）
A.神经系统
B.消化系统
C.循环系统
D.内分泌系统

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【答案】B
【解析】解：消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．所以胃是属于消化系统的器官．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开．
A.①②③④⑤⑥
B.③②⑥⑤④①
C.③④②⑥⑤①
D.④②①③⑤⑥

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【答案】C
【解析】解：根据分析可知：
擦片﹣﹣擦净载玻片；
滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上；
取材﹣﹣取样品；
将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上；
盖片﹣﹣盖上盖玻片；
染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察英文字母“P”，看到的物象是（ ）
A.“b”
B.“p”
C.“q”
D.“d”

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【答案】D
【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于个体的是（ ）
A.一颗果树
B.一粒芝麻
C.一个西瓜
D.一片树叶

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【答案】A
【解析】解：A、一颗果树是植物体，属于个体层次．
BCD、一粒芝麻属于种子，一个西瓜是果实，一片树叶都属于器官．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列结构属于植物体细胞中能量转换器的是（ ）
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞核
D.线粒体和叶绿体

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【答案】D
【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色开花植物体是这样形成的（ ）
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.器官→组织→细胞→植物体

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【答案】C
【解析】解：睡莲属于绿色开花植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】使用显微镜观察标本时，物像偏在了视野的右下方，要使物像移到视野的中央，应向什么方向移动装片（ ）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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【答案】D
【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察番茄果肉细胞时，发现视野中央有一泡状结构，其边沿厚且黑呈圆形，这一结构极有可能是（ ）
A.细胞
B.液泡
C.气泡
D.水泡

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【答案】C
【解析】答：A：细胞则是颜色较浅，且细胞里面有各种各种结构，看起来显得有些阴影，形状规则，故不选．
B：液泡是植物细胞质中的泡状结构，液泡由一层膜围成．其中主要成分是水．故不选．
C：气泡轮廓是黑色的，而且里面基本是空心的，用镊子挤压盖玻片形状会改变．
D：水泡中的液体是组织液，不在细胞内，故不选．
故选C
【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】单细胞生物对环境的变化不能及时作出反应．

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【答案】错误
【解析】解：单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，比如运动、呼吸、取食、消化、应激性等．
所以答案是：错误．
【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来．

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【答案】错误
【解析】解：黄豆和绿豆是双子叶植物种子，萌发的过程是：胚根首先发育成根．随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽．胚芽发育形成茎和叶．黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴．
所以答案是：错误．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的过程的相关知识，掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是线粒体．

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【答案】正确
【解析】解：线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用．
所以答案是：正确．
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】吸收水和无机盐的主要部位是伸长区．

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【答案】错误
【解析】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因此题干错误．
所以答案是：错误．
【考点精析】掌握根的生长是解答本题的根本，需要知道根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体的基本组织有   、   、   和    ．

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【答案】神经组织；肌肉组织；上皮组织；结缔组织
【解析】解：人体的主要组织有神经组织、肌肉组织、上皮组织、结缔组织等，各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．其中血液属于结缔组织．
所以答案是：神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】根据植物种子胚中子叶的个数将植物分类为双子叶植物和单子叶植物，单子叶植物种子玉米萌发过程中提供营养的结构是    ， 种子萌发过程中最先突破种皮的结构是    ．

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【答案】胚乳；胚根
【解析】解：单子叶植物的种子玉米的营养物质储存在胚乳里，种子萌发时，为种子的发育提供营养物质．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽顶出土壤，发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分．因此单子叶植物玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳、胚根．
所以答案是：胚乳；胚根
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的过程(种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】种子萌发的必要条件是具有   的胚．

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【答案】完整的、有生命活力
【解析】解：种子萌发的必要条件是具有完整的、有生命活力的胚．
所以答案是：完整的、有生命活力．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】各种植物的根尖结构基本相同，从根尖向上依次是   、   、   和   四个部分．

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【答案】根冠；分生区；伸长区；成熟区
【解析】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
所以答案是：根冠；分生区；伸长区；成熟区．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用根的生长的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是   图．
（2）图中具有保护细胞内部结构作用的是   （填写字母），字母   （填写字母）指的是叶绿体．
（3）切西瓜时，流出的红色汁液主要来自细胞的    ． （填写名称）
（4）动、植物细胞共有的基本结构是   、   、   （填写名称）

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【答案】
（1）甲
（2）A；E
（3）液泡（或中央大液泡）
（4）细胞膜；细胞质；细胞核
【解析】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，甲图有细胞壁、叶绿体和液泡等结构属于植物细胞，乙图没有细胞壁、液泡和叶绿体属于动物细胞．（2）细胞壁对细胞起保护和支持细胞的作用，细胞膜保护细胞和控制物质进出细胞的作用，图中具有保护细胞内部结构作用的是A细胞壁，图中字母E指的是叶绿体．（3）液泡中含有细胞液，细胞液中含有各种营养物质，切西瓜时，流出的红色汁液主要来自细胞的液泡．（4）动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．故动、植物细胞共有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．
所以答案是：（1）甲（2）A；E（3）液泡（或中央大液泡）（4）细胞膜 细胞质 细胞核
【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验：请回答问题：

（1）图中   号种子可以萌发．
（2）图中3号种子不能萌发的原因是    ．
（3）图中5号种子不能萌发的原因是    ．
（4）图中有3对种子可以作为3组对照实验，分别是1、2，变量是   ；    ， 变量是温度；2、3变量是    ．
（5）以上实验说明种子要萌发的外界条件是   、   、    ．

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【答案】
（1）2
（2）缺少空气
（3）温度较低
（4）水分；2、5；空气
（5）一定的水；充足的空气；适宜的温度
【解析】解：（1）2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．因此，种子能萌发．（2）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发．3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．（3）5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发．（4）图中有3对种子可以作为3组对照实验：1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子，变量分别是水分、空气、温度．（5）以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足一定的水分、适宜的温度、充足的空气．
所以答案是：（1）2（2）缺少空气（3）温度较低（4）水分；2、5；空气（5）一定的水；充足的空气；适宜的温度
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．