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人教版生物七级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标),图中所产生的气体是什么气体,具有什么特点(  ) _x0000_i1025
①二氧化碳
②氧气
③使快要熄灭的木条复燃
④使澄清的石灰水变浑浊。
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】1771年,英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间,但后来有人重复这个实验,有的成功,有的却没有成功,以下关于对这一现象的叙述,不正确的是(  )
A.该实验并不科学,没有可重复性
B.该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下
C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡
D.该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】光合作用实验中,若将叶的主脉切断,一切按规范操作,则发现叶片先端遇碘液未变蓝色。此实验说明(  )
A.光合作用需要光
B.光合作用产生淀粉
C.水是光合作用的原料
D.二氧化碳是光合作用的原料


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】水绵常成团漂浮在水面的原因是(  )
A.光合作用释放的氧气积存在一起,使水绵团上浮
B.吸收了大量二氧化碳气体,使水绵团上浮
C.呼吸作用释放的二氧化碳积存在一起,使水绵团上浮
D.呼吸作用消耗有机物,植物体变轻而上浮


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】地球上的氧气主要来自绿色植物的(  )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】合理密植能提高农作物的产量,原因是(  )
A.增加二氧化碳浓度
B.提高光能利用率
C.降低氧气浓度
D.增加大气湿度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长,这样做的好处是(  )
A.防止植物果实受到地面小动物的损害
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净
C.利于植物充分地接受光照进行光合作用
D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】泰安郊区近年来在蔬菜种植方面,出现了大棚种植反季节蔬菜的热潮,并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长的什么限制因素(  )
A.光照
B.空气
C.水
D.温度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】农业生产上能有效提高光合作用的效率,从而提高作物产量的措施是(  )
A.带土移栽
B.中耕松土
C.合理密植
D.及时排涝


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了增强植物的光合作用,可以采取的措施有(  )
A.增加光照时间
B.增加光照强度
C.增加二氧化碳的浓度
D.以上三项都可以


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了提高产量,果农们往往将果树修整成主干突出、侧枝层次分明呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述。由此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是(  )
A.增强了果树的抗病能力
B.提高了果树对光的利用效率
C.减弱了果树的呼吸作用
D.提高了果树的抗倒伏能力


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】树林宜作为人们清早锻炼的场地,因为这时植物释放氧气是一天中最旺盛的。


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】夏天常常看到池塘内的鱼出现浮头现象,而中午傍晚则不会出现这种现象,其原因是:
由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗,会导致水中溶解的氧气含量较低,使鱼的呼吸受影响,而中午和傍晚水中的藻类进行了光合作用,释放出大量氧气,水中氧气含量丰富,所以中午和傍晚很少出现这种现象( )


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