宁夏中卫市中宁县长山头九制学校七级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】利用显微镜观察标本时，如果物镜是10倍，目镜是10倍，那么物象放大（ ）倍．
A.10
B.20
C.100

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【答案】C
【解析】解：显微镜的放大倍数═物镜的放大倍数×目镜的放大倍数═10×10═100（倍）．因此，“利用显微镜观察标本时，如果物镜是10倍，目镜是10倍”，那么物象放大（100）倍．
故选：C．
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】由鹰、狼、蛇、野兔、草、鹿、鼠组成的食物网中有（ ）条食物链．
A.4
B.5
C.6
D.7

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【答案】B
【解析】解：由分析知道：由鹰、狼、蛇、野兔、草、鹿、鼠组成的食物链：草→野兔→狼；草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→野兔→蛇→鹰草→鹿→狼，共计5条．
故选：B
【考点精析】掌握食物链是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体内运输水分和无机盐的通道分别是（ ）
A.根尖
B.筛管
C.导管
D.分生区

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【答案】C
【解析】解：导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】空气中氧的主要来源是（ ）
A.工业生成氧
B.绿色植物光合作用
C.人的呼吸作用
D.植物蒸腾作用

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【答案】B
【解析】解：绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡．同时将光能转化成化学能，储存在有机物中；空气中的氧气主要来源是绿色植物的光合作用．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯的原因是（ ）
A.缺磷
B.缺氮
C.缺钾
D.缺钙

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【答案】C
【解析】解：土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少；
缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；
缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，可见题干的症状是缺钾的无机盐．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体最大的消化腺是（ ）
A.胃
B.肝脏
C.胰脏
D.小肠

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【答案】B
【解析】解：肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等．
故选：B．
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于根尖的结构的是（ ）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区

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【答案】A,B,C,D
【解析】解：根尖的结构如图：
．
从图中看出，根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，因此根冠、分生区、伸长区、成熟区都属于根尖的结构．
故选：ABCD
【考点精析】根据题目的已知条件，利用根的生长的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的消化系统中的器官是（ ）
A.咽
B.肺
C.食道
D.大肠
E.小肠
F.肛门
G.胃

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【答案】A,C,D,E,F,G
【解析】解：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、A咽、C食道、G胃、E小肠、D大肠和F肛门．
所以答案是：ACDEFG
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中属于杂食性动物的是（ ）
A.牛
B.狗
C.猪
D.鸡
E.人

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【答案】B,C,E
【解析】解：杂食性动物（Omnivores）：在哺乳动物中有很多类别是杂食动物．它们和人一样，即吃植物性食物也吃动物性食物．这种以植物性和动物性食物为营养的习性称“杂食性”，也叫“泛食性”．这些动物包括家鼠、猪、熊等，很多灵长类动物也是杂食性动物．杂食性动物大多性情温，没有攻击性，且大多经过人类饲养，与人类关系较密切．例如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等．牛、鸡是植食性动物，鳄鱼、河马是肉食性动物，老鼠是杂食性动物．
故选：BCE
【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】杂交水稻之父是    ，    和   是科学探究最基本的方法．

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【答案】袁隆平；观察法；实验法
【解析】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．观察法和实验法是科学探究的最基本方法．
所以答案是：袁隆平；观察法；实验法．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较    ， 可以使物象更    ．

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【答案】小；清晰
【解析】解：在使用显微镜观察时，一般先转动粗准焦螺旋找到物像，如果观察到的物像不清晰，可再略微转动细准焦螺旋，这样会使观察到的物像更清晰．
所以答案是：小；清晰．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素，像阳光、空气、水、温度、土壤等都是   因素．

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【答案】非生物
【解析】解：“对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素”，像阳光、空气、水、温度、土壤等都是非生物因素．
所以答案是：非生物

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在   和   上．

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【答案】生理；行为
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的．生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙．
所以答案是：生理；行为
【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   是生态系统中的生产者，   是生态系统中的分解者．

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【答案】绿色植物；细菌、真菌等营腐生生活的微生物
【解析】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
所以答案是：绿色植物；细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   是地球上最大的生态系统，它的范围包括   、   和    ．

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【答案】生物圈；大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
所以答案是：生物圈；大气圈的底部； 水圈的大部；岩石圈的表面
【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在   中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把   转变成   储存在所合成的有机物里，并且放出    ， 这个过程叫做    ．

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【答案】叶绿体；光能；化学能；氧气；光合作用
【解析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。由公式可知：绿色植物的光合作用就是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，主要是淀粉，释放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
所以答案是：叶绿体；光能；化学能；氧气；光合作用．
【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】根吸收水和无机盐的主要区域是    ．

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【答案】成熟区
【解析】解：由分析知道：根吸收水和无机盐的主要区域是成熟区．
所以答案是：成熟区

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   、   、   是人体不可或缺的三大类营养物质．

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【答案】糖类；脂肪；蛋白质
【解析】解：食物中含有水、无机盐、维生素、蛋白质、糖类、脂肪六类营养物质，其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量能量．糖类、脂肪和蛋白质是人体不可或缺的三大类营养物质，称为“三大产热营养素”．
所以答案是：糖类；脂肪；蛋白质；
【考点精析】掌握糖类、脂肪、蛋白质的作用是解答本题的根本，需要知道脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】消化和吸收是在   中完成的．

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【答案】消化系统
【解析】解：人消化食物、吸收营养主要由消化系统完成，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．所以食物的消化和吸收是由消化系统来完成的．
所以答案是：消化系统．
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)的相关知识才是答题的关键．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体的呼吸系统是由   和   组成．其中，   是气体进出肺的通道，包括   、   、   、   、    ．

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【答案】呼吸道；肺；呼吸道；鼻腔；咽；喉；气管；支气管
【解析】解：组成呼吸系统的器官如图所示：
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．
其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．
所以答案是：呼吸道；肺；呼吸道；鼻腔；咽；喉；气管；支气管．
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】通常一条食物链中的起点生物是    ， 这类生物属于生态中的   成分．

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【答案】绿色植物；生产者
【解析】解：食物链可以表示为：绿色植物→植食性动物→肉食性动物…，因此，通常一条食物链中的起点生物是绿色植物；绿色植物你进行光合作用制造有机物，因此这类生物属于生态中的生产者成分．
所以答案是：绿色植物；生产者
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】绿色植物细胞中的   是有机物的“加工厂”．

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【答案】叶绿体
【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，能制造有机物，被称为“有机物加工厂”．
所以答案是：叶绿体．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】细胞的生活离不开物质和能量。

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【答案】正确
【解析】解：组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去．细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换，所以细胞的生活离不开物质和能量是正确的．
所以答案是：正确

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】在使用显微镜观察玻片标本的过程中，必须左眼注视目镜，右眼闭上，才能看清物像。

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【答案】错误
【解析】解：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．所以“在使用显微镜观察玻片标本的过程中，必须左眼注视目镜，右眼闭上，才能看清物像”的说法是错误的．
所以答案是：错误
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物体内水分的运输依靠导管，无机盐的运输依靠筛管。

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【答案】错误
【解析】解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】要使种子萌发只要提供充足的空气和适量的水即可。

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【答案】错误
【解析】解：种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期，故此题说法错误．
所以答案是：错误
【考点精析】掌握种子萌发的条件是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

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【答案】正确
【解析】解：光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行；因此白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，故题干说法正确．
所以答案是：正确

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小肠是人体消化吸收的主要器官，请说说小肠有哪些结构特点利于消化吸收呢？

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【答案】小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的。
【解析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．
【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】青少年正值快速生长发育的阶段，活动量大，用脑时间长，青少年应该如何做到合理膳食呢？

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【答案】①主副食合理搭配；②粗细粮合理搭配；③荤素合理搭配；④三餐合理搭配；⑤饮食要定量；等等。
【解析】解：根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理膳食还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．不偏食，不挑食，不暴饮暴食，并且荤素搭配合理、主副食合理搭配、粗细粮合理搭配，这样才能够满足人体对各种营养物质的需要，才能够满足人体对生命活动所需要的能量．
【考点精析】掌握合理营养和合理营养是解答本题的根本，需要知道合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】现代化的蔬菜生产基地有采用无土栽培技术等，请谈谈无土栽培技术的实施有哪些优点？

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【答案】可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节省耕地、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
【解析】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节省耕地、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】科学家在科学探究的基本过程中，应该坚持哪几个步骤？

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【答案】提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达和交流。
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．