江西省赣州市定南县八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】花粉落到雌蕊的柱头上后直到受精作用完成的过程，其正确的顺序是（　　）
①花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠
②当花粉管进入胚珠内部时释放精子
③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管
④胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵．
A.①④②③
B.②③④①
C.③①②④
D.④①②③

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【答案】C
【解析】解：当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．花粉落到雌蕊的柱头上后直到受精作用完成的过程，其正确的顺序是③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管、①花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠、②当花粉管进入胚珠内部时释放精子、④胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　）
A.有无生殖细胞的形成
B.是否由单一个体完成
C.是否产生品种单一的后代
D.有无两性生殖细胞的形成与结合

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【答案】D
【解析】解：生物生殖方式有两种，有性生殖和无性生殖，其中有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插等．
故选：D
【考点精析】掌握植物的有性生殖和植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于有性生殖的是（　　）
A.一个草履虫分裂成两个
B.蕨类植物的孢子生殖
C.小麦通过种子进行繁殖
D.克隆羊多莉

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【答案】C
【解析】解：ABD、草履虫的分裂生殖、孢子生殖和克隆羊多莉都没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，ABD错误．
C、种子繁殖过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，C正确．
故选：C
【考点精析】掌握植物的有性生殖是解答本题的根本，需要知道由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一只白色公羊与一只黑色母羊交配（设控制羊体色的基因是A、a），生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为（　　）
A.控制黑色的基因消失了
B.控制黑色的基因未消失但不表现
C.黑色母羊的基因组成必定为Aa
D.白色公羊的基因组成必定为Aa

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【答案】B
【解析】解：从遗传图解看出：A、A是控制白色的基因，子代白羊的基因组成是Aa，因此a控制黑色的基因没有消失，A不正确；
B、子代的基因组成是Aa，表现型是白色，因此控制黑色的基因未消失但不表现，B正确；
C、黑色母羊必为aa，而不是Aa，Aa是白色，C不正确；
D、白色公羊必为AA，而不是Aa，D不正确．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】已知人的有耳垂（A）对无耳垂（ a）为显性．某家系三代6人的耳垂遗传情况如表．下列判断中正确的是（　　）

祖父	祖母	儿子	儿媳	孙子	孙女
有耳垂	有耳垂	有耳垂	有耳垂	无耳垂	有耳垂

A.儿子儿媳的基因型都为AA
B.祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C.前两代人耳垂的基因型不可能完全相同
D.若儿子儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会相等

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【答案】C
【解析】解：如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，根据图表可知，有耳垂是显性，无耳垂是隐性．后代中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方，孙子无耳垂的基因组成为aa，说明孙子的父母除了都含有一个控制显性性状的基因（可用大写字母A表示），还都含有应该控制隐性性状的基因（可用小写字母a表示），故其（孙子的父母）儿子、儿媳的基因组成都为Aa．从图解中可以看出祖父和祖母耳垂的基因型为AA或Aa．

故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列疾病中，属于遗传病的是（　　）
A.白化病
B.夜盲症
C.巨人症
D.脚气病

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【答案】A
【解析】解：选项中，白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，都属于遗传病；而夜盲症、脚气病属于维生素缺乏症；巨人症属于激素分泌异常疾病．因此疾病属于遗传病的一组是A选项．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列变异能够遗传给后代的是（　　）
A.手术后形成的双眼皮
B.转基因大豆获得的抗虫性
C.晒黑的皮肤
D.用眼不当导致的近视

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【答案】B
【解析】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．手术后形成的双眼皮、晒黑的皮肤、用眼不当导致的近视都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不可遗传的变异；转基因大豆获得的抗虫性是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】原始大气中没有（　　）
A.氧气
B.氨
C.甲烷
D.水蒸气

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【答案】A
【解析】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．
故选：A．
【考点精析】利用生命起源的化学进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中层发掘出物种A和B的化石，下列关于物种A、B的关系的叙述中正确的是（　　）
①物种A比物种B结构复杂 ②物种A比物种B结构简单
③在Ⅰ层内可能找到物种A化石 ④在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
⑤物种B的出现早于物种A ⑥物种B的出现晚于物种A．

A.①③⑤
B.②③⑥
C.②③④
D.①④⑤

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【答案】D
【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层．因此①物种A比物种B更复杂、更高等；⑤物种A形成的时间比物种B要晚；与物种A相比，物种B生活的年代距今时间更长．而不能说物种A是由物种B进化而来的，如高等的原始哺乳动物不一定是由低等的生物原始两栖类进化来的．由于地壳运动等各种因素的影响，④在Ⅱ层内可能找到物种B的化石．故①④⑤说法正确．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用化石证据，掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是嫁接过程示意图，请回答下列问题：

（1）图中操作步骤是生产实践中常见的   方式，属于   生殖．
（2）①称为    ， ②称为    ， ①与②结合时应当使①与②的   紧密结合，以确保①的成活．

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【答案】
（1））嫁接；无性
（2）接穗；砧木；形成层
【解析】解：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖．（2）①称为接穗，②称为砧木，①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①接穗的成活．
所以答案是：（1）嫁接；无性；（2）接穗；砧木；形成层．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是鸡卵的结构，据图回答下列各问题．

（1）图中[   ]   里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是   卵，而且   已经开始．
（2）既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供所需水分和养料的是[   ]   ；贮存空气供给氧气的是   
（3）鸽卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽，这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受   影响比较大．

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【答案】
（1）1；胚盘；受精；胚胎发育
（2）8；卵白；气室
（3）温度
【解析】解：（1）卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，因此图中胚盘处色浓而略大，说明此卵是受精卵，而且胚胎发育已经开始．（2）8卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用．气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界温度的影响比较大．
所以答案是：（1）1胚盘；受精；胚胎发育；（2）8卵白；气室；（3）温度
【考点精析】本题主要考查了鸟的发育的相关知识点，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱，如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：

（1）根据如图染色体组成可以判断，甲为   性的染色体组成，其性染色体表示为    ， 乙产生的生殖细胞中共含有   条染色体，其中性染色体的组成是    ．
（2）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为    ．
（3）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是    ．

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【答案】
（1）女；XX；23；X或Y
（2）50%
（3）Bb
【解析】解：（1）分析图示可知：甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成；乙图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．因此乙产生的生殖细胞中染色体的组成是22+Y或22+X，共23条，乙产生的生殖细胞中共含有23条染色体，其中性染色体的组成是X或Y．（2）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为50%．（3）假若用B表示控制双眼皮的基因，用b表示控制单眼皮的基因，双眼皮母亲的基因组成是Bb，单眼皮父亲的基因组成是bb；遗传图解如下图所示：

因此若该夫妇再生育一个孩子，孩子眼皮的性状表现如图所示：他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是Bb．
所以答案是：（1）女；XX；23；X或Y （2）50%（3）Bb
【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．

（1）图中1.2.3.4代表的生物类群分别为   、   、   、    ．
（2）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是    ， 从图中可以看出生物进化的总体趋势是    ．

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【答案】
（1）哺乳动物；被子植物；裸子植物；蕨类植物
（2）腔肠动物；从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
【解析】解：（1）生物进化系统树如图：

由两幅图对比可知：图中1.2.3.4代表的生物类群分别为哺乳动物、被子植物、裸子植物、蕨类植物．（2）从生物进化树上，可以看出与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是肠腔动物，从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
所以答案是：（1）哺乳动物；被子植物；裸子植物；蕨类植物（2）腔肠动物；从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
【考点精析】利用生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．