山东省临沂市河东区八级上学期期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（    ）

A．肠、消化腔               B．口、消化腔

C．消化腔、消化腔           D．消化腔、肠

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。涡虫属于扁形动物，有专门的消化器官，如口、咽和肠等，其中肠是消化食物的主要场所。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于病毒生命活动特点的叙述中，正确的是

A、病毒只有寄生活细胞里才具有生命活动

B、病毒进行腐生生活     

C、病毒进行分裂生殖

D、病毒也有细胞结构病

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养 物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒靠自我复制的形式使数量增加。

考点:病毒的形态结构及生命活动特点 。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国丰富的植物资源中，居于世界首位的是（    ）

A．种子植物       B．蕨类植物      C．苔藓植物       D．裸子植物

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11 科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26．7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。

考点: 生物的多样性的内涵。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（ ）

A. 青霉素是一种抗生素

B. 青霉素可抑制细菌和病毒的生长

C. 青霉是一种真菌，具有成形的细胞核

D. 青霉的孢子呈绿色

 

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【答案】B

【解析】试题分析：青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确；青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，对病毒不起作用，B错误；青霉具有细胞核，靠孢子繁殖，属于真菌，C正确；青霉的孢子是青绿色的，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关分类的叙述中，错误的是（   ）。

A. 种是分类的最基本单位

B. 分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征C分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种

C. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

 

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【答案】C

【解析】试题分析：A．最基本的分类单位是种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，故A不符合题意；B．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征，把生物划分为不同的类群，故B不符合题意；C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故C符合题意；D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，故D不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列证明细菌对落叶有分解作用的实验步骤，错误的是（  ）

A．取两种不同的落叶，分为甲、乙两组

B．两组树叶都进行灭菌

C．灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下

D．实验过程中落叶要保持潮湿

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．

解：A、应取两种相同的落叶，分为甲、乙两组，故A错误．

B、两组树叶都进行灭菌，B正确．

C、灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下，形成对照，C正确．

D、实验过程中落叶要保持潮，D正确．

故选：A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于动物社会行为的是（　　）

A. 羊群跟随头羊行动

B. 一只蚂蚁发现食物后，释放信息激素，使其他个体迅速聚集

C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

 

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【答案】D

【解析】羊群跟随头羊行动体现了羊群有严格的等级，因此具有社会行为，A错误；蚂蚁合作搬运食物、蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工，都体现了具有明确的分工，因此都有社会行为B、C错误；一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在丰富多彩的动物世界中，种类最多、分布最广的类群是(　　)

A. 两栖动物    B. 爬行动物    C. 环节动物    D. 节肢动物

 

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【答案】D

【解析】节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。因此，种类最多，数量最大，分布最广的一个动物类群是节肢动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关实验的叙述，错误的是（  ）

A．探究小鼠走迷宫获取食物实验前，要使小鼠处于饥饿状态

B．观察蚯蚓时，需要经常用湿棉球擦拭其体表，保持湿润

C．观察青霉菌时，发现其菌丝呈褐色

D．观察鱼呼吸时，水从口流入，并从鳃盖后缘流出

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为．

（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．

（3）青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等．

（4）鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸．

解：A、实验前应使小鼠处于饥饿状态．保证小鼠走迷宫获取食物的学习行为正常进行．A正确；

B、观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．B正确；

C、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子囊，上面生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色．C错误；

D、鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，D正确．

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列食品中，哪一项防止食品腐败所依据的原理与其他的不同（　　）

A. 熏制腊肉    B. 腌制咸鱼    C. 袋装肉肠    D. 晒干蘑菇

 

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【答案】C

【解析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。果脯是利用较多的糖分渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；熏制腊肉、腌制咸鱼、晒干蘑菇都是渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；袋装肉肠所采取的主要保存方法是真空包装法，真空包装的食品是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入袋内，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。所以袋装肉肠所依据的防腐原理与其他的不同。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的牛奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。从行为获得的途径上区分：

（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于__________行为。

（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_______行为。

（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于__________行为。

 

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【答案】  先天性  学习  学习

【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；

（2）大山雀第二次根据第一次经验，去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为；

（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为．

故答案为：（1）先天性 （2）学习 （3）学习

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某兴趣小组在学习了发酵知识后，针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究．请分析回答问题：

①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：请分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是__，玻璃杯必须密封的原因是_____．

（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是__．

（3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的__步骤．

（4）本实验除________不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同。

（5）根据实验结果分析柱状图得出结论：制作酸奶的适宜温度是______________。

 

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【答案】  乳酸菌  乳酸菌在无氧的条件下发酵产生乳酸  灭菌  接种  温度  40℃

【解析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。

（1）据分析可见：制作酸奶要用到乳酸菌。原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸。
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是灭菌。
（3）培养细菌、真菌的方法步骤培养细菌真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养。将酸奶加入到牛奶中，相当于接种。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。
（5）实验结论：制作酸奶的适宜温度是40℃。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

（1）图中没有细胞结构的生物是_________(填写字母代号)，仅有_______________________

（2）写出图中数字所指结构名称②__③__。这也是细菌与真菌的主要区别。

（3）图中酵母菌所示的生殖方式是___生殖，图中青霉的直立菌丝顶端生有大量的_____这是它的生殖细胞。

（4）图中生物，细胞结构中没有叶绿体，不能光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活的是_____________________(填写字母代号)．

 

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【答案】  D  蛋白质外壳和内部遗传物质  DNA  细胞核  出芽  孢子  A B C

【解析】（1）图中没有细胞结构的生物是D大肠杆菌噬菌体，即病毒，仅有蛋白质外壳和内部遗传物质。

（2）图中的①是直立菌丝，②是DNA，③是细胞核。这也是细菌与真菌的主要区别。细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构如鞭毛和荚膜等。真菌 细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡，所以二者在形态结构上的主要区别是有无成形的细胞核。所以细菌细胞于真菌细胞在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的细胞核

（3）图中酵母菌所示的生殖方式是出芽生殖，图中青霉的直立菌丝顶端生有大量的孢子这是它的生殖细胞。

（4）图中生物，细胞结构中没有叶绿体，不能光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活的是A靑霉B细菌C酵母菌。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：

(1)A是涡虫，属于扁形动物，身体呈________对称，有口无肛门。

(2)B是水螅身体呈辐射对称，体表有_______有利于攻击和防御，有口无肛门。

(3)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的________动物(类群)。

(4)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有_____，有口有肛门。

(5)E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_________分泌的物质形成的。

 

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【答案】  两侧  刺细胞  环节  角质层  外套膜

【解析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。A涡虫属于扁形动物，因此身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
（3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，因此，属于无脊椎动物中的环节动物。
（4）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．蛔虫属于线形动物，因此蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图分别为人体屈肘动作示意图，请根据回答（方框内填图中标号）：

（1）观察图一，骨骼肌由________组成，骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵引_____ 绕着_____ 产生运动。

（2）小刚希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉，当他屈肘（如图一所示）将哑铃举向胸前时感到很吃力，说明他上臂力量不足的肌肉主要是__，此时这块肌肉处于__（选填“收缩”或“舒张”）状态．

（3）运动还需要有关节的参与．图二关节示意图中，[]__包裹在关节周围，对关节有加固作用；[]__内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．这样的结构，使得关节既牢固，又灵活．

 

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【答案】  肌腱和肌腹  骨  关节  肱二头肌  收缩  2关节囊  ③关节腔

【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图二中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝。

（1）一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

（2）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生。图中屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。将哑铃举向胸前时感到很吃力，说明他上臂力量不足的肌肉主要是肱二头肌，此时这块肌肉处于收缩状态。
（3）在做屈肘动作时还需要有关节的参与．图二关节示意图中，[②]关节囊包裹在关节周围，对关节有加固作用；[③]关节腔。内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。这样的结构，使得关节既牢固，又灵活。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

(1)以上动物都能在陆地生活，但不能用肺呼吸的是_____________。(填写字母代号)，它的呼吸器官是_____________。

(2)由水生向陆生过渡的是____所在的类群(填写字母代号)。

(3)____动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物(填字母代号)，它比B更适应陆地生活，原因有___________________________________

(4)请写出D适于飞行生活的两个特点：_____________________

(5)体温恒定的动物有_____________。这是因为它们的___________旺盛，有足够的能量维持体温（填生理活动）。

 

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【答案】  A  湿润的体壁  B  C  有防止水分散失的角质的鳞片或甲  前肢变成翼，适于飞行  胸肌发达，可为飞行提供动力  外部特征内部生理特性任意两条  DE  呼吸作用

【解析】观图可知：A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是鸟，E是家兔。

（1）图中的动物都能在陆地生活，但不能用肺呼吸的是A蚯蚓。它的呼吸器官是湿润的体壁。空气中的氧气溶解在体壁的粘液中，交换到其内的毛细血管中的血液里，B青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，D鸟类用肺呼吸，E甲图属于哺乳动物，用肺呼吸。
（2）由水生向陆生过渡的是B两栖所在的类群。

（3）C蜥蜴属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物，它比B更适应陆地生活，是因为有防止水分散失的角质的鳞片或甲，肺发达，卵产在陆地有坚韧的壳等。

（4）D鸟类的前肢变成翼，适于飞行，胸肌发达，可为飞行提供动力。

（5）图中A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B青蛙属于两栖动物，营水陆两栖，根据动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，ABC的体温会随着环境的改变而改变，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物。这是因为它们的呼吸作用旺盛，有足够的能量维持体温（填生理活动）。