山东省菏泽市东明县八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是（　　）

A.大豆种子萌发时，图中[④]提供营养物质
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中[①]发育而来
C.[⑥]既是大豆种子的主要部分，又是新植体幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有[⑥]

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【答案】D
【解析】解：A、大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确．B、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确．C、⑥胚是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确．D、大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误．故选：D
【考点精析】通过灵活运用种子的结构，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】广场上移栽了许多古树，并给它们“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到树鉴（树干）的（　　）
A.树皮
B.韧皮部
C.木质部
D.形成层

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【答案】C
【解析】解：A、树皮，具有保护作用，A错误；
B、植物韧皮部（树皮内侧）内有输导有机养料的筛管，自上而下运输有机物，B错误；C、木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中，C正确；D、形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗，D错误．故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是（　　）

A.图示昆虫发育过程属于不完全变态发育
B.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
C.幼虫与成虫的生活习性有较大差异
D.若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大

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【答案】C
【解析】解：A、图示昆虫发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，而不是“属于不完全变态发育”；B、蝗虫不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此，这种昆虫的发育过程与蝗虫不同，而不是“与蝗虫相同”；C、图中幼虫与成虫的生活习性有较大差异；D、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而不是“成虫期对农作物危害最大”．所以，对如图昆虫发育过程最正确的解释是“幼虫与成虫的生活习性有较大差异”．故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】两栖动物不能成为真正陆生脊椎动物的根本原因是（　　）
A.体温不恒定
B.变态发育
C.皮肤呼吸
D.生殖离不开水

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【答案】D
【解析】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因．故选：D．
【考点精析】本题主要考查了两栖动物的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要的目的是（　　）
A.向人们展示它的美丽
B.吸引雌性，便于求偶
C.吓走敌害
D.寻找食物

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【答案】B
【解析】解：生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖．故选：B
【考点精析】关于本题考查的动物行为的定义与意义，需要了解动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近年来儿童性早熟现象日益严重，如男孩早早长出胡须，女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是（　　）
A.生长激素
B.胰岛素
C.性激素
D.甲状腺激素

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【答案】C
【解析】解：性激素是由性腺分泌的，男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素；性激素的作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现；正常情况下，性腺的发育要在人进入青春期后才开始，因此，人在幼年时不会出现第二性征和月经，但在幼年时摄入这些激素，就会促使儿童出现性早熟现象．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，生长激素分泌异常时，人会患侏儒症、巨人症、肢端肥大症等；胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时会患糖尿病；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，分泌异常时，人会患甲亢、呆小症等病．故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于相对性状的是（　　）
A.人的有酒窝和无酒窝
B.兔的黑毛和长毛
C.豌豆的圆粒和绿粒
D.杜鹃的红花和月季的黄花

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【答案】A
【解析】解：A、人的有酒窝和无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现形式，A正确．B、兔的黑毛和长毛，是两种性状，不是相对性状，B错误；C、豌豆的绿色和圆粒，是豌豆的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状，C错误；D、杜鹃的红花和月季的黄花，是两个物种，不是相对性状，D错误．故选：A．
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是南瓜的发育过程和部分结构放大纵剖示意图，请据图回答，请回答

（1）图1中从[1]到[2]表示的生理过程是    ．
（2）图1中的[3]是由图2中的[   ]   发育来的．
（3）南瓜种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是   消耗有机物，为细胞生命活动提供能量，胚根最先突破发育成根，其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是   
（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做    ， 而该技术成功的关键是    ．
（5）有一菜农在种植南瓜的过程中，突然发现一株植株上结出了个大味甜口感好的南瓜，现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖，他向有关农业技术部门求助，假如你是农业技术的相关科学家，你提出的最科学合理的方法是    ．
（6）无土栽培具有产量高、节土地和水肥等优点．如果用该技术栽种南瓜，一定要配制满足植物对各类   需要的营养液．

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【答案】
（1）传粉
（2）C；子房
（3）呼吸作用；成熟区
（4）嫁接；接穗和砧木的形成层紧密结合
（5）组织培养
（6）无机盐
【解析】解：（1）图中表示花粉从[1]雄花的花药中散落到[2]雌花的雌蕊柱头上，表示的生理过程是传粉．（2）传粉受精完成后，花的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头花柱凋落，只有子房继续发育起来，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实．因此图1中的[3]果实是由图2中的[C]子房发育来的．（3）南瓜的种子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，所以在最初南瓜种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用消耗有机物，为细胞生命活动提供能量．在南瓜种子萌发的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区在伸长区的上部，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根毛数量大扩大了根吸收水和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．因此菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做嫁接．（5）生物的亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间在性状上的差异，称为变异．天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．这是生物的变异的结果．农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是组织培养．通过组织培养，可以在短时间内大量繁殖植物后代．组织培养是无性生殖，可以保持亲本的优良性状．因此如果有一菜农在种植南瓜的过程中，突然发现一株植株上结出了个大味甜口感好的南瓜，现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖，最科学合理的方法是组织培养．（6）无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要．所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的．由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方．
【考点精析】本题主要考查了传粉和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索．某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有
   的遗传特性．
（2）图甲中的M表示的发育过程称为    ．
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程   （用字母和箭头表示）．
（4）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是    ．
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[   ]    ．
（6）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是    ， 丁图中胎儿通过   （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．

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【答案】
（1）亲代双方
（2）变态发育
（3）D→A→B→C
（4）生殖发育完全摆脱了对水的限制
（5）2；胚盘
（6）胎生哺乳；2
【解析】解：（1）用种子繁殖，属于有性生殖．有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了亲代双方的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义．为选择提供更丰富的材料．因此月季用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有亲代双方的遗传特性．（2）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此图中M表示变态发育．（3）家蚕是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此“家蚕一生的发育过程中”，所经历的时期依次是受精卵、幼虫、蛹、成虫．因此图乙中若D表示受精卵，则家蚕的一生要经过D→A→B→C的发育过程．（4）青蛙的生殖和发育离不开水．蛇雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的限制；蛇体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蛇具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了蛇等爬行动物是真正适应陆地环境的动物．（5）图丙所示鸟卵的结构中，鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄．其中2胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位．（6）鲸和兔特有生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此丁图中胎儿通过2胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧．
【考点精析】掌握昆虫的发育和两栖动物的发育是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】今年国家实施“全面二孩“政策，对改善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题．

（1）精子与成熟卵细胞的结合一般在[   ]   中进行，此过程称之为    ．
（2）有一对夫妇与生俱来都惯用左手，他们的孩子生来也惯用左手，这种现象在生物学上被称为    ．
（3）图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图．
①据图判断，显性性状是    ， 判断的依据是   （从下列婚配组合及结果选填一项）
A．爷爷×奶奶→爸爸
B．外公×外婆→妈妈
C．爸爸×妈妈→王小乐
②单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则爷爷和王小乐的基因组成分别是   
③王小乐的父母再要一个双眼皮的小孩的几率是    ， 其基因组成应该是    ．

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【答案】
（1）2；输卵管；受精
（2）遗传
（3）双眼皮；A；Aa、aa；50%；Aa
【解析】解：（1）精子和卵细胞在2输卵管结合形成受精卵的过程，叫做受精．（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，有一对夫妇与生俱来都惯用左手，他们的孩子生来也惯用左手，这种现象在生物学上被称为遗传．（3）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此根据调查信息图中爷爷×奶奶→爸爸 判断出双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状．②a控制隐性性状，爸爸的单眼皮基因是aa，分别由爷爷和奶奶各提供一个a，爷爷、奶奶都是双眼皮，说明他们的基因组成都是Aa，遗传图解如图： 王小乐是单眼皮基因一定是aa．③在生殖过程中，单眼皮的爸爸只能产生一种类型的精子：即含a基因的精子，双眼皮的妈妈产生两种类型的卵细胞，即含A基因的卵细胞和含a基因的卵细胞；形成受精卵时，两种类型的卵细胞与含a基因的精子细胞结合的几率是相等的，因此爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是Aa或aa．可见王小乐的父母再要一个双眼皮的小孩的几率是50%．其基因组成应该是Aa．
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对基因在亲子代间的传递的理解，了解基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力）放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如下表．

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	日光下	日光下
温度	23℃	23℃	23℃	0℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	水浸没大豆	潮湿
发芽情况	全部发芽	没有发芽	没有发芽	没有发芽

（1）上述表格中有   组对照试验，变量分别是    ， 若以温度为变量，实验组是    ．
（2）根据实验结果，你得出种子萌发需要的外界条件是：    ．
（3）甲在外界条件具备的情况下，部分没萌发，可能的原因是    ．
（4）若要验证“光照对种子萌发是否有影响”，请你参照上述表格，以表格的形式设置一个合理的实验方案．

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【答案】
（1）3；水分空气，温度；丁
（2）适量的水分、适宜的温度和充足的空气
（3）胚已经死了或还在休眠期
（4）

设置戊培养皿放置在无光场所，温度是23℃，棉花是潮湿状态，戊和甲培养皿形成对照

【解析】解：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应惟一．（1）根据此实验甲、乙两组的变量是水分，甲、丙两组的变量是空气，甲、丁两组的变量是温度，乙、丙两组变量是水分和空气，乙、丁两组变量是温度、水分；丙、丁两组变量是温度、空气．因此上述表格中有3组对照试验，变量分别是水分、空气、温度；若以温度为变量，实验组是丁，对照组是甲．（2）甲组种子温度适宜23度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，因此种子萌发；乙组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发；丙组种子由于水浸没大豆，缺氧不能正常的呼吸也不萌发；丙组种子由于温度太低不萌发．根据实验结果，可得出种子萌发需要的外界条件是：适量的水分、适宜的温度和充足的空气．（3）甲在能够萌发的种子中，满足了外界条件的情况下，有部分种子并没有萌发，可能是由于胚已经死了，或还在休眠期．（4）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，所以作为对照的两组应有惟一变量﹣﹣光照，对照组是甲，实验组戊除了光照不同外，其它条件相同．因此戊培养皿放置在无光场所，温度是23℃，棉花是潮湿状态，戊和甲培养皿形成对照．
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．