河北省邯郸市武安八中七级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（ ）
A.人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出
B.很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的
C.在人类起源过程中，环境变化起了决定性作用，如森林的大量减少
D.人类在进化过程中，人的大脑变得越来越发达

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【答案】C
【解析】解：A、人类和类人猿它们有共同的原始祖先是森林古猿，这是达尔文提出的，故正确．
B、很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的，如化石就是最好的证据，故正确．
C、在人类起源过程中，直立行走起了决定性作用，直立行走是具有决定意义的一步，故不正确．
D、直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，人的大脑变得越来越发达．故正确．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识，掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在节育工作中，常采用结扎输卵管手术，因为这一措施可以使（ ）
A.受精卵无法进入子宫
B.性激素无法分泌
C.卵细胞无法产生
D.卵细胞无法受精

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【答案】D
【解析】解：据分析可见，输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．如结扎输卵管，卵细胞无法受精，将达到避孕节育的目的．可见D正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“十月怀胎，一朝分娩．”胚胎在母体内发育的场所是（ ）
A.卵巢内
B.输卵管内
C.子宫内
D.腹腔内

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【答案】C
【解析】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）发育的场所主要是子宫．
故选：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关青春期男孩、女孩的做法中，错误的是（ ）
A.应集中精力学习
B.积极参加文体活动和社会活动
C.同学之间互相帮助
D.遇到任何事情都独立完成

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【答案】D
【解析】解：A、青春期男孩、女孩应集中精力学习，A正确
B、青春期男孩、女孩积极参加文体活动和社会活动，B正确．
C、青春期男孩、女孩同学之间互相帮助，C正确．
D、青春期的生理和心理都发生很大变化，如果任何事情都不和家长交流，任何事情都独立完成，不利于青春期发育，D错误．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的青春期的心理变化及其卫生，需要了解遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是（ ）
A.人体缺少维生素C容易患脚气症
B.糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础
C.脂肪的消化需要多种消化液参与
D.蛋白质的消化过程只能在小肠中进行

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【答案】C
【解析】解：A、人体缺乏维生素B1人会患脚气症，A错误；
B、糖类是主要的供能物质；蛋白质是人体生长发育、组织更新的物质基础，B错误；
C、脂肪在小肠内开始消化，首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒，然后被肠液和胰液的脂肪酶彻底消化为甘油和脂肪酸，因此，脂肪的消化需要胆汁、胰液、肠液等多种消化液参与．C正确；
D、蛋白质在胃内开始初步消化，然后进入小肠，被小肠内的小肠液、胰液彻底分解成氨基酸，D错误；
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有些人基本食素，却没患夜盲症，这是因为（ ）
A.素食中也含有维生素A
B.维生素A可以由其他物质代替
C.新鲜水果中富含维生素A
D.植物性食物中的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A

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【答案】D
【解析】解：维生素的种类很多，对人体具有重要的作用．其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西．维生素A在动物的肝脏中含量丰富，植物性食物中一般不含维生素A，但是玉米、胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，因此经常经常吃素也不会患夜盲症．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用维生素的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体消化系统组成示意图．有关叙述正确的是（ ）

A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C.小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化霉
D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

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【答案】C
【解析】解：A、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．A错误；
B、胃有贮存食物和磨碎食物的功能，并能初步消化蛋白质，B错误；
C、小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，C正确；
D、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，对脂肪具有乳化作用，D错误．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）

A.滴加碘液后，①②号试管变蓝色、③不变蓝色
B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D.②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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【答案】B
【解析】解：A、①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝．所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色、②③变蓝色，A错误；
B、①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确；
C、①与②对照，唯一的变量是唾液；①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，C错误；
D、②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②③不能形成对照，D错误．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小明同学为家长设计了4份午餐食谱，请你判断哪份午餐食谱营养最合理（ ）
A.米饭、鱼、鸡、猪肉
B.米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果
C.鱼、鸡、猪肉
D.鱼、青菜、萝卜、苹果、桃

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【答案】B
【解析】解：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．
A、米饭主要提供淀粉等，鱼、鸡和猪肉主要提供蛋白质和脂肪，此食谱无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，不合理，不符合题意．
B、米饭主要提供淀粉等，鱼、猪肉主要提供蛋白质和脂肪，青菜和苹果主要提供维生素，较合理．符合题意．
C、鱼、鸡和猪肉主要提供蛋白质和脂肪，此食谱无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，也无淀粉类的食物，此食谱营养不全面，不符合题意．
D、鱼主要提供蛋白质，青菜、萝卜、苹果、桃主要提供维生素，此食谱无无淀粉类的食物，营养不全面，不符合题意．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的合理营养和合理营养，需要了解合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用鼻呼吸比用口呼吸好，下面理由不成立的是（ ）
A.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
B.鼻黏膜毛细血管能温暖吸入的冷空气
C.鼻黏膜上部嗅细胞可感受气体的刺激
D.鼻毛能阻挡空气中的灰尘

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【答案】C
【解析】解：A、鼻腔内表面的黏膜可以分泌粘液能湿润气体的作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，A不符合题意；
B、鼻腔内表面有丰富的毛细血管，通过血液循环可以温暖吸入的冷空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，B不符合题意；
C、鼻粘膜内的嗅细胞能感受气味的刺激，和用鼻呼吸还是用嘴呼吸没有多大关系，C符合题意；
D、鼻腔的前端生有鼻毛能阻挡吸入气中的灰尘，对吸入的气体有清洁作用，D不符合题意．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列结构特点中与肺泡适于气体交换无关的是（ ）
A.肺泡壁和肺部毛细血管都是单层上皮细胞
B.肺泡壁毛细血管壁紧贴，结构很薄
C.肺泡内有纤毛，能自动清除灰尘
D.肺泡数目极多，表面积很大

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【答案】C
【解析】解：A、肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成，适于进行气体交换．A错误；
B、肺泡外缠绕着许多毛细血管，结构很薄，适于进行气体交换．B错误；
C、肺泡壁由一层上皮细胞构成，其内没有纤毛，与气体交换无关．C正确；
D、肺泡数目极多，表面积很大，适于气体交换．D错误．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：

（1）A是    ， 产生的A暂时储存在   中．
（2）B是    ， C是    ， 形成C的部位是    ．
（3）D表示   过程．胎儿通过   和脐带从母体获得营养．

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【答案】
（1）精子；附睾
（2）卵巢；受精卵；输卵管
（3）受精；胎盘
【解析】解：（1）睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此A是精子．附睾能储存和输送精子．（2）卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，B能产生卵细胞因此B是卵巢；精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中C细胞是受精卵．（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此D表示受精；精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官．请根据该图回答问题
（1）据图推断各字母表示的器官：A   、D    ．
（2）据图分析，曲线乙代表的是   的消化过程，在D器官中被消化成   ；曲线丙代表的是   的消化过程，在D器官中被消化成    ．
（3）胰腺分泌的各种消化酶从      处进入消化系统．
A.A
B.B
C.C
D.D
（4）从图中可以看到淀粉的消化开始于    ， 蛋白质的消化在   内进行，脂肪的消化只在   中进行（填字母）．
 

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【答案】
（1）口腔；小肠
（2）淀粉；葡萄糖；蛋白质；氨基酸
（3）D
（4）A；C；D
【解析】解：（1）根据分析和图可以推断各字母表示的器官：A为口腔，B为咽和食道，C为胃，D为小肠，E为大肠．（2）由所学知识可知，淀粉的消化是从口腔开始的，蛋白质的消化是从胃开始的，据此可以推断曲线乙表示淀粉消化成葡萄糖的过程；曲线丙表示蛋白质消化成氨基酸的过程．（3）胰腺分泌的消化液通过胰管进入小肠的起始部位﹣﹣﹣十二指肠．即进入图示中的D部位．（4）从图示中的曲线可以看出：淀粉的消化开始于A口腔，蛋白质的消化开始于C胃，脂肪的消化开始于D小肠；
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是我国营养学家将食物按照每日摄取量，设计而成的五级“平衡膳食宝塔”，请分析回答：

在“膳食宝塔”中的位置	食物分类	每日摄取量
Ⅴ级	油脂类	小于25g
Ⅳ级	豆类和奶类	100﹣150g
Ⅲ级	鱼、禽、肉、蛋类	125﹣200g
Ⅱ级	果蔬类	400﹣750g
Ⅰ级	谷类	450﹣500g

（1）人体进行生命活动的主要供能物质来自   （填序号）级食物．在消化道中，主要供能物质最终被消化的部位是    ．
（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是这些食物中含有生长发育所需要的    ．
（3）小明每天刷牙时牙龈经常出血，到医院就医，医生并未给他开药，而是建议他多摄取表中的   类食物．
（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在包含中应尽量减少第   级层的食物，适当多吃第   级的食物．
（5）为保证小明在紧张劳动时及时获得较多的能量，他应该多吃表中的   级食物．
 

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【答案】
（1）Ⅰ级；小肠
（2）蛋白质
（3）II级
（4）Ⅴ；Ⅱ
（5）Ⅰ（或谷类）
【解析】解：（1）由表中的数据可以看出，我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．（2）Ⅲ、Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ级的食物．（3）Ⅱ级食物是果蔬类，蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等．因此，小明牙龈出血，应多补充Ⅱ级食物．（4）冠心病是冠状动脉粥样硬化引起的，饮食中应减少油脂类的摄入，多吃蔬菜、水果等，即少吃第Ⅴ层的食物，多吃第Ⅱ层的食物．（5）糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量，表中I级含糖量比较高，因此要保证小明在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让小明多吃表中的Ⅰ级食物．
【考点精析】认真审题，首先需要了解合理营养(合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）)，还要掌握合理营养(早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是呼吸系统的模式图，请据图回答：

（1）[1]是    ， 它对吸入气体有   的作用．
（2）图中主要的呼吸器官是[   ]    ， 它的功能是实现    ．
（3）消化系统与呼吸系统共有的结构是    ， 因此，吃饭时不能    ．
（4）当图中的膈肌收缩时，胸廓容积会    ， 外界气体进入肺，参与这一过程的另一呼吸肌是    ．

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【答案】
（1）鼻腔；清洁，湿润，温暖
（2）4；肺；气体交换
（3）咽；大声说笑
（4）增大；肋间肌
【解析】解：（1）、（2）、如图是人的呼吸系统的模式图，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道既保证了气体的畅通，又能对进入人体的气体进行初步的处理，使气体变的清洁、湿润、温暖；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，在肺里能实现气体交换．（3）人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸．倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生．（4）平静吸气时，肋间外肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；吸气和呼气两个过程构成呼吸运动，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】膈肌运动与呼吸的关系，据图回答：

（1）图中各字母所示结构分别为：B   、D    ．
（2）当用手拉下橡皮膜D时，小气球   表示    ， 此时D处于   状态，肺内气体压力   （填“高于”或“低于”）外界气体压力．
（3）当呼气和吸气刚结束的一瞬间，肺内外气压的关系    ．

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【答案】
（1）肺；膈肌
（2）扩张；吸气；收缩；低于
（3）相等
【解析】解：（1）根据图示可看出：A代表气管，B代表肺，C代表胸腔，D代表膈肌．（2）用手向下拉D膈肌，小气球代表肺，扩张，表示的是吸气；此时D膈肌收缩，顶部下降，导致C胸腔的容积变大，B肺就会扩张，B内气压变低，气体进入B内完成吸气过程．（3）吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，当肺内气压与外界气压相等时，吸气结束；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动，当肺内气压与外界大气压相等时，呼气结束．因此吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压与大气压是相等的．
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成，以及对肺泡与外界气体的交换的理解，了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．