山东省济宁市邹城五中七级（上）段测生物试卷（5）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）

A.E可表示有茎叶分化
B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

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【答案】D
【解析】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是（ ）
A.人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体
B.植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡
C.细菌的细胞中没有成形的细胞核，但有叶绿体
D.酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体

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【答案】D
【解析】解：A、人体细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是进行光合作用的场所，此选项说法错误不符合题意．
B、植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、细胞壁、细胞质和液泡等，无叶绿体，此选项说法错误不符合题意．
C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，也无叶绿体，营养方式为异养，此选项说法错误不符合题意．
D、酵母菌属于真菌类，是单细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，此说法正确，符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（ ）
A.可以减少城市的降雨量
B.植物可以吸收有害气体，净化空气
C.植物可以为市民提供氧气
D.植物可以吸收空气中的二氧化碳

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【答案】A
【解析】解：绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧．减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，植物可以吸收有害气体，净化空气；蒸腾作用将植物根部吸收的99%的水分散失到大气中，可为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（ ）
A.把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照
C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
D.叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝

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【答案】D
【解析】解：A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故不符合题意；
B、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量．叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照．故不符合题意；
C、酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化．（变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝．）故不符合题意；
D、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色．故符合题意．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”，陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现，蒜薹堆的内部比较热，这些热量来源于（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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【答案】B
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于蒜薹进行呼吸作用所释放的能量．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】由生活经验和学习获得的行为是学习行为．下列属于学习行为的是（ ）
A.蜜蜂采蜜
B.公鸡报晓
C.母鸡孵卵
D.小狗“算数”

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【答案】D
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，
不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗“算数”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、公鸡报晓、母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选D．
【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物真正属于鱼的是（ ）
A.甲鱼
B.黄鳝
C.鲸鱼
D.娃娃鱼

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【答案】B
【解析】解：A、甲鱼具有卵生，用肺呼吸，有坚硬的甲，为爬行动物，不符合题意．
B、鳝鱼又名黄鳝，虽然无鳍无鳞，但它主要用鳃呼吸，所以黄鳝是鱼，符合题意．
C、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点为哺乳动物，不符合题意．
D、娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”，不符合题意；
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人体运动的说法，正确的是（ ）
A.骨是运动的支点
B.用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C.骨骼肌收缩为运动提供动力
D.一个动作可以由一块骨骼肌独立完成

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【答案】C
【解析】解：A、关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，A错误．
B、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误．
C、人体运动时骨骼肌收缩为运动提供动力，C正确．
D、在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，D错误．
故选：C
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在动物的分类阶层中，（ ）包括的动物种类比较多．
A.纲
B.科
C.界
D.种

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【答案】C
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为一幅简图，请利用你所学的生物知识，用简炼的生物学语言回答有关问题：

（1）找出该图中最高等的动物并写出理由    ．
（2）图中昆虫与其它动物相比，最本质有区别是    ．
（3）写出青蛙的幼体和成体的呼吸器官的名称    ．
（4）若把图中禾谷类的秸秆全部还田，来年的农作物会因此茂盛，你认为今年还田的秸秆为明年农作物生长主要提供了    ．

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【答案】
（1）兔，胎生哺乳
（2）没有脊柱
（3）鳃，肺
（4）无机盐
【解析】解：（1）图中最高等的动物是哺乳动物兔，因为它是胎生哺乳（2）如图中是昆虫与其它动物相比，最根本的区别是没有脊柱．（3）青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸．（4）将农作物秸秆返田，能提高土壤的肥力，为作物提供了无机盐．
【考点精析】通过灵活运用节肢动物和哺乳动物的主要特征，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝（氢氧化钠吸收二氧化碳）．请分析回答下列问题：

（1）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是    ．
（2）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明   ：比较叶片乙和丙，可以说    ．
（3）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取   等（请答出两条）措施可以提高产量．
（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的    ．

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【答案】
（1）植物进行蒸腾作用
（2）叶绿体是光合作用的场所；二氧化碳是光合作用的原料
（3）增加二氧化碳浓度，延长光照时间
（4）碳﹣氧平衡
【解析】解：（1）植物具有蒸腾作用，水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中，装置中两瓶上的液体一方面是瓶中的叶片通过蒸腾作用散失的，另一方面是瓶中的溶液中也有水分，在阳光的照射下，通过蒸发也可以在瓶内壁凝结成水珠．两方面中植物蒸腾作用散失水分是导致瓶内壁上有小水珠的主要原因．（2）将甲叶片的一半曝光，一半用铝箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光．
乙组装置与丙组装置的区别是丙里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故乙、丙两装置内丙里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳．因此乙、丙两装置中的叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳，由于乙叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而丙叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色．该对照组证明了光合作用需要二氧化碳．（3）由于二氧化碳是光合作用的原料，光为光合作用提供动力，故增加二氧化碳的浓度，和延长光照时间都有利于促进光合作用的进行，制造更多的有机物，达到提高产量的目的．（4）绿色植物的光合作用，可以吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，故被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳﹣氧平衡起着重要作用．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为五种生物的形态图。

（1）图中   所示生物体内有脊柱，图中   所示生物为原核生物．
（2）E蝗虫体表有    ， 可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在   环境中．

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【答案】
（1）BD；A
（2）外骨骼；陆地
【解析】解：（1）图中B向日葵和D肾蕨都是绿色植物，都能进行光合作用；图中A细菌的基本结构是细胞壁，细胞膜，细胞质，遗传物质，没有成形的细胞核，属于原核生物；（2）蝗虫体表有外骨骼，可防止水分散失，也具有保护作用，适于生活在陆地上．
【考点精析】关于本题考查的节肢动物和分类的依据与方法，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）在这些生物中，能进行光合作用制造有机物的有   ；能进行腐生生活的是   ；无根，具有茎和叶的植物是    ． （填字母代号）
（2）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？    ．

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【答案】
（1）B、C、D；G；D
（2）水稻和水杉
【解析】解：（1）B水杉，C水稻，D葫芦藓都属于绿色植物，绿色植物细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物．细菌的基本结构是遗传物质、细胞膜、细胞壁、细胞质，特殊结构鞭毛和荚膜．因此细菌没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，属于异养．包括寄生和腐生两种情况．D葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织；（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多．
【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列分类顺序已被打乱，请按如图回答有关问题：

（1）请按照从大到小的分类等级重新排序（用字母表示）    ．
（2）图C中生物的共同特征有    ．
（3）你认为哪幅图中生物的共同特征最多？    ．
（4）全部属于脊椎动物的是    ．

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【答案】
（1）A、D、C、F、E、G、B
（2）①鸟的体表覆盖着羽毛；②鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；③鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；④鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；⑤生殖方式为卵生，体温恒定。
（3）G
（4）D
【解析】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
可见正确顺序是A、D、C、F、E、G、B．（2）图C都属于鸟类，鸟的主要特征：①鸟的体表覆盖着羽毛，②鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．③鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；④鸟的心脏有四腔，两条循环路线．循环能力强；⑤生殖方式为卵生，体温恒定．（3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近．从图中可以看出G图中B和A的共同的等级最小，它们的亲缘关系最近共同特征最多．（4）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．D图中ABCDEFGH的共同特征是都具有脊柱，属于脊椎动物．
分类单位越大，包含的生物种类就越多；分类单位越小，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【考点精析】认真审题，首先需要了解认识生物的多样性(生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响)，还要掌握分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如图甲所示；这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题．城市居民生活污水以其中的有机物为主，直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭，污水处理厂将污水排入曝气池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌）净化污水．图乙示某城市污水处理厂一角．请结合相关知识回答下列问题：

（1）图甲中[2]和[3]分别代表    ．
（2）污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的[1]的作用原理示一致的，即都能够    ．
（3）污水处理厂在进行污水处理时，需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是：   ；为保证活性淤泥中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证合适的   等条件．

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【答案】
（1）二氧化碳、氧气
（2）将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐
（3）腐生细菌在有氧条件下才能将污水中的有机物彻底分解，达到净化目的；温度
【解析】解：（1）、图甲中的[1]是细菌、真菌，能分解动植物的遗体，产生二氧化碳、水和无机盐，其中水和无机盐进入土壤，被植物利用，[2]是二氧化碳被排放到大气中，被绿色植物当做光合作用的原料进行光合作用，制造有机物，放出[3]氧气；（2）由（1）可知图甲中的[1]是细菌、真菌，能把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，污水处理厂中利用的“活性污泥”中也含有大量的细菌、真菌，其作用的原理一样；（3）污水处理厂在进行污水处理时，起作用的主要是腐生菌，腐生细菌只有在有氧的条件下才能将污水中的有机物彻底分解，达到净化的目的，因此需要向曝气池中持续不断地通入空气．细菌、真菌等微生物的生活需要适宜的温度，因此污水处理厂在进行污水处理时，为了保证“活性污泥”中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证适宜的温度条件。
【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识，掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．