山西省太原市七级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与类人猿相比，人类不占优势的能力是（　　）
A.思维和语言表达能力
B.使用火的能力
C.制造和使用工具的能力
D.适应树栖生活的能力

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【答案】D
【解析】解：类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同；类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，因此它们制造和使用工具的能力不同．由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，可见与类人猿相比，人类不占优势的能力是适应树栖生活的能力．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的人类的起源，需要了解人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】进入青春期后，男孩会出现长胡须、声音变粗等生理现象．女孩会出现乳腺发育、来月经等生理现象，这都是由于体内性激素含量发生变化所致．男性、女性体内分泌性激素的主要器官分别是（　　）
A.精囊腺、卵巢
B.附睾、子宫
C.睾丸、卵巢
D.输精管、输卵管

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【答案】C
【解析】解：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（　　）
A.大肠
B.小肠
C.胃
D.肝脏

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【答案】B
【解析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．
故选：B．
【考点精析】掌握食物的消化和营养物质的吸收是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是人体呼吸系统模式图，其中进行气体交换的主要器官是的（　　）

A.①
B.②③④⑤
C.⑥
D.⑤⑥

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【答案】C
【解析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此⑥肺是气体交换的主要场所．
故选：C
【考点精析】掌握呼吸系统的组成是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯那样含淀粉较多的食物．马铃薯中的淀粉在消化道中最终被分解成了（　　）
A.麦芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.甘油

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【答案】B
【解析】解：马铃薯的块茎中含有丰富的淀粉．
A、麦芽糖是淀粉的最初消化产物，还不能被人体吸收，A错误；
B、葡萄糖是淀粉消化后的终产物．B正确；
C、氨基酸是蛋白质被消化后的终产物．C错误；
D、甘油是脂肪被消化后的终产物．D错误．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是用显微镜观察人血涂片实验中的一个视野示意图，下列相关叙述中不正确的是（　　）

A.如果细胞①的数值明显高于正常值，很有可能是身体有了炎症
B.细胞③能释放与血液凝固有关的物质
C.细胞④的数量最多，能够运输氧
D.细胞①、③、④都不能用来做DNA亲子鉴定

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【答案】D
【解析】解：A、白细胞能做变形运动，能够吞噬病菌，如果①白细胞的数值明显高于正常值，很有可能是身体有了炎症，正确．
B、细胞③血小板能释放与血液凝固有关的物质，正确．
C、④是红细胞．成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多，具有运输氧的功能，正确．
D、遗传物质的载体DNA存在于细胞核中，只有①白细胞里含有细胞核，能用来做DNA亲子鉴定，所以细胞④和③都不能用来做DNA亲子鉴定，错误．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一位特警在一次追捕行动中受伤，在对他进行救治时需要输血，许多爱心人士闻讯前来义务献血．如果他的血型是A型，那么所需血液的最适宜血型和可以作为替代的血型分别是（　　）
A.A型和O型
B.O型和A型
C.O型和AB型
D.B型和AB型

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【答案】A
【解析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人． 但输的时候要慢而少．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．此人是大量失血，因此不能输入大量的异型血．最适合输给林晓的血型是A型的．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的下列器官中，同时属于两种系统的是（　　）
①咽 ②肝脏 ③睾丸 ④卵巢 ⑤胰 ⑥输卵管．
A.①②③④⑤⑥
B.①③④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③④⑤

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【答案】B
【解析】解：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．可见卵巢既是生殖系统的主要器官，同时又是一个内分泌腺．男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．咽既属于消化系统也属于呼吸系统；胰腺既属于消化系统中的消化腺，也属于内分泌系统中的内分泌腺，因此属于两种系统的是①③④⑤．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】6月6日是“世界爱眼日”，请同学加倍珍爱自己的眼睛！参照下面的眼球结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

A.结构1能调节瞳孔大小
B.结构2若过度变凸，则看不清近处物体
C.结构3是物象形成的部位
D.结构4是视觉形成的部位

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【答案】C
【解析】解：A、1是角膜，具有保护作用，错误；
B、结构2是晶状体，若过度变凸，则看不清远处物体，错误；
C、结构3是视网膜，是物象形成的部位，正确；
D、大脑皮层的视觉中枢，是视觉形成的部位，错误；
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】乘客在飞机起飞或降落时最好咀嚼一块口香糖或做几个吞咽动作，主要目的是（　　）
A.保持鼓膜内外气压平衡
B.缓解紧张情绪
C.保证声波能传至内耳
D.保证听小骨的正常振动

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【答案】A
【解析】解：海拔越高、气压越低．在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化．外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜．在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免击穿鼓膜．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列反射活动中，属于人类特有的是（　　）
A.手碰到火迅速缩回
B.听说“酸杏”流口水
C.吃食物时分泌唾液
D.物体飞来时迅速眨眼

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【答案】B
【解析】解：ACD、手碰到火迅速缩回、吃食物时分泌唾液、物体飞来时迅速眨眼，都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有．B、听说“酸杏”流口水是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射． 因此人类特有的反射是听说“酸杏”流口水．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于神经元的叙述中，不正确的是（　　）
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经元能接受刺激，产生并能传导兴奋
C.神经元包括细胞体和突起两部分
D.一个神经元由若干个神经细胞组成

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【答案】D
【解析】解：A、神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．A正确；
B、神经元的功能是受到刺激后能产生和传导冲动．B正确；
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，C正确；
D、神经元就是神经细胞，是一种高度特化的细胞，神经元的基本结构包括胞体和突起两部分，D错误．
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你用拇指和食指快速夹住突然落下的尺子时，尺子刻度值（单位：cm）的大小可以反映你的反应速度．如图为实验开始和结束时被测试者拇指的位置，那么能够反映其反应速度的数值是（　　）

A.1cm
B.3cm
C.4cm
D.5cm

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【答案】C
【解析】解：在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如图，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快．这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度．图中开始时大拇指在0刻度的上方，因此结束时应该从大拇指的下方读数．故尺子上能够反映反应速度的刻度值4cm．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】研究发现，晚上21：00时至凌晨1：00时，是人的垂体分泌某种激素的高峰期，该激素能促进人体生长，因此儿童少年早睡且保证充足的睡眠有助于增加身高．这种激素是（　　）
A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.性激素
D.生长激素

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【答案】D
【解析】解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．
故选：D
【考点精析】利用激素调节对题目进行判断即可得到答案，需要熟知激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是人体泌尿系统示意图．请你据图并联系所学知识，完成下面的连线：

a     膀胱     A形成尿液
b     肾脏     B排出尿液
c     尿道     C暂时储存尿液
d     输尿管     D输送尿液

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【答案】肾脏；A；输尿道；D；膀胱；C；尿道；B
【解析】解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．
所以答案是：肾脏 A 输尿道 D 膀胱 C 尿道 B
【考点精析】本题主要考查了尿的形成和尿的排出的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是关于”观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验的一些问题，请回忆实验过程和所学知识，进行回答：

（1）为了便于观察血液的流动，选择小鱼时，应选择尾鳍色素   （选填：多，少）的．
（2）实验时，将小鱼放在培养皿中，为使尾鳍舒展和固定，可将   盖在尾鳍上，把培养皿放在载物台上，用   （选填：高倍，低倍）显微镜进行观察．
（3）若如图为某同学看到的一个视野，其中2是   血管，理由是   ；1是   血管，判断的主要依据是    ．
（4）该实验用的活体小鱼，要使小鱼短时间离开水不至于因窒息而死亡，需要采取的措施是    ．

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【答案】
（1）少
（2）载玻片；低倍
（3）动脉；血流方向是从主干流向分支的；毛细；红细胞单行通过
（4）用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来
【解析】解：（1）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，因为色素少容易观察实验现象．若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况．（2）实验时，将小鱼放在培养皿中，为使尾鳍舒展和固定，可将载玻片盖在尾鳍上，把培养皿放在载物台上，用低倍镜进行观察．（3）图中2是动脉血管，因为血流方向是从主干流向分支的；1是毛细血管，因为红细胞单行通过的．（4）需要采取的措施是：为维持小鱼的正常呼吸，观察前，需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来，并露出尾部．
所以答案是：（1）少；（2）载玻片；低倍；（3）动脉；血流方向是从主干流向分支的；毛细；红细胞单行通过；（4）用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来
【考点精析】关于本题考查的血管和练习使用显微镜，需要了解血管分为动脉、静脉、毛细血管；放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图1是人体血液循环简单示意图，其中①表示右心房，箭头表示血流方向．请据图回答下列问题：

（1）用箭头和图中部分序号连接起来表示体循环的途径：    ． 在心脏中，血液只能沿着②→④→⑩或①→③→⑤的方向流动，其中起关键作用的是    ．
（2）图中实线代表的血管中流动着含氧量高的   ；虚线代表的血管中流动着含氧量低的    ． （选填：动脉血，静脉血）
（3）如图2中的图A、B分别表示两处物质交换过程，请将图中的横线转变为箭头，表示物质流动方向．其中A过程发生在   中；B过程发生在   中．（选填：体循环，肺循环）
（4）肺泡与其功能相适应的结构特点是    ．

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【答案】
（1）④→⑩→⑨→⑧→①；瓣膜
（2）动脉血；静脉血
（3）体循环；肺循环
（4）肺泡数目多，肺泡由一层上皮细胞构成，肺泡外紧紧缠绕着毛细血管和弹性纤维
【解析】解：（1）用箭头和图中部分序号连接起来表示体循环的途径：④→⑩→⑨→⑧→①．心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．（2）、（3）体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房．通过体循环，将富含养料和氧的血液送到身体各部分的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走．这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血．肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液．这样，静脉血就变成了动脉血．因此图中实线代表的血管中流动着含氧量高的动脉血，虚线代表的血管中流动着含氧量低的静脉血，A过程发生在体循环中；B过程发生在肺循环中．（4）肺泡的结构与其功能相适应的特点有：肺泡数目多、肺泡由一层上皮细胞构成、肺泡外紧紧缠绕着毛细血管和弹性纤维．
所以答案是：（1）④→⑩→⑨→⑧→①；瓣膜（2）动脉血；静脉血（3）体循环；肺循环（4）肺泡数目多，肺泡由一层上皮细胞构成，肺泡外紧紧缠绕着毛细血管和弹性纤维
【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为尿液形成过程示意图（甲、乙表示过程，1﹣5表示结构），如表中的数据是一个健康人的血浆、原尿、尿液（即A、B、C三个样品）中主要物质含量（单位：克/100毫升），据图、表回答问题．（[]内填图中序号，横线上填相关内容）
 

物质	样品A	样品B	样品C
葡萄糖	0.1	0.1	0
无机盐	0.9	0.9	1.1
蛋白质	微量	7.5	0
尿素	0.03	0.03	1.8

（1）从图中可以看出，肾单位主要由[   ]   、[   ]   、[   ]   三部分依次组成．
（2）据图分析，尿的形成主要包括甲   和乙   两个过程，经过甲过程，形成了样品   ；经过乙过程，形成了样品    ．
（3）正常情况下，血液从图1流经5到4时，血浆中基本没有减少的成分是       ．
A.水
B.葡萄糖
C.蛋白质
D.尿素
（4）有些同学为了少上厕所就少喝水，这是不利于健康的．人正常排尿的意义是：    ．

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【答案】
（1）2；肾小囊；3；肾小管；5；肾小球
（2）肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用；A；C
（3）C
（4）排尿不仅可以排出废物，而且还能排除体内多余的水分，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能
【解析】解：（1）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位是由肾小球、2肾小囊、3肾小管构成，因此从图中可以看出，肾单位主要由[2]肾小囊、[3]肾小管、[5]肾小球三部分依次组成．（2）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此据图分析，尿的形成主要包括甲肾小球的过滤作用和乙肾小管的重吸收作用两个过程，经过甲过程，形成了样品A（原尿）；经过乙过程，形成了样品C（尿液）．（3）肾小球不能过滤大分子蛋白，因此“正常情况下，血液从图1流经5到4时”，血浆中基本没有减少的成分是蛋白质，故选C．（4）“有些同学为了少上厕所就少喝水，这是不利于健康的”．人正常排尿的意义是：排尿不仅可以排出废物，而且还能排除体内多余的水分，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．
所以答案是：（1）2；肾小囊；3；肾小管；5；肾小球（2）肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用；A；C（3）排尿不仅可以排出废物，而且还能排除体内多余的水分，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能
【考点精析】本题主要考查了尿的形成和尿的排出的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为膝跳反射及其反射弧模式图，图1箭头表示叩击方向即位置，图2箭头代表神经冲突传导的方向，请据图回答：

（1）当叩击膝盖下的韧带时，韧带中的[1]   接受刺激后，产生的神经冲动沿着[2]传到脊髓里特定的[3]    ， 后者经分析后产生的神经冲动再通过[4]   传到[5]，5中的肌肉的收缩使小腿突然弹起．发生膝跳反射．
（2）实验时，有些同学有意识的使腿部肌肉保持紧张状态，膝跳反射就不能发生．这说明膝跳反射的神经中枢是受   （选填：脊髓，大脑）控制的．
（3）若用尖硬物体刺激膝盖，却能在位于   （选填：脊髓，大脑）的神经中枢产生痛觉，这说明脊髓不仅有反射功能，而且还有   的功能．
（4）若某人的部位4受损，当用尖硬物体刺激其部位1时，他能否感到疼痛？    ， 膝跳反射能否完成？    ．

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【答案】
（1）感受器；神经中枢；传出神经
（2）大脑
（3）大脑；传导
（4）有；不能
【解析】解：（1）当叩击膝盖下方的韧带时，1感受器感受刺激，产生冲动并沿着2传入神经传到脊髓里特定的3神经中枢，脊髓产生的神经冲动通过4传到5效应器，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然抬起．（2）膝跳反射的神经中枢位于灰质，属于非条件反射．人能有意识地控制膝跳反射，表明脊髓里的神经中枢是受大脑皮层控制的．（3）形成痛觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，当叩击膝盖下的韧带时，小腿突然弹起，这说明脊髓有反射功能，感到疼痛，是脊髓产生的神经冲动沿脊髓的白质中的传导束传到大脑皮层的躯体感觉中枢，故脊髓具有反射和传导功能．（4）反射弧必须完整才能完成反射，所以若4处受到损伤，刺激1处，无反应；但由于传入神经具有传导的功能，所以有感觉．
故答案：（1）感受器；神经中枢；传出神经；（2）大脑；（3）大脑；传导；（4）有；不能．
【考点精析】认真审题，首先需要了解神经调节的基本方式(神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器)．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某学习小组的同学为了解甲状腺激素对动物发育的影响，设计了如下实验方案：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，实验步骤如表所示：

实验步骤	A缸	B缸
步骤一	500毫升池塘水	500毫升池塘水
步骤二	水温25℃	水温25℃
步骤三	分别加入同期孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪各1只
步骤四	加入10克蝌蚪饲料	加入2克蝌蚪饲料
步骤五	加入少许甲状腺激素	不加甲状腺激素
步骤六	每天观察并记录蝌蚪发育的情况，看哪组蝌蚪先发育成青蛙

（1）找出这个实验方案中的两处错误：错误①：   ；错误②：    ．
（2）实验方案改进后，A缸和B缸形成一组   实验，变量是    ． 本实验应再重复进行1﹣2次并取平均值，目的是    ．
（3）用改进后的方案进行实验，若出现预期的实验结果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．则该实验得出的结论应是：    ．
（4）如果要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可选择同一批孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪，将其平均分为三组：甲组不作处理，喂食正常饲料；乙组切除   并喂食正常饲料；丙与乙组处理方法相同，但喂食添加了少量   激素的饲料，观察蝌蚪的发育情况．

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【答案】
（1）步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）；步骤四A、B两缸加入的饲料应等量
（2）对照；甲状腺激素；减小误差，提高实验可信度
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
（4）甲状腺；甲状腺
【解析】解：甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．（1）在探究实验中，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，所以，步骤四A、B两缸加入的饲料应等量；在实验中．用作实验的蝌蚪应多个（10只以上），数量太少，容易出现偶然性．（2）在实验改进后，此实验为对比实验，对比实验要求只能有一个变量，其它量都相同．所以改进后的实验，其变量是甲状腺激素．做此类探究实验时，应多做几次，目的是减小误差，提高实验可信度，只有一次可能产生偶然性．（3）探究实验的结论是根据现象得出的，由现象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．该实验得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择30只同一批的小蝌蚪，均分为三组，甲组不作处理，喂食正常饲料；乙组切除甲状腺并喂食正常饲料；丙与乙组处理方法相同，但喂食添加了少量甲状腺激素的饲料，观察蝌蚪的发育情况．
所以答案是：（1）步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步骤四A、B两缸加入的饲料应等量（2）对照；甲状腺激素；减小误差，提高实验可信度（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育（4）甲状腺；甲状腺；
【考点精析】关于本题考查的激素调节和科学探究的过程，需要了解激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】6月5日为”世界环境日“．随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，很多城市已将原来的简易垃圾箱换成了分类垃圾箱（如图）请据图回答：

（1）从垃圾箱上的标志可以判断，甲中装入的应该是不可回收垃圾，乙中装入的应是   垃圾．
（2）请将以下生活垃圾进行分类：①废报纸；②易拉罐 ③厨房垃圾 ④塑料桶 ⑤烟头．应装入甲中的是    ， 应装入乙中的是   （填代号）．
（3）其实，即使是人民公认的不可回收垃圾，有些也可以变废为宝，请写出一种对其进行科学利用的方法：    ．

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【答案】
（1）可回收
（2）③⑤；①②④
（3）焚烧法、填埋法和堆肥等方法
【解析】解：（1）甲中应装入的是“不可回收垃圾”，乙垃圾箱所带的标志是“可回收垃圾”．（2）厨房垃圾、烟头属于生活垃圾，不能回收利用，属于不可回收垃圾，应放入甲垃圾箱中；废报纸、易拉罐、塑料桶可回收利用，应放入乙垃圾箱内．（3）我国目前采用的垃圾处理方法主要是焚烧法、填埋法和堆肥等方法．
所以答案是：（1）可回收；（2）③⑤；①②④；（3）焚烧法、填埋法和堆肥等方法